到了中年的時(shí)候，儒家提倡用自己的所學(xué)和所能來(lái)造福社會(huì)，服務(wù)人民，所謂"老者安之，朋友信之，少者懷之"。而當(dāng)一個(gè)人有這種觀念的時(shí)候，即使工作再辛苦，也會(huì)在心里充滿喜悅，因?yàn)樗芨杏X(jué)到自己的工作很有意義，生活很充實(shí)。儒家的"孔顏樂(lè)處"，強(qiáng)調(diào)的就是內(nèi)外的和諧。

把兒女教育得很好，給他們樹(shù)立了孝、悌、忠、信、禮、義、廉、恥的觀念，到自己年老的時(shí)候，兒孫都圍繞在膝前，就能享受到天倫之樂(lè)。所以老年的時(shí)候有福才是真正的享福。

如今像過(guò)去那樣的大家族沒(méi)有了，但是我們?nèi)陨钤诩w之中，如果我們能夠用傳統(tǒng)文化教誨集體中的每一個(gè)人，也就是把愛(ài)擴(kuò)大到了身邊的每一個(gè)人身上，我們?nèi)匀荒軌蚋惺艿郊w的溫暖。

可以說(shuō)，中西兩種不同價(jià)值觀，導(dǎo)致了兩種不同的人生。而通過(guò)比較這兩種價(jià)值觀，也正好凸顯出在當(dāng)代中國(guó)社會(huì)，進(jìn)行以傳統(tǒng)儒家文化所倡導(dǎo)的價(jià)值觀為核心的道德教育仍然具有積極的意義。

三、和諧社會(huì)與傳統(tǒng)道德

儒家倫理啟示我們，要構(gòu)建和諧社會(huì)，倫理道德教育是不容忽視的。在中國(guó)古人看來(lái)，教育的目的是"長(zhǎng)善救失"，忽視了這個(gè)功能或目標(biāo)，即使是高等學(xué)府，也不過(guò)是一個(gè)"高等知識(shí)的傳習(xí)所"，只能培養(yǎng)出一些只會(huì)做事而不懂做人的、人格思想不健全的人，這樣的人是無(wú)法實(shí)現(xiàn)齊家、治國(guó)、平天下的理想的。正如馬丁·路德·金指出的："一個(gè)國(guó)家的前途，不取決于它的國(guó)庫(kù)之殷實(shí)，不取決于它的城堡之堅(jiān)固，也不取決于它的公共設(shè)施之華麗，而在于它的公民的文明素養(yǎng)，即在于人們所受的教育，人們的學(xué)識(shí)、開(kāi)明和品格的高下。這才是利害攸關(guān)的力量所在。"英國(guó)道德學(xué)家斯邁爾斯也說(shuō)："哪一個(gè)民族缺少了品格的支撐，那么，就可以認(rèn)定它是下一個(gè)要滅亡的民族。哪一個(gè)民族如果不再崇尚和奉行忠誠(chéng)、誠(chéng)實(shí)、正直和公正的美德，它就失去了生存的理由。一旦一個(gè)國(guó)家的人民如此熱衷于對(duì)財(cái)富的追求、對(duì)感官快樂(lè)的追求和如此熱衷于宗派活動(dòng)，以致榮譽(yù)、秩序、忠誠(chéng)、美德和服從都已?成了過(guò)去的東西，那么，在這種墮落的社會(huì)風(fēng)氣之中，就只有等到那些誠(chéng)實(shí)的人-如果幸運(yùn)的話，還會(huì)剩下一些這樣的人-到處摸索并讓每個(gè)人都有了深刻的認(rèn)識(shí)之后，這個(gè)民族僅存的希望還只在于使失去的品格得以恢復(fù)，使每個(gè)個(gè)體的品格得到升華，只有這樣，這個(gè)民族才能夠得到拯救。"可見(jiàn)，和諧社會(huì)的構(gòu)建，必須通過(guò)重視倫理道德的教育才能最終實(shí)現(xiàn)。

在儒家文化中，道德不是強(qiáng)加于人的外在東西，而是符合人性的美德，是每個(gè)人自我發(fā)展的內(nèi)在需要。對(duì)于道德修養(yǎng)與心理健康的關(guān)系，孔子提出"君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚"的論斷?！墩f(shuō)文解字注》也講："德者，得也。外得于人，內(nèi)得于己。"有德的人就是得"道"之人，外在地看是得道多助，內(nèi)在地看是安寧心靈。因此，以儒家文化為代表的中國(guó)傳統(tǒng)倫理，特別強(qiáng)調(diào)道德修養(yǎng)和道德教育。所以，圣人才制禮作樂(lè)，以此來(lái)引導(dǎo)人的行為。

我們中國(guó)傳統(tǒng)的文字中也蘊(yùn)含著智慧與道德。比如說(shuō)有的人知道發(fā)?不好，先看這個(gè)"?氣"的"?"，上面是一個(gè)"奴"字，下面是一個(gè)"心"字。中國(guó)古人造的漢字也是一種智慧的符號(hào)，讓你一看到這個(gè)字，就受到了提醒，受到了教育。它是在提醒我們，當(dāng)我們發(fā)?的時(shí)候，實(shí)際上是把自己的心變成了奴隸。也就是說(shuō)當(dāng)你不能掌控自己的情緒的時(shí)候，你才會(huì)發(fā)?。因此也有人說(shuō)發(fā)?是拿別人的錯(cuò)誤來(lái)懲罰自己。

05一日三省，培養(yǎng)健康心態(tài)?