領(lǐng)導(dǎo)的偉大，不因身居要職而偉大，而因慧眼識(shí)人、知人善用而偉大。事業(yè)是人才創(chuàng)造的，領(lǐng)導(dǎo)者識(shí)人用人的水平，能否找到人才和工作的最佳結(jié)合點(diǎn)，決定了組織事業(yè)的高度和領(lǐng)導(dǎo)者自身成就的大小。用對(duì)了人，天塹變通途；用錯(cuò)了人，順境成險(xiǎn)境。領(lǐng)導(dǎo)者必須樹(shù)立正確的人才觀念，學(xué)會(huì)識(shí)人的本領(lǐng)，掌握用人的藝術(shù)。

領(lǐng)導(dǎo)之道在于用人，人才是事業(yè)的根本?！暗萌瞬耪叩锰煜?，失人才者失天下”，縱觀歷史，古往今來(lái)，國(guó)家的興亡安危無(wú)不與領(lǐng)導(dǎo)者用人的成敗緊密相連。毛澤東說(shuō)：“政策路線確定之后，干部就是決定因素。”在知識(shí)大爆炸、科技日新月異的今天，人才在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的地位和作用更加突出。識(shí)別人才，用人之道，已成為領(lǐng)導(dǎo)能力的重中之重。領(lǐng)導(dǎo)者要能慧眼識(shí)人，去瑕存瑜，知人善用。

三國(guó)時(shí)的龐統(tǒng)，是與諸葛亮齊名的謀士。年輕時(shí)，為人樸鈍，卻因其貌不揚(yáng)，性格怪異，未有識(shí)者。在赤壁之戰(zhàn)時(shí)避亂于江東，被魯肅推薦給周瑜，入曹營(yíng)獻(xiàn)“連環(huán)計(jì)”，使周瑜火攻成功。周瑜去世后，有人曾將龐統(tǒng)推薦給孫權(quán)，但因龐統(tǒng)容貌丑陋，態(tài)度傲慢而未予重用。諸葛亮借吊孝之際拉攏龐統(tǒng)，同時(shí)魯肅也對(duì)之大為贊賞，于是龐統(tǒng)經(jīng)推薦前往荊州投靠劉備，劉備令其以從事的身份試署耒陽(yáng)縣令。初為縣令，不理政事，治績(jī)不佳。劉備派張飛前去責(zé)罰，龐統(tǒng)笑著說(shuō)：“量百里小縣一些小事，有何難斷之事？”當(dāng)即令公吏搬出案卷，將百日公務(wù)之事，不消半日處理完畢，曲直分明，竟無(wú)半點(diǎn)差錯(cuò)，令張飛瞠目結(jié)舌。劉備這才召見(jiàn)龐統(tǒng)，發(fā)現(xiàn)區(qū)區(qū)縣令確實(shí)委屈了他的才華。兩人縱論上下古今，劉備對(duì)之刮目相看，大為器重，任命他為治中從事；繼而拜龐統(tǒng)為副軍師中郎將，與諸葛亮共商方略，教練軍士；再后龐統(tǒng)隨劉備取蜀，設(shè)計(jì)斬殺楊懷、高沛，得涪水關(guān)。龐統(tǒng)善能知人，議論英發(fā)，多出奇計(jì)，言出必中，實(shí)為一代英才。龐統(tǒng)與孔明齊助劉備，為以后助劉打曹立下了汗馬功勞。

孫權(quán)對(duì)龐統(tǒng)的以貌取人使其錯(cuò)失了人才，而劉備的“以政試之”發(fā)現(xiàn)了龐統(tǒng)的才干并重用之，才成就了一代大業(yè)。劉備識(shí)別人才，看的是龐統(tǒng)的業(yè)績(jī)和內(nèi)在才華，而不僅僅是根據(jù)其容貌、脾氣等可塑因素。一個(gè)成功的領(lǐng)導(dǎo)，必須像劉備一樣，做一個(gè)善于識(shí)才、長(zhǎng)于求才的贏家。時(shí)刻本著求賢若渴、誠(chéng)心誠(chéng)意、唯才是舉的態(tài)度，才能為組織發(fā)現(xiàn)和尋求急需的人才。

古人云：“事之至難，莫如知人?！爆F(xiàn)實(shí)工作中的領(lǐng)導(dǎo)也一樣，有時(shí)候難免會(huì)犯先入為主的偏見(jiàn)，以為只要腿長(zhǎng)或腳多就一定跑得快，其實(shí)在招募和任用下屬時(shí)，應(yīng)站在不偏不倚的角度，去除偏見(jiàn)，發(fā)展或建立一套客觀的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)來(lái)識(shí)別人才，才不會(huì)造成人力資源的虛耗。

作為一名領(lǐng)導(dǎo)，在識(shí)別人才時(shí)，要注意以下幾個(gè)方面：

一、識(shí)別人才的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。分析職缺是選拔人才的起點(diǎn)，以適用為原則，當(dāng)候選人所偏之才符合職位需要時(shí)要大膽任用偏才。

二、識(shí)別人才的價(jià)值取向。能力比知識(shí)更重要，人格比專(zhuān)業(yè)更重要。

三、識(shí)別人才的行為方式，看其言行是否一致。

四、識(shí)別人才的業(yè)績(jī)。通過(guò)查檔案、聽(tīng)匯報(bào)等方式來(lái)打基礎(chǔ)，繼而看其工作業(yè)績(jī)。工做出色、業(yè)績(jī)突出的人才是我們找尋的人才。

《周書(shū)·蘇彈傳》對(duì)“以政試之”的考察有一個(gè)簡(jiǎn)易的說(shuō)明：“彼賢士大夫之未用也，混于凡品，竟何以異？要任之以事業(yè)，責(zé)之以成務(wù)，方與彼庸流較然不同?！彼嬖V我們讓賢能的人去干一定的事，他們的才能就能顯現(xiàn)出來(lái)?，F(xiàn)實(shí)中，委之政事來(lái)查其真才實(shí)學(xué)為多數(shù)領(lǐng)導(dǎo)所青睞。這里有一個(gè)典型的例子。