劉奕辰 堅(jiān)持·勇氣·責(zé)任（3）
　　
　　在美國(guó)的那段時(shí)期，不同的文化、思維給予我很大的沖擊。我看到了美國(guó)學(xué)生的另一種學(xué)習(xí)狀態(tài)和美國(guó)人的生活狀態(tài)。
　　
　　例如在學(xué)習(xí)方面，外界予以美國(guó)學(xué)生的壓力很小，他們處于很自由的一個(gè)環(huán)境。這樣一方面使得他們學(xué)習(xí)的出發(fā)點(diǎn)減少了許多功利色彩，他們并不是“為了誰(shuí)”或者“為了什么”而學(xué)習(xí)的。他們的學(xué)習(xí)有時(shí)候會(huì)讓人覺(jué)得太過(guò)隨意，卻沒(méi)有勉強(qiáng)。在這樣的一個(gè)放松的環(huán)境下，天性很少被壓抑，他們的投入不只是在做一件事情而是帶有熱情的。這樣的熱情看似十分抽象卻能夠激發(fā)出更大的潛能。在美國(guó)的課堂上，給我留下很深印象的還有他們鮮明的個(gè)人立場(chǎng)與他們的包容態(tài)度。老師的授課都是講座式的，比如歷史課今天圍繞這個(gè)主題，就會(huì)找許多資料，他們也有教科書，但是基本不按照書來(lái)講，考試也不照著書考。甚至好多人上課都不帶書。有的時(shí)候課程講到了某個(gè)時(shí)期，老師可能放一個(gè)資料片，有可能好幾節(jié)課都在看資料片。比如一個(gè)黑人老師講到黑奴的時(shí)候，放了很多資料片。因?yàn)樗约阂彩呛谌?，?duì)這方面感觸比較深，就講了很長(zhǎng)時(shí)間。老師講課的內(nèi)容是隨心所欲的，跟課本沒(méi)有什么關(guān)系，老師講的都是自己的想法，每個(gè)老師的見(jiàn)解都是不同的。尤其像歷史、英語(yǔ)這方面，很多都是老師主觀的想法。
　　
　　同學(xué)對(duì)于老師的觀點(diǎn)未必會(huì)認(rèn)同，也都提出自己的觀點(diǎn)，同樣也都是主觀的。考試的時(shí)候很多問(wèn)題都沒(méi)有對(duì)錯(cuò)，就看你的想法，當(dāng)然歷史史實(shí)你必須得了解。那時(shí)英語(yǔ)課的老師以前參加過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)，他當(dāng)時(shí)是越南戰(zhàn)場(chǎng)上的步兵，后來(lái)當(dāng)飛行員。在他的課堂上，他大多都在講述自己的經(jīng)歷。既然書籍講的是戰(zhàn)爭(zhēng)經(jīng)歷，他講的也是戰(zhàn)爭(zhēng)經(jīng)歷，那么他講課大家也不覺(jué)得跑題了，美國(guó)人會(huì)覺(jué)得這是很正常的事情。
　　
　　也許，許多人以為，出國(guó)交流主要是在知識(shí)層面上的，是十分艱苦的。但是一旦你真的參與到其中你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，有許多有趣的事情。交流的目的是學(xué)習(xí)，但是交流的過(guò)程同樣可以輕松愉快。
　　
　　比如說(shuō)不同國(guó)家的英語(yǔ)就十分有趣。不同國(guó)家的英語(yǔ)同樣也是不一樣的，在你聽(tīng)來(lái)甚至許多都不能被稱之為英語(yǔ)。印度人的英語(yǔ)、非洲人的英語(yǔ)、迪拜人的英語(yǔ)和美國(guó)人的英語(yǔ)、英國(guó)人的英語(yǔ)都不一樣，差得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。甚至中國(guó)大陸英語(yǔ)和香港的英語(yǔ)、臺(tái)灣的英語(yǔ)都不一樣，都各有特色。我對(duì)這個(gè)印象極深，每次大家在一塊討論，就會(huì)匯集了各種語(yǔ)調(diào)的英語(yǔ)，但是基本上都能聽(tīng)懂。開(kāi)始的時(shí)候會(huì)覺(jué)得很好笑，但漸漸地也就適應(yīng)了。很少有人真的能夠做到說(shuō)一口不帶自己國(guó)家特色的英語(yǔ)，這也是語(yǔ)言與文化的一種神奇的聯(lián)系。
