在入場前還有一個插曲挺逗的：趙振昊同學(xué)舉著DV，對著全班呼吁“我們需要歡呼聲！”大家正聊得開心，沒人理他。這時只聽有人中氣十足地喊了一聲：“好！”原來起哄的是鏡頭之外的劉老大?！昂淖印蓖瑢W(xué)立即遞上一句：“謝謝！”雙方配合默契，足證師徒情深。

（二）

我還摻和過板報組的工作。這項工作，大家都很重視，不僅因為年級里的板報評比關(guān)乎班級榮譽，而且，如果你出的板報很精彩，掛在走廊上能吸引其他班的同學(xué)來看，是很有成就感的?？墒俏覀儼嗬镎嬲瞄L美術(shù)的人就那么幾個，所以大家分工明確：有美術(shù)功底的人專門負責(zé)打底稿，其他人幫助上色。

我因為不擅長美術(shù)，所以只能打打下手，從事上色這種技術(shù)含量不太高的活，同時涮涮筆什么的?；旧?，我們每個月會出一期板報，大家從周六早上七八點一直干到晚上七八點，周一至周五下午放學(xué)后接著干。用的時間多，當(dāng)然質(zhì)量也很高。我們的板報掛到走廊里非常惹眼，其他班的學(xué)生路過時都紛紛駐足觀賞。這讓我們大家很有成就感。而且，在工作的時候，我們經(jīng)常會聊一些八卦新聞，開開心心地忙碌著，不覺得有多累。

我們板報組的代表作品有 世界名畫《最后的晚餐》 之惡搞版：“耶穌”劉老大正襟危坐，“十二門徒”位列左右，嬉皮笑臉；《清明上河圖》 之山寨版，里面的人物動物建筑物都比例失調(diào)，十分詭異；畫出來的古代縣衙門；還有一副用粉、白、黃色的花朵點綴而成的“Happy teacher s day（教師節(jié)快樂）！”

在樓道里，大家每隔一段時間就能看到板報組的女生們用智慧和才華認(rèn)真描繪出來的美麗畫面。身為她們中曾經(jīng)的一員，我感到很驕傲。

（三）

我的好朋友張如希是個才女，在初中的時候，她很喜歡填詞。有一段時間，她頗為喜歡李清照，后來又轉(zhuǎn)為欣賞納蘭性德。她在初中填的詞很受我們語文老師的推崇，覺得她文學(xué)素養(yǎng)蠻高的。

高一的時候，班上舉辦元旦聯(lián)歡會，我和張如希商量著一起出個節(jié)目。我們倆分別唱同一首歌的不同聲部，同時編了一段舞，打算邊唱邊跳。提前三個星期，我們倆利用課間休息時間一遍一遍地排練，不亦樂乎。聯(lián)歡會那天，我們倆戴著圣誕帽，打扮得很可愛，一起唱歌、跳舞，頗受歡迎。后來我聽班里其他同學(xué)說，大家?guī)缀醵颊J(rèn)為我們這個節(jié)目是整個聯(lián)歡會里最好的節(jié)目，所以我們特別得意。

后來，在學(xué)校的“藝術(shù)節(jié)”上，張如希出主意，并且從她媽媽那里借來服裝，我們幾個女生一塊排練了一個哈薩克族的舞蹈。我們利用周六、日，借了一個舞蹈教室排練。舞蹈動作不是很難，就是大家一起跳一跳，做一些很夸張的動作，然后笑一笑，感覺很“happy”（高興）的樣子。我們的節(jié)目從初賽進復(fù)賽，最后進決賽，并在決賽里榮膺 最后一名。這不能怪我們，因為表演其他節(jié)目的學(xué)生都是有功底的，而且不是獨舞就是雙人舞，很少有像我們這樣的八位業(yè)余舞蹈家一起表演 不過，好在我們排練的時候都不覺得辛苦，也是開開心心地“摻和”著，重在過程，就不太失落。

（四）

高考之前的一段時間，理應(yīng)是各類習(xí)題匯編、總結(jié)資料撲面而來的時候，“二附”的物理組卻開放物理實驗室的所有器材，而且給大家準(zhǔn)備好，讓我們用一個星期的時間把書上的實驗都做一遍。因為據(jù)彭老師高見，“紙上談兵”是不行的，得親自動手體驗。這是我們物理老師比較好的一點，他知道我們雖然勉強算學(xué)過工，不過動手能力“還是不行”，有意鍛煉我們 寧可犧牲本來可以用于講題的高考沖刺時間。我雖然不善于做實驗，但我每天中午和下午都去做，做得特別仔細，所有試驗數(shù)據(jù)都記錄得很詳細，如果做得不夠好，還要重做。這一個星期，我覺得自己過得很有意義。

做實驗的時候，我與何弦一組。我倆都屬于比較笨手笨腳的，常鬧笑話。有一次做化學(xué)實驗，何弦點燃酒精燈以后突然把它碰倒了（我通常是不敢做點火工作的