還有一次，盧璐去聽他的課，為了留一點資料，她偷偷地帶了部照相機，不敢讓劉歡知識，不然他肯定是不讓的。為了盡可能地不影響上課，盧璐特意選擇了最后一排位置。

課堂上，盧璐看準機會，冷不防站起來搶拍了一張劉歡講課的全景后趕緊坐下。可能學生已經習慣了上劉歡的課時有記者拍攝的現(xiàn)象，所以并未對閃光燈做出什么反應。

盧璐發(fā)現(xiàn)無大礙后，膽子就變大了，決定再搶拍一張中景。她悄悄把鏡頭調好，又抓準時機起身搶拍了一張，閃光燈又一次閃亮全場。這一次，劉歡火了：“后面那位同志把照相機收起來好嗎？對不起我們這是在上課?！?/p>

盧璐太意外了，本來就有些緊張害怕的她簡直是無地自容，生平頭一次有了那種希望有個地洞能一頭鉆進去的尷尬。幸好學生還沒來得及對盧璐過多“關注”，就已經又被劉歡講的課吸引了過去。

課快要結束的時候，盧璐就低著頭匆匆溜出了教室，守候在劉歡的汽車旁。等到劉歡走出教學樓，老遠用遙控一打開車門，盧璐立馬就鉆了進去，生怕有人發(fā)現(xiàn)剛才那個拍照被劉歡呵斥的人跟劉歡有關系。

回家的路上，盧璐問劉歡知不知道是她在拍，劉歡說：“你當是你呢，眼睛不好使看不清人？我當然知道。你說你討不討厭，頭一次拍我就愣了一下，你又起來了，我不得不說了，我怕你會沒完沒了，我必須那么做。”說完這些，劉歡沖盧璐樂了一下，似乎是在表示歉意。但盧璐這時其實早已不計較了，因為她覺得本來也是自己不對。

不過，盧璐卻沒有因此放棄自己的堅持，雖然后來受丈夫的影響，也開始慢慢變懶了，但她仍然可以毫不夸張地說，家里所有有關劉歡的資料，全是自己幫他收集保存的，有文字的，有音像的，包括各種手稿、剪報、圖片、節(jié)目單、盒帶、錄像、唱片等等。

盧璐原來是北京電視臺少兒節(jié)目的編導，作為導演，現(xiàn)在劉歡就是她惟一的演員，劉歡的精彩生活就是盧璐最大的成就和快樂。盧璐說，自己最大的心愿，就是以后等劉歡老了給他親手制作一部記錄片。

方法與建議：1.要擺脫夫妻性格不合的困境，進而彌合夫妻間的情感縫隙，一般要經過遷就、接納、應心三個階段。遷就，就是一方順著另一方。夫妻二人之間，總會有各種各樣的不同，如：一方要咸，一方要淡，一方愛音樂，一方好球類……這是習慣愛好的不同；一方當教師，一方當護士，一方當鉗工，一方當營業(yè)員，由職業(yè)所形成的生活方式就會不同；一方活潑好動，一方抑郁孤僻，一方急躁，一方沉著，這種性格氣質方面的差異也會帶來諸多不同……這些差異難免會使生活在一起的夫妻雙方產生不習慣、不適應現(xiàn)象，而此時彼此寬容，面對現(xiàn)實，接受現(xiàn)實，彼此思想認同，行為順合，便會自然而然地淡化矛盾，消除隔閡。接納，就是遷就的習慣化。如果說遷就是克已妥協(xié)和讓步的勉強過程，那么，接納就是勉強的解除，并漸趨自覺的過程。遷就時間久了，也就習慣了；接納了，不僅不會覺得勉強，反而覺得非此不可。應心，就是得心應手。夫妻之間通過對彼此的不斷接納，會在性格、習慣、氣質、作風等生活習性方面漸趨適應，達到互相熟悉，配合默契的程度，最終臻于高度的和諧。2.性格不合的夫妻在進行磨合的過程中，還必須牢記：首先，從遷就到應心，是一個潛移默化的過程，它需要你和丈夫雙方都付出長期的努力。其次，夫妻性格磨合的基礎是愛情，如果你沒有維護愛情、維護家庭的強烈愿望，一切的一切，都將是侈談。再次，還要注意到，男人往往不太會顧忌到生活中的小事，但這并不證明他不愛你。你要懂得接受這一客觀事實，不要因誤解而讓雙方感受到傷害。最后，作為夫妻，你和丈夫是個共同體，可謂榮辱與共，所以，雙方性格的磨合，不存在孰是孰非與孰優(yōu)孰劣，趨向極端既不必要，亦無意義。