許安離忍不住笑了一下。

周老師的確是一個(gè)人所共知的英俊年輕男人，班里很多女生都對(duì)他趨之若鶩，這樣一個(gè)英俊的男人是很多男生的情敵，許安離怎么都想不到周老師會(huì)親自跑到宿舍里來(lái)找她。別人的看法沒(méi)錯(cuò)，周老師是一個(gè)高貴的男人，但是在他的學(xué)生面前，他又是如此的感性和隨和。班里的男生和女生都是他的朋友。

他們一起打球，一起K歌，一起研究課題。迷惑的人生，可以和他談。失去的愛(ài)情，可以和他談。困惑的前程，可以和他談……

什么都可以和周老師談，他是最好的傾聽(tīng)者，也是最好的療傷者。雖然他只有五年的工作經(jīng)歷，但他已經(jīng)是連續(xù)三年的班主任了，全國(guó)十佳青年。開(kāi)學(xué)的第二天，許安離就聽(tīng)別的同學(xué)說(shuō)起周老師。大二的學(xué)生一致去系主任那里要求，周老師繼續(xù)當(dāng)他們的班主任。只有上課討論問(wèn)題的時(shí)候才叫他周老師，課余時(shí)間，很多同學(xué)喜歡叫他周哥。

周哥也就成了周老師的另一個(gè)名字，他準(zhǔn)備元旦結(jié)婚，據(jù)說(shuō)，很多人在QQ上給周哥留言，不許結(jié)婚。那哀傷的語(yǔ)調(diào)就像粉絲們聽(tīng)到自己的偶像結(jié)婚的消息，悲慟欲絕。但這樣的留言一般只限于女生。

不知道是因?yàn)橹芾蠋熓秦浾鎯r(jià)實(shí)的美男還是因?yàn)閭髡f(shuō)中他的好太多，想滿足一下自己的好奇，總之，令許安離自己也感到驚訝，她放下手中正在裝包的生活用品，跟隨周老師一起來(lái)到了校園里。

不知不覺(jué)，已經(jīng)秋天了。周老師望著一顆樹(shù)，他喜歡樹(shù)在秋天中的表情，很豐富，就像一個(gè)人，只有到了中年以后，才能擁有歲月賦予的滄桑味道。那是一棵銀杏，他喜歡銀杏的純凈，而他們的話題也是從樹(shù)開(kāi)始的。銀杏的旁邊有梧桐，秋天的梧桐是斑斕的，有點(diǎn)兒像不諳世事的少女。

許安離也喜歡樹(shù)，不過(guò)，是她老家那種特有的耐寒樹(shù)種——白樺樹(shù)。

看過(guò)電影《白樺林》嗎？就是那樣的樹(shù)，一大片一大片的，樹(shù)桿筆直的，不需要誰(shuí)精心養(yǎng)護(hù)也一樣長(zhǎng)成人人喜愛(ài)的模樣。最重要的是，這樣的樹(shù)生命力很頑強(qiáng)，冬天的“大煙泡”，夏天的暴雨，秋天的狂風(fēng)，都打不垮它。

在某種程度上說(shuō)，許安離就是北方廣茂原野的一棵白樺樹(shù)——寧折不彎！

而B(niǎo)大校園中的很多樹(shù)，許安離都是第一次見(jiàn)過(guò)，雖然都是一些南方樹(shù)種，雖然形態(tài)各異，她都喜歡，喜歡合歡的茂密和它樹(shù)冠上經(jīng)年不斷開(kāi)滿的水粉色、毛絨絨的花朵，喜歡銀杏的純凈，喜歡梧桐的斑斕……

“因?yàn)橐豢脴?shù)的夭折，就放棄了整片森林的美好，是不是很令人痛惜？”

許安離不知是計(jì)，或者說(shuō)，周老師是一個(gè)絕對(duì)懂得如何把握時(shí)機(jī)的心理老師，他的話讓人找不到任何牽強(qiáng)附會(huì)的理由，又讓你身不由己順著他的話題說(shuō)下去。

“有些樹(shù)，比如，白樺，它的美是不同于銀杏的，都是美，但美的姿態(tài)不一樣?！痹S安離的話與她喜歡的白樺樹(shù)一樣，透著倔強(qiáng)而悲涼。

“可是，如果你不把樹(shù)放在森林中，它就是孤獨(dú)的，也不會(huì)顯現(xiàn)出它與眾不同的美好，也就不會(huì)有它的斑斕，所謂木秀于林就是這個(gè)道理?！?/p>

喜歡看樹(shù)，不知道是不是可以算做自己的喜好，如果這也算喜好的話，許安離還沒(méi)有上大學(xué)以前，也可以說(shuō)是小時(shí)候，她喜歡一個(gè)人坐在樹(shù)下看樹(shù)，尤其是看白樺林，潔白的亭亭于風(fēng)雪中的樣子，像極了自己啊。她曾經(jīng)在寫(xiě)給《中學(xué)生日記》雜志的一篇文章中署名就用白樺林。雖然，那篇文章沒(méi)有發(fā)表，但是，她看著編輯寄給她的信封上署名白樺林，一樣有抑制不住的驚喜。