神奇的知覺和錯(cuò)覺

我們所處的環(huán)境中充滿了光波和聲波，但那并不是我們體驗(yàn)世界的方式。你看到的不是光波，而是墻上的海報(bào)；你聽到的不是聲波，而是廣播中的音樂。感覺只是“演出”的開始，還需要更多的東西才能使刺激變得有意義和有趣，而最重要的是你能做出有效的反應(yīng)。知覺就是人們將這些通過感官得到的外部世界的信息，經(jīng)過頭腦的加工后所產(chǎn)生的對(duì)事物的整體認(rèn)知。

知覺不同于感覺、記憶、思維等心理過程。知覺是人在實(shí)踐活動(dòng)過程中逐步形成和發(fā)展起來的，它的形成離不開過去知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的參與，受到諸多心理特點(diǎn)的影響和制約。除此之外，語言也在知覺的形成和發(fā)展過程中起著重要的作用。

知覺以感覺為基礎(chǔ)，但它不是個(gè)別感覺信息的簡(jiǎn)單總和，而是按一定方式來整合個(gè)別的感覺信息，形成一定的結(jié)構(gòu)，并根據(jù)個(gè)體的經(jīng)驗(yàn)來解釋由感覺提供的信息，它比個(gè)別感覺的簡(jiǎn)單相加要復(fù)雜得多。

感覺是知覺過程中的重要組成部分，是知覺的前提和基礎(chǔ)；知覺則是感覺的深入和發(fā)展。但二者是人認(rèn)識(shí)客觀事物的初級(jí)階段，是人的心理活動(dòng)的基礎(chǔ)。

知覺具有選擇性、理解性、整體性、恒常性和知覺適應(yīng)五個(gè)特點(diǎn)。選擇性是我們?cè)谟^察兩歧圖形時(shí)常常會(huì)在不同的兩個(gè)圖形知覺中來回轉(zhuǎn)換；理解性是指我們對(duì)事物的知覺通常是和我們賦予它的意義聯(lián)系在一起的；整體性是指我們對(duì)物體整體的認(rèn)識(shí)通常要快于對(duì)局部的認(rèn)識(shí)；恒常性是指我們對(duì)所知覺到的物體能夠保持相當(dāng)程度的穩(wěn)定性；知覺適應(yīng)是指在刺激輸入變化的情況下，我們?nèi)匀荒軌蛘{(diào)整知覺，使其返回原來的狀態(tài)。

錯(cuò)覺是知覺的特殊形式。當(dāng)感知條件不佳、客觀刺激不清晰、視聽覺功能減退、強(qiáng)烈情緒影響、想象、暗示以及意識(shí)障礙等都會(huì)產(chǎn)生錯(cuò)覺，常見的錯(cuò)覺有大小錯(cuò)覺、形狀和方向錯(cuò)覺、形重錯(cuò)覺、時(shí)間錯(cuò)覺等。

不可思議的大腦記憶機(jī)制

記憶是大腦對(duì)外界輸入信息進(jìn)行編碼、存儲(chǔ)和提取的過程。記憶聯(lián)結(jié)著人們心里活動(dòng)的過去和現(xiàn)在，是人們學(xué)習(xí)、工作和生活的基本機(jī)能。根據(jù)心理傾向性和對(duì)記憶規(guī)律掌握的不同，人的記憶水平也就不同。

編碼、儲(chǔ)存和提取是記憶的三個(gè)基本過程。編碼是個(gè)體對(duì)外界信息進(jìn)行形式轉(zhuǎn)換的過程，包括對(duì)外界信息進(jìn)行反復(fù)的感知、思考、體驗(yàn)和操作；儲(chǔ)存是把感知過的事物、體驗(yàn)過的情感、做過的動(dòng)作、思考過的問題等，以一定的形式保持在人們的頭腦中；提取是指從長(zhǎng)時(shí)記憶中查找已有信息的過程。

記憶是一個(gè)結(jié)構(gòu)性的信息加工系統(tǒng)，由感覺記憶、短時(shí)記憶和長(zhǎng)時(shí)記憶三個(gè)子系統(tǒng)構(gòu)成。

感覺記憶是記憶的最初階段，大量的感覺信息在極短時(shí)間內(nèi)會(huì)保存在此，之后會(huì)有少量信息因?yàn)槭艿阶⒁舛M(jìn)入短時(shí)記憶，得到進(jìn)一步加工。

短時(shí)記憶也稱操作記憶、工作記憶或電話號(hào)碼式記憶，是指信息一次呈現(xiàn)后，保持在1分鐘以內(nèi)的記憶。短時(shí)記憶中信息保持的時(shí)間一般在0.5～18秒鐘，不超過1分鐘。一般人的短時(shí)記憶的廣度平均值為7±2個(gè)，與記憶材料的性質(zhì)有關(guān)。短時(shí)記憶具有意識(shí)性。在短時(shí)記憶中，言語材料信息基本上以視覺形式進(jìn)行編碼，動(dòng)作和空間形象信息基本上以視覺形式進(jìn)行編碼。

當(dāng)短時(shí)記憶的內(nèi)容經(jīng)過復(fù)述、編碼后，就會(huì)進(jìn)入長(zhǎng)時(shí)記憶。長(zhǎng)時(shí)記憶是指永久性的信息存貯，一般能保持多年甚至終身，構(gòu)成了個(gè)體對(duì)外界和自身的全部知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。

德國(guó)心理學(xué)家艾賓浩斯研究發(fā)現(xiàn)，人們的遺忘是具有一定規(guī)律的：遺忘在學(xué)習(xí)之后立即開始，遺忘的過程最初進(jìn)展得很快，以后逐漸緩慢。他認(rèn)為，保持和遺忘是時(shí)間的函數(shù)，并根據(jù)其實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制成了描述遺忘進(jìn)程的曲線，即著名的艾賓浩斯記憶遺忘曲線。

天馬行空的想象

人們的一種不可或缺的認(rèn)知過程就是想象。普通心理學(xué)認(rèn)為，想象是人在頭腦里對(duì)已儲(chǔ)存的表象進(jìn)行加工改造，形成新形象的心理過程，它是一種特殊的思維形式，以形象性和新穎性為基本特點(diǎn)，具有預(yù)見、代替、補(bǔ)充知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和調(diào)節(jié)機(jī)體生理活動(dòng)過程的作用。