“但肯定還不止這些啊。你剛開(kāi)始說(shuō)話的時(shí)候，他們是怎么回應(yīng)的呢？他們聽(tīng)不見(jiàn)你的聲音，又怎么能去鼓勵(lì)你說(shuō)話？”

這時(shí)威爾克斯太太談到，嬰兒學(xué)起語(yǔ)言來(lái)是多么輕松，這個(gè)過(guò)程簡(jiǎn)直是無(wú)法遏止的，只要嬰兒能接觸到學(xué)習(xí)的例子。她說(shuō)，有時(shí)候離群索居的雙胞胎會(huì)創(chuàng)造出自己獨(dú)有的語(yǔ)言。她一直說(shuō)了好久。她說(shuō)自己培訓(xùn)過(guò)聾兒，也培訓(xùn)過(guò)那些聽(tīng)力正常、父母耳聾的孩子。有一個(gè)很簡(jiǎn)單的原則：嬰兒愿意和別人交流。只要給他一個(gè)語(yǔ)言范例，他就能學(xué)會(huì)，不管是英語(yǔ)、法語(yǔ)、德語(yǔ)、漢語(yǔ)，還是手語(yǔ)。小時(shí)候她學(xué)會(huì)了說(shuō)話，也學(xué)會(huì)了手語(yǔ)，幾乎是毫不費(fèi)力。她說(shuō)，對(duì)于索泰爾家的寶寶而言，最后這一點(diǎn)特別重要。

“可我怎么能教他手語(yǔ)呢？”楚迪說(shuō)?！拔易约憾疾粫?huì)?！?/p>

“那你們就一起學(xué)啊，”威爾克斯太太說(shuō)?！皠傞_(kāi)始你不用學(xué)太多，只要能以最簡(jiǎn)單的方式和埃德加說(shuō)話就行了。”

“都是些什么方式呢？”

“告訴他你愛(ài)他。用手語(yǔ)說(shuō)，吃的在這兒。給東西起名字：小狗。小鳥(niǎo)。爸爸。媽媽。天空。云彩。就跟教別的孩子一樣。教會(huì)他比出手形時(shí)該怎么移動(dòng)自己的手，表示自己想要那些東西。教會(huì)他在想要東西時(shí)--不管是什么--怎么表示自己還想再要一些”--說(shuō)到這兒她演示了一下，邊說(shuō)邊把手指一彈，讓兩手的指尖抵起來(lái)--“再后來(lái)，等到要造句子的時(shí)候，你也已經(jīng)知道該怎么做了。”

她們一直談到夜里很晚。等加爾從狗舍回來(lái)，威爾克斯太太演示起了最基本的動(dòng)作。她說(shuō)她花一個(gè)晚上就可以解釋幾個(gè)手形和簡(jiǎn)單的句法，然后就從簡(jiǎn)單的詞句教了起來(lái)。她給他們演示了一個(gè)主謂賓結(jié)構(gòu)的句子：“楚迪愛(ài)加爾?！彼忉屃耸褂么~的奇妙方法。她演示了一個(gè)形容詞。

楚迪聽(tīng)得入了迷，她跟著學(xué)起了手形，還認(rèn)認(rèn)真真地照著威爾克斯太太的糾正練習(xí)。加爾也學(xué)了起來(lái)，不過(guò)他的協(xié)調(diào)性沒(méi)楚迪那么好，動(dòng)作也少了一份優(yōu)雅。將近午夜時(shí)威爾克斯太太才離開(kāi)--平日里這時(shí)候楚迪他們?cè)缍家呀?jīng)睡覺(jué)了。那個(gè)晚上埃德加醒了幾次，他們抱他起來(lái)的時(shí)候，威爾克斯太太演示了怎么用手語(yǔ)說(shuō)“吃的”，然后拿著埃德加的手比劃。這么做比較難，因?yàn)槭中蔚梅催^(guò)來(lái)做。不過(guò)還是能做出來(lái)的。楚迪意識(shí)到，對(duì)堅(jiān)定不移的馴獸師來(lái)說(shuō)，這種練習(xí)能起到極大的幫助。