手突然吃不住力，水筆“?！钡囊宦暤粼诘厣?，造成了這一刻教室里唯一的聲音。

“謝、井、原？”邵茹老師感到舌頭在嘴里繞不過彎。

全班的眼球都幾乎彈出。

是誰也不應(yīng)該是他?。?/p>

壓力么？明顯是他在壓著全年級(jí)同學(xué)。大家一致朝上看，他終究是每次超過第二名50多分的萬年第一。

文理喜好問題么？身為數(shù)理化全國奧賽一等獎(jiǎng)的強(qiáng)人，沒理由會(huì)因?yàn)榕d趣原因棄理從文。

至于其他，還有學(xué)業(yè)之外令他感興趣的東西么？

哦，看大家的表情，應(yīng)該都認(rèn)識(shí)我吧。那就不需要什么繁文縟節(jié)的自我介紹開場(chǎng)白了。男生心中暗想。

朝大家微微頷首，他目光淡定地走進(jìn)了教室。

“那，你就坐那邊最后一排吧?！彪m然喜悅之情沒有直接表現(xiàn)在臉上，但老師的語調(diào)中分明有了活躍的色彩。絕對(duì)優(yōu)等生，誰會(huì)拒絕呢？

走過目瞪口呆的京芷卉的身邊時(shí)，男生突然出其不意地俯下身去，從地上撿起那支水筆。沒有如預(yù)期的那樣放在她的課桌上。

而是，牽過她的手，直接放進(jìn)了蒙著一層薄薄汗水的手心。

然后過客似的走到她身后，坐定了。

“啊，好了好了。云萱也坐下來吧。我們繼續(xù)上課。講到……哦……自矜功伐剛愎自用……”

“呀，我念錯(cuò)別字了嗎？”女生這才反應(yīng)過來。

“嗯。錯(cuò)了兩個(gè)?！鄙磉叺哪猩稽c(diǎn)面子也不給。

臉又紅了。重新開始的第一印象也不咋地。

京芷卉往后靠了靠，貼著座椅沒回頭，臉朝著黑板說：“對(duì)不起?！?/p>

聽見身后的男生稍稍動(dòng)了動(dòng)位置，發(fā)出窸窸窣窣的聲音：“是我撞了你?！?/p>

“可是，為什么要轉(zhuǎn)班吶？”

“因?yàn)椤咽芎φ咭粋€(gè)人留在朝北的教室，坐在朝南教室的肇事者無法心安理得地靜心學(xué)習(xí)啊?！?/p>

的確是好說辭。

所以，即使坐在朝北的教室，也會(huì)一直一直覺得心有暖意吧。

“你的……那個(gè)……手……”

我的那個(gè)手？男生一頭霧水，看看自己的左手，又看看自己的右手，沒什么異常啊。哦，難道說是剛才撿筆的手？呃--不會(huì)幫她撿支筆就誤解了吧？

“哦，這個(gè)……沒什么。順手而已。別多想了。”

順手而已？明明受了傷卻勉強(qiáng)自己一路背著女生走到學(xué)校，傷口肯定加深了。做出這么感人的舉動(dòng)居然只用輕描淡寫的“順手而已”一筆帶過。真的好令人感動(dòng)啊。

“其實(shí)，都是我的錯(cuò)?！?