（一）

我的學習成績向來不錯，但這并不是說，我就只知道一味地學習。我講求的是效率，還有勞逸結合。我不是那種埋頭苦讀的“書呆子”，有自己的課余生活。

我在某些方面的知識比較匱乏 這點倒是和大偵探夏洛克·福爾摩斯差不多，他對文學就一竅不通 比如我在體育方面的知識，就約等于零。很遺憾，我基本上不看體育比賽。

繼續(xù)遺憾，大家喜聞樂見的“DOTA”（一種網絡游戲）也是我沒玩過的。因為我不懂，也懶得自己學，因為沒有機會接觸。好在，游戲廳還是去過的，最近一次是在某個月黑風高的晚上，我從街上被熟門熟路的某人帶到某個吵吵嚷嚷的游戲廳。此人是此地?？?，深諳賽車游戲 “頭文字D”之道，各種攻略技巧都有所領悟。幾年前在大陸上映的周杰倫主演的電影《頭文字D》我并不是不知道，只是沒有去看；《頭文字D》起先是日本人氣動漫這件事也聽說過，但一直沒有機會接觸。于是，我坐在模擬駕駛座位上，慢慢地開著藤原拓海的AE86，不時撞著山路邊上的欄桿，前輪掉到排水溝里面去。

在第一次玩的賽車游戲里開得很慢這一事實并沒有困擾我?；氐郊?，我就看了周杰倫主演的電影《頭文字D》，之后又看同名的日本動漫，從第一集看到第十二集，大概了解下劇情，熟悉一下主要人物及賽車的配置。然后又看了看每集的內容提要，補課完畢。當然這對游戲技術的提升無甚效果，但是至少，這個動漫真的不錯。再去游戲廳玩“頭文字D”的時候，我就基本上知道什么意思了。

所以，不是我不玩游戲，而是沒有機會接觸它。其實，玩心是大家都有的，但最艱難的是把玩心收回來。我記得，在我們升高三那年，為了激勵大家好好學習、天天向上，年級組長汪老師請了我們上一屆的三個學長來傳授經驗。當被問及“如果學累了會做什么”的時候，學長警告說：“我做的事情比較特殊，你們大家沒有自制力的話千萬不要學。”他說自己學習累了，就打網游。然后他補充說：“我自制力比較強，說玩半個小時就玩半個小時，一分鐘都不多玩！而且放下之后就不再去想，該復習復習，該寫作業(yè)寫作業(yè)?！?/p>

（二）

那么，我如果學累了，會干什么呢？

喝水；加入父母看電視的行列并對他們喜愛的電視劇發(fā)表負面評論；上“人人網”；上“鳳凰網”。星期五的晚上，我從來不寫作業(yè)，不復習，而是“不務正業(yè)”。

我一般會看電影?？茨男┠?？比如語文老師在課上提到過一個電影叫《阮玲玉》，顯然是一部不可救藥的但是精彩的文藝片；比如班主任上課的時候，推薦給我們一部勵志的法國電影《放牛班的春天》；還有一些是朋友推薦的電影，比如《龍貓》、《頭文字D》、《不能說的秘密》等。我從不避諱劇透，總會先看一下關于這部電影的評論 有沒有好評？有沒有惡評？然后再去看電影。看完之后，我還要上網看看大家的觀后感或是影評。這樣，一晚上也就基本上過完了。

我還喜歡看金庸的小說。那時，我曾經規(guī)定過：看半個小時就停下來。但是金庸的小說每一節(jié)都很長，我看一節(jié)可能要花20分鐘，再看下一節(jié)的時候，看到一半就發(fā)現(xiàn)時間已經過了，可是金老寫得又特別好，看的時候就放不下來 所以，我會視時間的緊迫程度，有時候能放下，有時候就放不下。能放下當然最好，就不會牽腸掛肚地惦記了；如果放不下，我就加快速度看完，滿足了自己的好奇心，再去做作業(yè)。所以，像那個學長說的“一分鐘都不多玩”，那種自律性我有時候也做不到，就只能用其他方法來彌補，要么提高學習效率，要么就延長學習時間，比如熬夜什么的。所以，最好的辦法還是自律，自律到一定程度，才能保證學習效果。