"那是雞蛋，我媽愛(ài)吃番茄炒蛋--你媽不會(huì)沒(méi)回來(lái)吧？"那一點(diǎn)關(guān)切，如流螢一閃即逝。

"答對(duì)了。"寧韜笑了笑，語(yǔ)氣輕快。

"那么一起吧。"。

"嗯？"

"吃飯，上我家。"

"欸？"

寧韜故作夸張，不出意外地看到謝繹將釋放出來(lái)的情緒一點(diǎn)點(diǎn)回收，這一漸變過(guò)程他毫不感到陌生，因?yàn)樵?jīng)他也如此處理過(guò)自己泛濫的好奇心、同情心，只有防備心呈反相遞增。意味不明的笑浮上嘴角，寧韜忙不迭地應(yīng)好，隨即跟上了謝繹離開(kāi)的腳步。

"那么，洗碗的任務(wù)就交給你了。"

"哈？！"

三、

午休時(shí)的教室，漂浮著細(xì)碎的聲音。有夾心餅干在齒間瓦解的喀嚓聲，還有時(shí)不時(shí)從斜后方寫卷子的女生口中蹦出來(lái)的英語(yǔ)單詞，然而這些聲音都達(dá)到不了謝繹的耳朵里，并不是他內(nèi)心太吵太擁擠--他僅在削第二支鉛筆時(shí)，心里輕哼著一首不知道名字的歌--除此之外，尚有百分之九十九的空白可供填充。

謝繹心情愉快的時(shí)候，喜歡把自己的聲音關(guān)在密閉的空間（一是內(nèi)心深處，二是獨(dú)處時(shí)）里唱歌，還喜歡全身心地投入到某件事中。比如現(xiàn)在，他正無(wú)比專注地削鉛筆，削了一支又一支，仿佛有一座森林的鉛筆需要他來(lái)削。只是他的動(dòng)作是無(wú)意義可言的，美工刀下是一支中華牌鉛筆還是一顆卷心菜都沒(méi)有兩樣。他全身的機(jī)能真正投注在耳朵上，或者說(shuō)校園廣播上。

中午十二點(diǎn)之后的半個(gè)鐘頭，是一檔休閑音樂(lè)節(jié)目。歌曲的流轉(zhuǎn)間由DJ即興發(fā)揮。

"那么在進(jìn)入下面這首歌之前，我覺(jué)得有必要向大家交代一下我昨晚做的夢(mèng)……"

由磁性的男聲和風(fēng)趣的話題引發(fā)了一場(chǎng)化學(xué)變化，將沉悶的午后點(diǎn)石成金。

無(wú)厘頭的MC竟給這檔節(jié)目添上了點(diǎn)睛之筆，這是讓校方始料未及的。因此一檔臨時(shí)頂替的節(jié)目在強(qiáng)烈的呼聲中晉級(jí)為常規(guī)節(jié)目。此結(jié)果卻讓當(dāng)事人有些懊惱，因?yàn)橐馕吨雮€(gè)小時(shí)的午睡時(shí)間被犧牲了?，F(xiàn)在，這枚聲音的擁有者結(jié)束了廣播回到座位上，用手肘撞了撞后排的鉛筆盒："下午第一堂素描課結(jié)束了再叫我。"，然后便義無(wú)反顧地投奔?jí)羿l(xiāng)。