　　
　　在與同齡人的交流中，話題都是十分廣泛的，大家由陌生到熟悉是一個(gè)很快的過(guò)程，一方面，這是由于大家都是年輕人，感興趣的東西是共通的，比如小說(shuō)、電影、電視劇，等等。有的時(shí)候我們會(huì)對(duì)彼此國(guó)家的某一個(gè)方面進(jìn)行比較，也會(huì)得到很多的樂(lè)趣。比如，不同國(guó)家的警車就引起了我們的興趣?，F(xiàn)在已經(jīng)不大記得當(dāng)時(shí)怎么談到這個(gè)話題的了，但交談的過(guò)程中，大家都是十分興奮的。比如中國(guó)用的警車是現(xiàn)代，好一點(diǎn)是帕薩特，美國(guó)則是福特、維多利亞皇冠。無(wú)論哪個(gè)國(guó)家，它的警車都特別有特色，特別經(jīng)典。例如，迪拜警車一般都是保時(shí)捷。英國(guó)、日本也都有不同的警車類型。這樣的一種對(duì)比并不是用此去衡量一個(gè)國(guó)家的物質(zhì)條件，而是每個(gè)國(guó)家在選擇警車時(shí)所表現(xiàn)出的一種國(guó)家態(tài)度，這也是國(guó)家的一種文化。諸如此類的話題還有住房、整體環(huán)境等。這些討論是十分隨意的，但是也更能生動(dòng)地挖掘出大量的信息，是我交流收獲的重要來(lái)源之一。
　　
　　另外討論、合作的過(guò)程也是彼此思維不斷碰撞的過(guò)程。這樣大家相處的一個(gè)下午可能比在平常生活里相處一周更能夠深入地去了解對(duì)方。一個(gè)人的思維方式與表達(dá)方式與這個(gè)人的性格、習(xí)慣都有著極大的關(guān)聯(lián)，所以很快我們就成為了無(wú)話不談的好朋友。
　　
　　在波士頓，我則強(qiáng)烈地感受到美國(guó)人的包容力和生活的“平淡”。 我在波士頓的交流住家，父親是個(gè)律師，母親是個(gè)教師，她做教師以前也是一名律師，哥哥也還是做律師的?？梢韵胂螅@樣的一個(gè)家庭法律氣氛很濃，交流的許多話題也都與法律有關(guān)。法律方面我不太懂，但他們每天吃飯的時(shí)候會(huì)聊天，我可以感受到對(duì)于許多問(wèn)題，他們都有不同的看法，甚至可以說(shuō)是法庭辯論似的，但他們都十分尊重對(duì)方的看法，無(wú)論是誰(shuí)都可以表達(dá)自己的觀點(diǎn)。而且，非常有趣的是，爸爸和媽媽的政治觀點(diǎn)不一樣，一個(gè)支持希拉里，一個(gè)支持奧巴馬。他們幾乎每天都會(huì)因?yàn)檫@個(gè)引發(fā)爭(zhēng)吵，但是他們吵歸吵，吃完飯就和解了，他們可以容忍對(duì)方的觀點(diǎn)跟自己不一樣，就算在一個(gè)家里也不能去強(qiáng)迫。
　　
　　而他們每天的生活都是從容不迫的，不會(huì)特著急做一件事情。我們經(jīng)常遇到問(wèn)題習(xí)慣馬上解決，而且越快越好，而他們則完全不是這樣。而且他們很少為突發(fā)事件讓路，也很少有對(duì)“計(jì)劃趕不上變化快”的慨嘆。比如，有3天假期，在沒(méi)有事先安排的情況下，即便是上司臨時(shí)通知安排工作，他們也有權(quán)利不去，更沒(méi)有加班這一說(shuō)。
　　
　　在中國(guó)我們似乎習(xí)慣了“追趕”生活，大街上隨處可見(jiàn)一群群為生活奔波忙碌的人，卻很少有人去真正地享受“生活”，也很難放慢生活的速度。我知道這與物質(zhì)生活水平有著必然的關(guān)系，我也并不是完全推崇這樣的生活態(tài)度和生活方式，但它至少讓我有機(jī)會(huì)去重新審視自己平時(shí)的一些想法，讓我在急躁的時(shí)候能夠有所意識(shí)，并且盡力地去調(diào)節(jié)，維持心態(tài)上的平和。這對(duì)于我的成長(zhǎng)是十分重要的一點(diǎn)。
　　
