明擺的強(qiáng)詞奪理。這位事主不是正經(jīng)農(nóng)人，游手好閑，不事農(nóng)活，卻擅長(zhǎng)掏鳥(niǎo)捉魚(yú)。敢在樹(shù)上掛炮，炸飛人家小孩的兩手還不想出錢(qián)，真是十足賴皮。小男孩一對(duì)殘手觸目驚心，旁人看了尚且不忍，家人哪里能夠接受！肇事事主卻不管，他口氣很大，說(shuō)賠錢(qián)不必找他，到鄉(xiāng)政府和縣政府要去。

原來(lái)這事跟頭頭腦腦有些關(guān)系?？h里有一位大領(lǐng)導(dǎo)要到湖內(nèi)鄉(xiāng)來(lái)，鄉(xiāng)里頭頭交代該事主弄點(diǎn)野味以供招待，所以人家掛炮炸野獸是奉命行事，有如埋地雷炸鬼，哪個(gè)鬼踩中哪個(gè)鬼活該。

這道理哪里說(shuō)得過(guò)去！阿福是個(gè)六歲小男孩，不是野獸。一些人要吃野味，就可以把一個(gè)小孩的雙肢炸成一對(duì)肉筷子嗎？

事情由此發(fā)端，越鬧越大，直到把相隔極其遙遠(yuǎn)的劉克服也卷了進(jìn)去。這是后話。在龍眼樹(shù)上的大紅果突然爆炸之際，劉克服一點(diǎn)也不知道該事件，甚至不知道“掛炮”是什么樣的土制炸彈。那時(shí)他無(wú)聲無(wú)息還待在縣城湖洼地，是本縣第二中學(xué)一位非常普通的青年物理教員。

那天下午劉克服在教室里上課，校辦一個(gè)頭頭跑過(guò)來(lái)，在教室門(mén)外招手，把他叫出門(mén)去，告訴他：“校長(zhǎng)找，有事。”

劉克服指著教室說(shuō)：“上課呢?！?/p>

校辦頭頭說(shuō)布置兩道題讓學(xué)生自習(xí)，回頭補(bǔ)補(bǔ)就行了。劉克服問(wèn)什么事急成這樣？下課再說(shuō)吧。頭頭說(shuō)可以拖還用得著這么請(qǐng)？快走，是大事！

這事能怎么辦？劉克服把學(xué)生安排一下，收拾起教案往腋下一夾，抽身匆匆往辦公樓走。校辦頭頭在后邊喊，讓劉克服掉頭，到禮堂那邊。

“去教工活動(dòng)室?！?/p>

劉克服挺納悶。

他到了校禮堂，進(jìn)教工活動(dòng)室一看，心里有數(shù)了。這活動(dòng)室里擺有一張球桌，時(shí)有一干人等聚在里邊，包括本校校長(zhǎng)，教務(wù)后勤各部門(mén)頭頭，還有幾位陌生者。一伙人聚一塊，圍觀球桌旁的兩個(gè)人打乒乓球，一起很投入很努力地?zé)崃夜恼疲箘糯蠼泻们?。打球的倆人一個(gè)中年，一個(gè)年輕，年輕那個(gè)是本校的體育老師，擅長(zhǎng)田徑，球技一般，另一頭揮拍的中年人看起來(lái)四十上下年紀(jì)，劉克服不認(rèn)識(shí)，不知何方神仙。

校長(zhǎng)一見(jiàn)劉克服到，喜出望外，連聲叫喚：“來(lái)了！來(lái)了！”

打球的中年人把拍子一收，抬頭看。校長(zhǎng)趕緊介紹。劉克服這才知道此人不尋常，姓應(yīng)，是本縣縣長(zhǎng)。這天下午應(yīng)縣長(zhǎng)駕臨湖洼地，率數(shù)位隨員下來(lái)視察。在辦公樓聽(tīng)完匯報(bào)后，由校長(zhǎng)陪著在校園四處查看，最后進(jìn)了禮堂。本校禮堂設(shè)施相當(dāng)陳舊，并沒(méi)有多少看頭，縣長(zhǎng)站在前廳看了兩眼，轉(zhuǎn)身要走，突然有一粒乒乓球咚咚響著，從樓梯上滾了下來(lái)，一直滾到了縣長(zhǎng)的腳邊上。原來(lái)有兩位老師在禮堂前廳二樓的教工活動(dòng)室打乒乓球，兩位打的球都臭，一個(gè)球沒(méi)扣準(zhǔn)打飛了，越出大門(mén)，直撲樓梯口，滾到樓下縣長(zhǎng)的腳邊。這球如此之巧，簡(jiǎn)直有如老天爺暗中為劉克服安排。當(dāng)時(shí)縣長(zhǎng)一見(jiàn)有球自樓上來(lái)，不亦樂(lè)乎，問(wèn)那上邊怎么回事？執(zhí)意上樓視察。隨員里有好事者，一看活動(dòng)室里乒乓球飛來(lái)飛去，即請(qǐng)示縣長(zhǎng)要不要打一場(chǎng)？校長(zhǎng)一聽(tīng)，知道這位領(lǐng)導(dǎo)會(huì)幾下，連忙擺手，讓桌邊人暫停，請(qǐng)縣長(zhǎng)親自下場(chǎng)。恰逢該縣長(zhǎng)高興，真就接過(guò)一只拍子揮了幾下，一屋子的人臉色頓時(shí)有變：原來(lái)不是會(huì)幾下，是厲害得很，球路刁鉆，扣殺兇猛，板板凜冽，對(duì)手根本就擋不住。