那天，當一陣刺耳的警笛在校門外響起的時候，正值下課，操場上、教室的走廊上、校門外一下子聚集了許多圍觀的學生、周圍的村民、租房帶學生的家長及摩的司機。

不一會，我班浪哥參與偷竊的消息得到了證實，因為我們看見戴著手銬的浪哥被警察帶走了。

浪哥從政教處被警察帶出來的時候，低著頭，凌亂的長發(fā)遮住了大半邊臉。他不敢看同學們，被銬住的雙手縮在胸前，肩膀縮得很攏。細心的同學看見，浪哥在微微地顫抖，眼眶潮濕，嘴唇咬得很緊，臉色蒼白。

他也許是嚇怕了，盡管他有膽子跟著河陽鎮(zhèn)上的那幾個小雜皮去偷李麻子的商店，盜走五千塊現(xiàn)金和價值兩千塊的煙、酒等物品，但是，他畢竟不是那種久經(jīng)沙場的慣偷，他才十六歲出頭。

他沒有見過這陣勢，也還沒有真正知曉法律的威力，所以，此時他的恐懼是可想而知的。

同學們也被這陣勢嚇傻了，看見浪哥被警察帶出來，一個個紛紛往后退，本來很擁擠的人群自動讓開了一條路。班上的同學都不說話，眼睜睜地看著浪哥，心里挺不好受，那些心軟的女生開始抽泣。因為浪哥畢竟與大家共同生活了這么長的時間，彼此間又相處得不錯，見了這情形，誰心里都會難受。

說來奇怪，平時同學們在看電視的時候，看見里面的壞人，大家都恨得咬牙切齒，恨不得上去揍他幾拳，踹他幾腳?？墒牵鎸ρ矍胺梢饬x上的壞人——我們的同學浪哥的時候，大家竟然恨不起來，不但恨不起來，反而有一種感同身受的感覺。

甚至還有的同學小聲咒罵李麻子，怨他沒有把錢好好藏著，怨他沒有把防盜設施搞好，否則，就不會發(fā)生這樣的事情了，那么，浪哥也就不會被抓走了。

這是一種怎樣的心理呢，是不是我們的法律意識淡薄而看見壞人不恨？是不是我們的情感判斷出了問題而不能正確明辨是非？或者是因為浪哥和我們絕大多數(shù)同學一樣，都是一個父母在千里之外打工的空巢兒,一個被貧窮和落后搶去了父母關(guān)愛的留守少年，一個被金錢與欲望奪去了家庭溫暖的留守少年？

正在我胡思亂想的時候，只見校門外又起了一陣騷動，人群自動讓開一條路，一聲“我的浪兒啊”的傷心呼喊傳來。一個滿頭白發(fā)，一臉皺紋，背駝得很厲害的老農(nóng)走了進來。

他挽著一只褲腿，腳上滿是黃泥。看得出，他是從莊稼地里出來的。原來他是一大早接到學校通知之后聞訊趕來的浪哥的爺爺。

浪哥的奶奶死得早，父母在他很小的時候就出門打工，家里就只有他和爺爺兩個。爺孫倆相依為命，共同支撐起一個空巢之家。

浪哥的父母進的廠效益不是太好，寄回的錢很少。爺爺七十多歲了，還種著莊稼。家里的錢不寬裕，浪哥讀書要書學費、生活費，父母寄來的錢不夠，爺爺就在農(nóng)閑的時候打草鞋、織斗笠、搓牛繩，然后拿到場上去賣，把賣得的錢給了浪哥，讓他打零用。

爺爺常說，孩子在外沒有零用錢可不行啊，看見別人吃點什么也想吃點，萬一有個頭痛腦熱也得花點錢；孩子不能大手大腳，但也不能過于卡緊了。這錢啊，該用的時候還得用，過于把錢卡緊了，孩子就會在外面習賤德行，搞不好就會小偷小摸，害了他一輩子。

浪哥經(jīng)常在寢室里念叨他爺爺如何好，如何用這些道理教育他，可是，為什么他會一時糊涂，犯下這國法難容之事？

爺爺邁著沉重的步子朝戴著手銬的浪哥走去，雙手顫抖……

這時，我在圍觀的人群中看到了一個人，她是梅。她在我對面的人群里，努力朝我這邊望，她的注意力沒在浪哥身上，而在我。她看看浪哥，又看看我，眼睛似乎要告訴我什么。我沖她點點頭，然后目視一下浪哥，再搖搖頭，表示我一定不會像浪哥那樣的，請她放心好了。她心領(lǐng)神會地點點頭，然后離開了人群。

后來我發(fā)覺，其實，從我進入河陽中學讀高中的第一天起，梅就一直在暗中關(guān)心著我，只是她的這種關(guān)心大多是一種眼神或是一些看似漫不經(jīng)心的話，讓人不易察覺罷了。