隨便找個地方，說得倒隨便?？伤睦镏?，今年的形勢比哪一年都嚴峻。文革后恢復招生，因當時教師短缺，便讓一大批七七、七八級的學生留了校，現(xiàn)在這批人在學校都身居要職，子女都剛好大學畢業(yè)，不說別人，僅機關(guān)處長以上領(lǐng)導的子女，今年畢業(yè)的就有七位，因七位中有三男四女，便被稱為三大太子四大公主。這些太子公主學校不安排不行，安排也有困難。第一個問題是如果安排了這些太子公主，別的職工的子女怎么辦。如果要搭車，那肯定要劃分一定的條件，很可能劃到教授一級。吳老師只是中學高級教師，相當于副教授，很可能邊都沾不上。魯應俊本不想說這些，但不說這些又怎么能說服她。魯應俊只好實話實說。

    吳老師立即說，那情況不一樣。我們的兒子是師大畢業(yè)，是一本重點學校，他們的是什么學校？特別是財務處游處長的兒子，大學考不上，只上了個自費大專，然后又拿了個學校的自考本科，然后又讀的是不脫產(chǎn)在職人員碩士。他這一步步所有的文憑，都是混來的，沒有一個是通過國家正式考試考來的。這樣的情況，怎么能和我們的比。

    吳老師說得有點激動，但她只是站在自己的立場上說話。其實來他這里的，差不多都是站在自己的立場上說話。魯應俊給她剝一個香蕉，平靜了說，不管人家讀得是什么碩士，可都是國家承認的正式文憑，國家也沒有給文憑分什么重點不重點。至于能力，你也不能說人家的能力就比你的差。如果你的兒子能搭人家的車和人家一起進來，那算咱們的運氣，別的話，就什么都不要說，也說不清。但這種情況的可能性不大。這些年留校的分來的子弟太多，人家說咱們的學?？斐勺拥軐W校了。有次在會上，校長就嚴厲地批評了這件事，并且說以后要嚴格控制，咱們剛好趕上了嚴格控制。

    吳老師立即問搭車的可能性有多大。魯應俊說，關(guān)鍵是能不能搭上車，怕的是到時要劃一個等級，比如劃到正處級和正高級的子女。如果真這樣劃，誰也沒辦法。

    吳老師著急了分辯說，那也不能領(lǐng)導的子女就要老百姓的子女就不要，這樣明目張膽，是不是也太過分了。

    魯應俊說，聽起來是太過分，但文件政策就有這樣的規(guī)定。你也知道，早在多年前就有文件，高級知識分子身邊無子女的，就可以安排一個子女工作，哪怕子女一天學也沒上，你也得給安排。你也知道，同樣是當兵轉(zhuǎn)業(yè)，正高級正處級的子女學校就得安排工作，別人的就不能。這就是說，人和人是不平等的，政策就有這樣的規(guī)定。那么人們?yōu)槭裁纯傄f什么平等，其實這都是輿論宣傳出了錯誤，或者說人們把理想當成了現(xiàn)實。如果人人都平等了，誰還會去努力拼搏。如果領(lǐng)導都成了老百姓，那又有幾個人愿意去當領(lǐng)導。

    在學校，高級知識分子就是指正高職稱以上，學校的處級領(lǐng)導當然都有正高職稱，比如財務處長，教幾天會計學，就輕松評上了正教授，因為職稱等等都要在領(lǐng)導的領(lǐng)導下來評，領(lǐng)導自然不會落在群眾后面。人和人要劃分三六九等，這一點她也清清楚楚，全世界也都是這個樣子，這她能夠理解，學校這些年也是這么做的，她也不想計較。問題是，做為一名在學校辛辛苦苦工作了幾十年的老職工，難道學校就不能對照高知政策照顧一下嗎？難道學校就不需要優(yōu)秀的人才嗎？吳老師幾乎要哭了。她抹把眼睛，說，靠山吃山，別的部門都是這么做的，別的人也都有山靠。電力銀行鐵路公安甚至演藝，哪一個部門不是老子干什么兒子就干什么，人家這些部門都有內(nèi)部安排的政策，我們學校為什么就不能？正因為人家都是內(nèi)部安排，我們的子女才沒有地方可去。難道我們?nèi)脲e了行子女也應該跟著倒霉？你說學校子女太多，但幾千教職工的大學，每年進入學校工作的不下六七十人，自己的子弟才有多少？最多不過十幾個，四分之一不到，怎么就多了？再說，別人的子弟進來也是工作，我們的子弟進來也是工作，難道我們的就不如別人的？再說，別的單位都能給職工謀點福利，我們怎么就不能。你是領(lǐng)導，這些問題你應該提出來，你應該和校領(lǐng)導商量商量。