　　從美國(guó)交換回來(lái)，我感覺(jué)到自己有些趕不上學(xué)校的進(jìn)度。出國(guó)交換的經(jīng)歷讓我對(duì)于自己的未來(lái)也有了新的設(shè)想，卻并不是十分明晰。當(dāng)時(shí)我有些猶豫和茫然，有些想出國(guó)，但又不能確定。而且學(xué)校的課還一直跟著，成績(jī)卻沒(méi)有以前好。這并不是說(shuō)分?jǐn)?shù)或者排名上退步了多少，主要是一種心理落差，會(huì)讓我對(duì)自己產(chǎn)生懷疑。這時(shí)候，強(qiáng)大的內(nèi)心就顯得尤為重要，我不斷地告訴自己要鼓起勇氣，為自己的人生做好選擇，并重新振作為之拼搏。
　　
　　在申請(qǐng)出國(guó)留學(xué)的過(guò)程當(dāng)中也會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問(wèn)題，比如申請(qǐng)文章方面，密歇根大學(xué)和芝加哥大學(xué)要求你描述最大的挫折，我當(dāng)時(shí)就寫了我所做的醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)，因?yàn)獒t(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)遇到了很多阻礙，比如說(shuō)取樣的時(shí)候樣本壞了，或者你取樣之后，配藥必須是無(wú)菌實(shí)驗(yàn)這個(gè)也很難操作。當(dāng)時(shí)反復(fù)做了很多次，因?yàn)榕渌幨呛芏喾N物質(zhì)一同配起來(lái)的，在分子生物實(shí)驗(yàn)室，要求不能有任何污染，而且藥的成分要自己調(diào)整，你要擴(kuò)充不同的基因，也就需要不一樣的引入，所以只能自己研究。實(shí)驗(yàn)是通過(guò)一個(gè)凝膠電泳，通過(guò)兩個(gè)電級(jí)擴(kuò)充出來(lái)的東西擴(kuò)開(kāi)成像，所以一般一做研究就是一天。一個(gè)周期得三四小時(shí)，又會(huì)經(jīng)常失敗，剛開(kāi)始基本沒(méi)有成功過(guò)，都是在失敗中摸索。當(dāng)時(shí)還有兩個(gè)別的同學(xué)一起做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，有些藥劑我們一直配不出來(lái)，一直在不斷地查書，后來(lái)慢慢才清楚。
　　
　　這一段經(jīng)歷讓我再一次認(rèn)識(shí)到，不僅要有魄力去決定自己的未來(lái)，還要通過(guò)不斷的努力來(lái)填補(bǔ)差距，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。我十分喜歡海明威的作品，而《老人與海》里圣地亞哥說(shuō)的那句話也時(shí)時(shí)地激勵(lì)著我--“人可以被毀滅，但不能被打敗?！?br>　　
　　在海明威的小說(shuō)里我最喜歡的一部叫做《再見(jiàn)了，武器》，語(yǔ)言十分平實(shí)，里面充滿了對(duì)人性的審視和對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的反思。對(duì)于歷史，我了解的并不多，但通過(guò)海明威的書我能夠間接地了解到戰(zhàn)爭(zhēng)帶給一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族，以至整個(gè)人類的創(chuàng)傷。我認(rèn)為海明威是一個(gè)了不起的作家，這不只體現(xiàn)在寫作技巧更在于他的主題或者說(shuō)是他的出發(fā)點(diǎn)。他并不只是在為個(gè)人或者為某些人寫作，他的寫作對(duì)象是人類和整個(gè)人類社會(huì)，可以說(shuō)海明威是為人生寫作也是為人間寫作。他是一個(gè)有責(zé)任感與使命感的作家，這也是他最令我欽佩的地方。
　　
