后來上司辭職了，老板希望格雷厄姆能接下上司的職位，問他能否向大學請假白天來上班，最后的結(jié)果很是圓滿。格雷厄姆一五一十地把情況告訴了校長，校長滿心歡喜地對他說：“本杰明，想一切辦法請假吧。如果你能經(jīng)過充分準備通過期末考試，我保證你能得到現(xiàn)有各門課程的學分。”

學校方面的障礙就這樣輕而易舉地消除了。因為，校長很早就熱心倡導大學教師從商，格雷厄姆的要求正好同他的此類主張合拍。

當然，我們的教育機制或許還不允許我們這樣做。但這種打工與求學能有效融合的趨勢，還是提醒我們：不停歇地創(chuàng)造機會，機會來臨則緊緊抓牢。

假期打工是一個找工作的過程，也是一個自己尋找到底想干什么、到底喜歡做什么的一個過程。從這種意義上來說，每個假期都去找活干，就是一個大大的好事。

讓假期有活干所遵循的原則

我們總結(jié)了讓假期有活干的幾個讓人警醒的句子，希望能有所啟發(fā)：

◎ 工作趣聞比校園趣聞更能讓你像一個成年人。

◎ 工作中的冷暖、差異、不平等，比學生會、校園社團中的冷暖更殘酷、更現(xiàn)實。很多時候，一些同學發(fā)現(xiàn)社團里、學生會中的人很勢利、很自大，然后一走了之，不與之競爭。其實，職場中也一樣，也有大量你不喜歡的人，這時，你無路可逃。

◎ 去與你家鄉(xiāng)相差較大的村莊走走，不同城市間走走，比慣性呆在家里強。義務工，學校派發(fā)的調(diào)研人，都可以實現(xiàn)讓假期有活干的目的。

◎ 有時候，你必須給自己壓力。試想一下，假期兼職都找不到，畢業(yè)以后的全職工作，你怎么找？畢業(yè)后找不到工作，你會怎么辦，按這種思路去找兼職。

最后，還要記住，工作中的朋友是社會朋友，類型多樣。而學校中的朋友，僅僅是個人興趣圈。盡早處理社會友誼吧。

【案例】麥肯錫創(chuàng)始人馬文?鮑爾的暑假策略

利用四個暑假，一個叫馬文?鮑爾的年輕人在一家律師事務所找到一份臨時工；打定主意要加盟知名的律師所，因為成績不過關(guān)，只好選擇繼續(xù)求學深造；如愿以償實現(xiàn)了職業(yè)第一目標，擁有了從商的下一目標，六年后，買下了一家咨詢事務所，它便是后來享譽全球的麥肯錫管理咨詢公司。