做善于利用時間的高手，很重要的一點就是向課堂的45分鐘要效率。

同樣的45分鐘，時間對于每個人都是等量的，但最后的效果卻是截然不同的：有的人能夠在這45分鐘內(nèi)掌握90%的知識點；而有的同學(xué)只掌握了不到50%的知識點。

最重要的是，前者在課下復(fù)習(xí)時，也許只需要花費(fèi)十分鐘的時間即可完全掌握本節(jié)課的內(nèi)容；而后者也許要花費(fèi)近一個小時的時間才能做到這點。由于聽課的效率低，而造成課下花費(fèi)太多的時間來進(jìn)行復(fù)習(xí)和整理，無疑這是一種極大的浪費(fèi)時間的現(xiàn)象。

正在學(xué)校里讀書的青少年朋友，很多人都認(rèn)為聽課有時候是枯燥無味的事情。課堂上的45分鐘，老師們的授課風(fēng)格或是所學(xué)的新知識，有時候并不能完全吸引你的注意力。所以常常有這樣的同學(xué)，在課堂上會出現(xiàn)精神溜號的現(xiàn)象：眼睛盯著黑板和老師，可是根本沒進(jìn)去老師講的話，心理完全想著自己的事情，更不可能知曉那些是本節(jié)課的“重點”和“難點”了。當(dāng)然，課堂上這點寶貴的時間就白白的浪費(fèi)掉了。

那么，為了避免浪費(fèi)課堂上的寶貴時間，也為了提高學(xué)習(xí)的效率，以我個人的切身體驗，我告訴大家一個行之有效的方法：做好課堂筆記。

其實，很多青少年朋友都知道這個方法，在學(xué)習(xí)中也經(jīng)常用到。以我個人的經(jīng)驗看，記課堂筆記有兩點好處：一是為課下的復(fù)習(xí)工作節(jié)省時間；二是吸引自己的注意力，使得自己的思路一直跟著老師，避免出現(xiàn)精神不集中的現(xiàn)象，這也是我認(rèn)為有效利用課堂時間的好方法。

雖然大家都知道上課要記筆記，但很多人不會記筆記，要么就像記流水賬一樣，老師板書寫什么就記什么。通常老師板書的內(nèi)容在書本上都能找到，而且那樣泛泛的記錄也很難找到重點和難點；要么就是隨意的在本子上寫東西，聽到哪一句就寫那一句，通常情況，這樣記筆記的同學(xué)，上課依然存在精神溜號的現(xiàn)象，他們是在精神走神以后又回到課堂上而胡亂的寫下的幾筆。當(dāng)然，以上兩種記錄課堂內(nèi)容的方法既不利于課下的復(fù)習(xí)工作（花費(fèi)大量時間找重點和難點），也沒有有效的利用課堂上的45分鐘（精神溜號，浪費(fèi)時間）。

在這里，我把我個人記筆記的經(jīng)驗告訴大家，雖然它不是最好的，但卻對我有很大的幫助，希望這種方法對你們也有所啟迪。

1. 挑選重點和難點記錄

每當(dāng)老師上課時，你不僅要認(rèn)真聽課，還要及時記下老師所講的重點內(nèi)容。當(dāng)然剛開始時，或許還不能準(zhǔn)確判斷哪些知識點是重點，哪些是難點。但只要仔細(xì)聽課，不難發(fā)現(xiàn)個別的地方老師會提高嗓音，或是重復(fù)兩到三遍這個問題，那時該意識到這個問題可能是本節(jié)課的知識重點或難點，然后把它記在本子上。

漸漸地你會發(fā)現(xiàn)，記在本子上的知識點多數(shù)是老師以后提到的學(xué)習(xí)知識點。由于你在課堂上已經(jīng)記錄了這些問題，在課下也做過相應(yīng)的練習(xí)和復(fù)習(xí)，對這些學(xué)習(xí)的重點和難點把握得很好，考試中自然會取得高分。

1. 挑選自己不懂的知識點記錄

當(dāng)然，任何人在上課時都不可能保持45分鐘內(nèi)精神的高度集中，一定會有一些時間允許你的思想開“小差”，每當(dāng)這時候會遺漏一些重要的知識點，或有沒有聽懂的地方，此時需要自己能夠及時的發(fā)現(xiàn)，并詳細(xì)的記錄在本子上。