　　我在高中的時(shí)候，參加過(guò)一個(gè)跨文化交流的活動(dòng)叫GYLC，這是美國(guó)紐約和華盛頓國(guó)會(huì)底下的一個(gè)組織，在全球范圍內(nèi)挑一些有代表性的高中生，每期有幾百個(gè)人，活動(dòng)目的是培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力。他們通過(guò)組織一些具體的活動(dòng)，來(lái)鍛煉思維和多種綜合能力。比如今天討論：假設(shè)20年后會(huì)發(fā)生的國(guó)際性重大問(wèn)題，你作為世界的領(lǐng)導(dǎo)者將要如何解決。每個(gè)參與活動(dòng)的人各代表不同的國(guó)家。我們那期是分成12個(gè)國(guó)家，每個(gè)國(guó)家有十幾個(gè)代表。首先在小組里面，代表一個(gè)國(guó)家內(nèi)部討論，針對(duì)這個(gè)事情我們應(yīng)該什么態(tài)度，跟我們國(guó)家利益有什么關(guān)系，之后各個(gè)國(guó)家的小組再模擬國(guó)際會(huì)議的場(chǎng)景，進(jìn)行洽談和磋商。我當(dāng)時(shí)代表巴西，之前我對(duì)這個(gè)國(guó)家也并不太了解，但通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我對(duì)巴西有了新的認(rèn)識(shí)。
　　
　　在GYLC，針對(duì)20年后的巴西可能面對(duì)的問(wèn)題作了許多假設(shè)。其中有一個(gè)我記得很清楚，因?yàn)閱?wèn)題與中國(guó)有關(guān)系，主要是關(guān)于南海的爭(zhēng)端問(wèn)題，對(duì)中國(guó)和新加坡、中國(guó)和東盟五國(guó)之間微妙的關(guān)系展開(kāi)了討論，其實(shí)本質(zhì)上說(shuō)我們是在探討對(duì)中國(guó)南沙群島管理權(quán)的問(wèn)題。因?yàn)榘臀魇前l(fā)展中國(guó)家，它之前和東盟的印度尼西亞、菲律賓這些國(guó)家和組織有很多來(lái)往。他們的總統(tǒng)盧拉來(lái)了中國(guó)幾次，中國(guó)也又多次回訪，兩個(gè)國(guó)家是一種合作關(guān)系?？紤]到這些因素，站在不同的角度就會(huì)有不同的得失。所以，你必須選擇一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的立場(chǎng)，或者中立。最后，我們的決定也是保持中立。因?yàn)樗袊?guó)家之間都是有利益關(guān)系的，比如貿(mào)易往來(lái)、政治利益關(guān)系。如果站在這方，就會(huì)失去另一方。巴西是比較小的國(guó)家，它跟美國(guó)、英國(guó)不一樣，美國(guó)、英國(guó)都有自己明確的態(tài)度，其他相對(duì)小的國(guó)家選擇站在什么立場(chǎng)則要艱難一些，或者說(shuō)更多的時(shí)候是在考慮他們是與誰(shuí)站在同一個(gè)立場(chǎng)。
　　
　　當(dāng)時(shí)我們組的成員大概有20個(gè)人，共同代表巴西參加討論，并從巴西這個(gè)國(guó)家的角度出發(fā)，設(shè)計(jì)各種各樣的問(wèn)題。例如我們?cè)?jīng)設(shè)計(jì)了一個(gè)跟石油有關(guān)系的問(wèn)題。OPEC國(guó)際石油組織漲油價(jià)、降油價(jià)，其實(shí)都跟巴西沒(méi)有太大關(guān)系，但是它是其中一部分，也就如上所說(shuō)是相當(dāng)于選擇一個(gè)立場(chǎng)，跟誰(shuí)站在一起，主要是政治立場(chǎng)上的選擇。
　　
　　在這個(gè)活動(dòng)之前，我對(duì)政治利益幾乎沒(méi)有什么概念。參加這個(gè)活動(dòng)讓我了解了很多，而且與模聯(lián)相比它更加激烈，也更全面。因?yàn)槟阋驹诖韲?guó)家的角度要考慮綜合利益，模聯(lián)則更偏重政治上的考慮。