“一些培訓教員也都因流感而病倒了。今天上午的這場示范就由我們的臨床指導教師梅維斯?吉爾榮（Mavis Gearing）來做。我們不得不把她叫到學校來。當然，按正常說，除開病房教學外她不得干別的。讓一位受過培訓的指導教師在病房里將病人作為臨床素材給女孩子們上課，這種指導思想是相當新穎的，只是病房護士們近來時間緊得很。當然進行封閉式培訓的整體思想是新近才出現的。我做醫(yī)學院學生的時候，見習護士，我們當時是這樣稱呼她們的，完全是在病房里受教育，只偶而在她們空閑的時間由醫(yī)務人員給她們講講課。幾乎很少有正規(guī)的教學。因此決不會每年抽一段時間將她們從病房調出，到護士培訓學校去上課?，F在護士培訓的整個概念已經變了?！?/p>

比勒小姐是決不會去要求他解釋一下一個臨床指導教師的職責和課程是什么的，也不會去問護士培訓方法的發(fā)展進程如何，她懷疑科特里―布里格斯先生是否已經忘記了她是誰，這種初級的講解只適合去講給醫(yī)院管理委員會新來的委員聽，他們一般對護士的培訓一無所知，一如他們對醫(yī)院其它情況的了解一樣。她有一種感覺，外科大夫心里有事。或許這僅僅只是他漫無目的的閑談，內容與聽者沒有關系，也許只是一個妄自尊大的人容不得有一刻鐘空閑聽不見自己那鼓動人心的講話聲音？如果是這樣，那么他越早回到他的門診病人身邊或是去病房查房，讓視察工作不受他的存在的干擾進行，對各方面都會更好一些。

一行人穿過那間地板鋪砌成圖案的大廳來到大樓正面的一個房間。羅爾芙小姐悄悄走上前去打開門，站在一旁讓其它人進去?？铺乩铷D布里格斯先生讓比勒小姐走在他前面。她立時有了一種自在感。盡管這個房間有一些異常之處：兩張大窗戶的彩色玻璃上濺上了污點，大理石鋪砌的巨大壁爐有雕像支撐著壁爐架，雕像的衣服皺褶也雕了出來，三根日光燈管使線條裝飾的高高的天花板變得有點俗氣；盡管如此，它還是使她愉快地回想起自己的學生時代，那是一個愜意的，親切的世界。這里有與她的職業(yè)有關的全套器具；一排排玻璃櫥柜，里面擺放著閃閃發(fā)亮的精密的器械；墻上掛著可怕的血液循環(huán)圖和未必確實的消化過程圖；安在墻上的黑板，上面還殘留著上一次講課筆記未曾完全擦去的粉筆灰；示范教學用的手推車，上面放有蓋著亞麻布的盤子；兩張示范床，一張上面有一個真人大小的模特躺在枕頭上；一架必不可少的骷髏懸吊在架上，那是一副衰老的骨架，顯出一派孤獨凄涼的景像。整個房間里彌漫著一股止血劑和濃烈的消毒水的氣味。比勒小姐像個癮君子般深深地吸了一口這種氣味，不管她后來在這間房子里挑剔出什么缺點來，這滿滿當當的教學設備，燈光和家俱，在這股有點震攝人的氣氛中，仍然使她覺得再也找不出什么比這一切更能使她體會出一種親切感來。

她向學生們和教師們微微一笑，以此來給她們鼓勵和打氣。房間的一邊早已擺好了四張椅子，她在一張椅子上坐下。眼見科特里―布里格斯先生正要手忙腳亂地大獻殷勤為女士們拉開坐椅，泰勒女總監(jiān)和羅爾芙小姐連忙不動聲色地在比勒小姐身旁安靜地坐下，一邊一個。這一行人的到來雖然是事先已安排好了的，看來還是引起了護士導師一陣困窘不安。課堂上有人視察時很難營造自然的教學氣氛，但是看著一個導師費了好長時間才將班上的秩序建立起來這總是一件有趣的事。比勒小姐從個人的經驗知道，一個一流的教師哪怕是在炸彈襲擊時也能抓住全班學生的注意力，哪里會在乎一個綜合護士協(xié)會的視察員的視察呢？但是她感覺到梅維斯?吉爾榮小姐看來不會是這類杰出而勇于獻身的人。這個姑娘，毋寧說是一個婦人，缺乏某種威信。她臉上有一股討好的神氣，似乎隨時都會露出一種傻笑來。對于一個應將心思放在不那么短暫的技藝上的女人來說，她的化妝似乎過于濃了一點。但畢竟她只是一個臨床指導員，并不是一個合格的護士導師。她正處于困境中，全教室的人都在近距離地望著她，比勒小姐決心不要過于苛刻地對她下判語。