說(shuō)是一個(gè)表，其實(shí)卻有三卷那么厚。我很快翻完了獎(jiǎng)勵(lì)表，接下來(lái)便輪到懲戒表了。我拿起第一張，往職務(wù)一欄順次掃了過(guò)去，不經(jīng)意間竟掃到一個(gè)“主席”的字樣。我嚇了一跳，連忙細(xì)細(xì)檢索，結(jié)果證明我沒(méi)有看錯(cuò)，實(shí)在是令人震驚不已。在1954年和1983年的學(xué)生會(huì)主席、副主席以及所有部門(mén)部長(zhǎng)被強(qiáng)制解除學(xué)籍，驅(qū)逐出校。而根據(jù)學(xué)生會(huì)章程第三條規(guī)定，不經(jīng)學(xué)生會(huì)代表表決，任何人不得使學(xué)生會(huì)主席、副主席辭職。開(kāi)除連帶著就是辭職，我趕忙翻后面的附件，卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)學(xué)生代表大會(huì)關(guān)于處分1954年和1983年新干部的決議。關(guān)于這兩次大規(guī)?！皟?nèi)閣”集體倒臺(tái)的原因，在處分一欄只填有相同的短短一句話：“觸犯第138條校規(guī)?！?/p>

第138條校規(guī)？開(kāi)什么玩笑！校規(guī)總共只有120條，哪來(lái)的第138條校規(guī)！可是全體開(kāi)除那么大的事情，還發(fā)生了兩次，卻沒(méi)有留下任何令人信服的原因，仿佛人間蒸發(fā)一般，只在獎(jiǎng)懲表上留下一個(gè)淡淡的記號(hào)。恐怕——這里面遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止集體開(kāi)除那么簡(jiǎn)單。

我想起檔案記載室與眾不同的成員擔(dān)任機(jī)制，設(shè)置極其不合理的保密措施。老師見(jiàn)到我時(shí)如臨大敵的樣子，還有他講的那句莫名其妙的話都讓人警覺(jué)。難道說(shuō)，這是學(xué)校獨(dú)裁專(zhuān)制的后果？學(xué)生會(huì)力量雖然強(qiáng)大，但校方如果抱定玉石俱焚的主意，寧愿元?dú)獯髠?，也能擊倒學(xué)生會(huì)。但到底是什么大事能讓校方甘冒天下之大不韙而一意孤行呢？

“這位同學(xué)，你的時(shí)間到了。”老師站在門(mén)口催道。我回過(guò)神來(lái)，忙把那卷宗蓋好，放回原位，跟著他出來(lái)了。他望了我一眼，有意無(wú)意地道：“發(fā)現(xiàn)什么了？”“什么也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)?！蔽绎@得相當(dāng)不在意。如果這真是學(xué)校一手操縱的話，那我強(qiáng)行對(duì)抗是沒(méi)有什么好結(jié)果的。

整件事已經(jīng)激起了我強(qiáng)烈的好奇心，可是單憑目前僅有的資料是無(wú)法探明任何情況的。編輯又來(lái)催稿了，可是我現(xiàn)在哪有什么心情去寫(xiě)報(bào)道，含含糊糊湊了幾句話就送去了。誰(shuí)知道天不讓我死心，就是這篇報(bào)道竟引出一個(gè)關(guān)鍵的人。他叫洪京。

洪京見(jiàn)我是在廣播后的第三天，他見(jiàn)我的第一句話就是：“你真的查看了那些資料？”沒(méi)頭沒(méi)腦突兀的一句話伴隨著眼中灼熱的焦急，我站了起來(lái)，望了望四周，點(diǎn)頭道：“請(qǐng)你跟我來(lái)。”帶他到了一處僻靜的地方，我話都沒(méi)問(wèn)，就把情況一五一十告訴了他。直覺(jué)告訴我，他是可信的人。

洪京聽(tīng)完了我的話，不由得雙眉緊蹙，喃喃道：“1954年？在1983年之前還有一次。難道說(shuō)，那件事是在1954年或者之前就已經(jīng)發(fā)生了的？”“請(qǐng)告訴我，”我等他回想完了，才插口問(wèn)道，“關(guān)于第138條校規(guī)的事。校規(guī)只有120條，哪來(lái)的138條？”

他似乎是有備而來(lái)，從書(shū)包里面拿出一個(gè)舊色的小皮本子對(duì)我道：“所謂第138條校規(guī)，是對(duì)舊校規(guī)而言，它已于1983年被廢除。”1983年？出事的那一年？我的心不由得一緊。他翻開(kāi)最后一頁(yè)給我看，那上面清楚地記載著：“第138條：凡不顧學(xué)校教令，肆意傳播虛妄邪說(shuō)者，一律解除學(xué)籍，驅(qū)逐出校?！?/p>

虛妄邪說(shuō)？我茫然抬起頭，洪京似乎是看穿了我心里的迷惑，道：“每個(gè)學(xué)校都有與其相配的傳說(shuō)，無(wú)論是光榮的、恥辱的，恐怖的、迷惑的，大多都為學(xué)校所禁?！蔽医械溃骸鞍?！難道虛妄邪說(shuō)便是指學(xué)校的傳說(shuō)？可是不見(jiàn)得吧，現(xiàn)在水庫(kù)里的頭發(fā)、湖中的右手、天臺(tái)的鐵絲繩這三大傳說(shuō)在學(xué)校里面?zhèn)鞯梅蟹袚P(yáng)揚(yáng)，并不見(jiàn)有什么人因此而受到學(xué)校的處分啊。”

洪京冷笑道：“那三個(gè)算什么傳說(shuō)？只不過(guò)三個(gè)屈死鬼剛好碰上了那個(gè)地點(diǎn)而已，那些八卦的女生又能說(shuō)會(huì)道，才無(wú)中生有編出這三個(gè)來(lái)。真正的傳說(shuō)是會(huì)殺人的，不止讓人感覺(jué)恐怖那么簡(jiǎn)單。學(xué)校當(dāng)年的這條校規(guī)說(shuō)白了是針對(duì)第四個(gè)傳說(shuō)——校園里唯一能夠置人于死地的真正傳說(shuō)！”

看著他咬牙切齒的面孔，聽(tīng)著那匪夷所思的傳說(shuō)論調(diào)，我的身子竟像注入了一股寒風(fēng)似的，全身都起了雞皮，可我還是決定要問(wèn)下去：“好吧，那么告訴我，關(guān)于第四個(gè)真正傳說(shuō)的所有真相。”“第四個(gè)傳說(shuō)？”他回過(guò)頭來(lái)看我，半晌才道，“你還是不要知道的好，知道的后果絕沒(méi)有好下場(chǎng)。”我一急，忙叫道：“我不介意，那么多人合力對(duì)付都失敗了，你憑個(gè)人的力量又能成得了大事嗎？”他的身子猛地震了一震，自言自語(yǔ)道：“不錯(cuò)，我怎么沒(méi)想到這一點(diǎn)。不過(guò)，一切的工作由我來(lái)做就是了，你的任務(wù)只是負(fù)責(zé)把真相保存起來(lái)并流傳下去，不到擊敗它的一天也不要讓它湮沒(méi)。你若是答應(yīng)我這個(gè)條件，我便告訴你。”我沉吟良久，終于點(diǎn)了點(diǎn)頭。