“你真的打算想要改變嗎？”

每次我向來(lái)找我咨詢(xún)的經(jīng)營(yíng)管理人員問(wèn)這句話(huà)的時(shí)候，他們都會(huì)說(shuō)：“是”。如果我繼續(xù)問(wèn)：“那么，誰(shuí)來(lái)培訓(xùn)公司新來(lái)的職員呢？”。于是大家就用理所當(dāng)然的表情說(shuō)：“當(dāng)然是前輩了。”這其實(shí)就已經(jīng)證明了他們沒(méi)有改變的意思。

為了要改變現(xiàn)有的制度，首先就必須要改變新員工的教育方法。如果用前輩員工教育公司的新人，就等于是讓新人遵守企業(yè)的舊秩序，換句話(huà)說(shuō)，就是把新員工限制在舊有的模具當(dāng)中。嘴上說(shuō)著想改變，但做的卻是不變的教育。這種方法，就會(huì)使得那些帶著新鮮感而來(lái)的新員工變成了和老員工有相同感覺(jué)的職員了。而且，教育的內(nèi)容大都是公司發(fā)展史之類(lèi)的東西。如果一個(gè)公司想要有所改變，就不應(yīng)該教公司歷史。

我對(duì)某公司做了如下咨詢(xún)：新員工的教育應(yīng)該讓去年剛進(jìn)入公司的人來(lái)做。而老員工的教育，讓新員工來(lái)做。之所以這樣，是因?yàn)樵趩挝还ぷ髁艘荒曜笥业娜藗儯€沒(méi)有完全被公司的惡習(xí)污染，而且新員工只要在公司待了一周，就能夠明白公司哪里不好。另外，在新員工進(jìn)入公司一個(gè)月以后，就有必要讓他們寫(xiě)一些關(guān)于公司的將來(lái)、或者是五年后應(yīng)有的狀態(tài)。并且建議，員工一旦寫(xiě)了東西后，就應(yīng)該要求他們照著自己寫(xiě)的那些去做，并且還要嘗試不給他們配上司。聽(tīng)了我的話(huà)以后，對(duì)方很驚訝的說(shuō)“我們有必要那么干嗎？”。是的，實(shí)際上，那樣做會(huì)恰到好處。

如果要改變老公司的性格、改變已經(jīng)滲透到骨子里的工作方法，除了剛才提到的方法以外沒(méi)有什么其他的方法。不過(guò)如果公司想要徹底顛覆舊有秩序，必須要有很強(qiáng)的決心才行。當(dāng)我繼續(xù)問(wèn)他們“不能實(shí)施的理由是什么？”的時(shí)候，大家都陷入了沉思。可能每個(gè)人都會(huì)覺(jué)得，不能按照我的改革方法去實(shí)施的理由有成百上千個(gè)，而其實(shí)大家真正恐慌的是，如果按照我說(shuō)的去實(shí)施，公司傳統(tǒng)的秩序就會(huì)崩潰?？墒侨绻屛艺f(shuō)的話(huà)，不破壞舊的秩序，方法就不會(huì)變；方法不變的話(huà)，公司就不會(huì)變。

那么，為什么最近成立的新公司比較有干勁呢？是因?yàn)樗麄儧](méi)有任何障礙能夠影響他們站在客戶(hù)立場(chǎng)上，提供有附加價(jià)值的產(chǎn)品和服務(wù)。在數(shù)字信息化社會(huì)的新規(guī)則下，越是新公司就越有利。反過(guò)來(lái)說(shuō)，那些還在因循守舊的公司則會(huì)出很大的問(wèn)題。不過(guò)，其實(shí)新公司也有很多不利的地方。例如，沒(méi)有錢(qián)、沒(méi)有信用、沒(méi)有組織、也沒(méi)有環(huán)境。雖然全都沒(méi)有，但是有一點(diǎn)，他們沒(méi)有那些迂腐的秩序，反而對(duì)他們很有利。也就是說(shuō)，那些傳統(tǒng)的老公司，若是注意到了這些新公司的有利點(diǎn)，并且具有破壞傳統(tǒng)秩序的勇氣的時(shí)候，這個(gè)公司就可以做到最強(qiáng)。

我希望年輕的上班族可以不顧一切的去挑戰(zhàn)夢(mèng)想。在今天的日本，就算是失業(yè)了也不會(huì)餓死。即使失業(yè)了，也可以領(lǐng)到失業(yè)保險(xiǎn)，然后自己去職業(yè)訓(xùn)練所參加培訓(xùn)，直到你找到一份能讓你很好生活下去的工作。