南先生的這個講法是私塾的講法。他一直強調(diào)和今天的學(xué)校教育不一樣。我在那里的體會好似一個大家庭的感覺。學(xué)員們來自四面八方、各種職業(yè)，為了學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化才聚到了一起。在大家看來，南先生既是一位知識淵博風(fēng)趣的老師，更是一位和藹慈祥的老爺爺。學(xué)友們大家一起來維護生活環(huán)境，彼此之間表現(xiàn)出一種類似親情的關(guān)系。弟子和老師之間也更多是一種親情。不是我在給你講授知識，也不是我在講授一種什么思想，既不是思想也不是知識，而是生活！全體就沉浸在這個氛圍中。南先生有時候講一些故事，我在別的書上也看到過。南先生一開始說我就猜得出下面的故事是怎么回事，但我沒有絲毫的感覺重復(fù)和厭倦。我愿意聽老先生所講的。在那個特定的環(huán)境里，這個故事本身對我來說不重要，重要的是老先生講故事的那個氛圍，那個“場”在深深吸引著我。

有了這個“場”，在聽講的時候，有一種奇妙的感覺，你會覺得這個故事是屬于我的，老先生講出來，它就是我的了，就屬于我了。這種感受將所聽到的一切融化在你的心里了，而不是平時書本上的某項知識或某個掌故。一般的課堂教學(xué)沒有那種上下水乳交融的境界。這里面有情，又不完全是情，聽眾有一種內(nèi)心自然生發(fā)出來的追求。這個追求就是人想向上的時候的一種狀態(tài)。這個狀態(tài)很特別，很能打動人。它不是追求一個外在目標(biāo)。它完全是你自己油然而發(fā)的，有一種道氣盎然的感覺。“道氣盎然”的場面我們在古書中能看到，現(xiàn)代生活中很少有了。我們作為教師，在自己的課堂上只能心向往之。