三、人類為何視思想為至寶?(9)
博姆:然而我們卻認(rèn)為時(shí)間就是那個(gè)背景。因?yàn)槲覀兌蓟钤跁r(shí)間里,沒有時(shí)間,就沒有了“自我”。
克:沒錯(cuò)。
博姆:“我”必須存在于時(shí)間之中。
克:當(dāng)然,當(dāng)然。
博姆:“我”必須永遠(yuǎn)存在,或者“變成”更理想的我。
克:“存在”和“變成”都在時(shí)間的范圍之內(nèi),但是,透過時(shí)間進(jìn)化的心智能否……
發(fā)問者:你所謂的“心智”是什么?
克:腦子、感官、感覺,這一切都是心智。
博姆:你指的是個(gè)人的心智嗎?
克:當(dāng)然是的。我指的是透過時(shí)間進(jìn)化的心智。
博姆:即使是它的獨(dú)特性,也得依賴時(shí)間來決定。
克:是的?,F(xiàn)在我們要討論的是:這樣的心智能不能擺脫時(shí)間感,能不能擁有完全理智的洞悉力,并且能善用思想作為溝通的工具,而不再以記憶作為基礎(chǔ)?
博姆:是的。
克:我們要如何才能擺脫時(shí)間感?我很清楚我需要時(shí)間來學(xué)習(xí)語文、技藝等等,因此我指的不是這種時(shí)間,而是心理上的時(shí)間感。
博姆:包括自我“存在”與“變成”的感覺。
克:當(dāng)然,“存在”就是“變成”。我們都是先有存在感,然后又想變成更理想的形象。
博姆:變得更好、更快樂。
克:是的,我們總想變得“更”怎么樣。這樣的腦子有能力弄清楚那個(gè)背景是否存在嗎?我們的腦子能夠脫離時(shí)間而運(yùn)作嗎?換句話說,時(shí)間能夠停止嗎?你接不接受這樣的說法?
博姆:我接受,但是你能不能再說清楚一點(diǎn)?第一個(gè)問題應(yīng)該是:我們的腦子能不能不受思想的控制?
克:也就是不受時(shí)間感的控制。
博姆:然后你又說,思想能夠停止嗎?……
克:不對(duì),思想就是時(shí)間,應(yīng)該是時(shí)間能夠停止嗎?
博姆:也就是心理上的時(shí)間感能否停止?
克:沒錯(cuò),這才是我的意思。
博姆:你是說我們?nèi)匀豢梢员A衾硇运伎肌?br>
克:當(dāng)然可以,我們已經(jīng)討論過了。
博姆:所以我們現(xiàn)在討論的是意識(shí)經(jīng)驗(yàn)中的思想。
發(fā)問者:也就是“存在”與“變成”的感覺。
克:還有保留下來的記憶,也就是過去累積的知識(shí)。
博姆:你是說連記憶里的經(jīng)驗(yàn)都要擺脫?
克:是的,過去經(jīng)驗(yàn)中的傷痛、執(zhí)著等,全都要擺脫。它們有可能斷除嗎?當(dāng)然有可能,這才是重點(diǎn)。只要我們能覺察到傷痛,反觀自己心理的傷害是如何形成的,這份覺知的本身,就能停止傷痛,也就能停止時(shí)間感,因?yàn)槲覀儾辉侔褌赐涎拥轿磥怼N蚁胛乙呀?jīng)說得很明白了。假設(shè)某人在童年時(shí)內(nèi)心曾經(jīng)受到傷害,現(xiàn)在他透過聆聽和討論終于明白,傷害其實(shí)來自于時(shí)間的拖延。此外,要想和那個(gè)背景接上,也必須停止時(shí)間感。因此他問自己:我的創(chuàng)傷能不能在當(dāng)下就治愈?
博姆:我想還是需要一些步驟的。你說他發(fā)現(xiàn)傷害來自于時(shí)間感,但是在真正面對(duì)傷痛的那一刻,受傷的感覺其實(shí)是獨(dú)立存在的。
克:我知道,我們可以深入加以探討。
博姆:它是獨(dú)立存在的問題。
克:換言之,我已經(jīng)為自己制造了一個(gè)假相,因此是那個(gè)假相受到了傷害,而不是我。
博姆:思想制造了一個(gè)假相。
克:在“變成”的心理過程中,我為自己塑造了一個(gè)假相。
博姆:這句話是什么意思?
克:思想透過經(jīng)驗(yàn)、教育和各種局限制造了這個(gè)假相,使我和這個(gè)假相產(chǎn)生了分化。雖然我無理性地分化了自我與這個(gè)假相,這個(gè)假相其實(shí)就是“我”。一旦領(lǐng)悟到這點(diǎn),我就能變得理智一些。
博姆:然而我們卻認(rèn)為時(shí)間就是那個(gè)背景。因?yàn)槲覀兌蓟钤跁r(shí)間里,沒有時(shí)間,就沒有了“自我”。
克:沒錯(cuò)。
博姆:“我”必須存在于時(shí)間之中。
克:當(dāng)然,當(dāng)然。
博姆:“我”必須永遠(yuǎn)存在,或者“變成”更理想的我。
克:“存在”和“變成”都在時(shí)間的范圍之內(nèi),但是,透過時(shí)間進(jìn)化的心智能否……
發(fā)問者:你所謂的“心智”是什么?
克:腦子、感官、感覺,這一切都是心智。
博姆:你指的是個(gè)人的心智嗎?
克:當(dāng)然是的。我指的是透過時(shí)間進(jìn)化的心智。
博姆:即使是它的獨(dú)特性,也得依賴時(shí)間來決定。
克:是的?,F(xiàn)在我們要討論的是:這樣的心智能不能擺脫時(shí)間感,能不能擁有完全理智的洞悉力,并且能善用思想作為溝通的工具,而不再以記憶作為基礎(chǔ)?
博姆:是的。
克:我們要如何才能擺脫時(shí)間感?我很清楚我需要時(shí)間來學(xué)習(xí)語文、技藝等等,因此我指的不是這種時(shí)間,而是心理上的時(shí)間感。
博姆:包括自我“存在”與“變成”的感覺。
克:當(dāng)然,“存在”就是“變成”。我們都是先有存在感,然后又想變成更理想的形象。
博姆:變得更好、更快樂。
克:是的,我們總想變得“更”怎么樣。這樣的腦子有能力弄清楚那個(gè)背景是否存在嗎?我們的腦子能夠脫離時(shí)間而運(yùn)作嗎?換句話說,時(shí)間能夠停止嗎?你接不接受這樣的說法?
博姆:我接受,但是你能不能再說清楚一點(diǎn)?第一個(gè)問題應(yīng)該是:我們的腦子能不能不受思想的控制?
克:也就是不受時(shí)間感的控制。
博姆:然后你又說,思想能夠停止嗎?……
克:不對(duì),思想就是時(shí)間,應(yīng)該是時(shí)間能夠停止嗎?
博姆:也就是心理上的時(shí)間感能否停止?
克:沒錯(cuò),這才是我的意思。
博姆:你是說我們?nèi)匀豢梢员A衾硇运伎肌?br>
克:當(dāng)然可以,我們已經(jīng)討論過了。
博姆:所以我們現(xiàn)在討論的是意識(shí)經(jīng)驗(yàn)中的思想。
發(fā)問者:也就是“存在”與“變成”的感覺。
克:還有保留下來的記憶,也就是過去累積的知識(shí)。
博姆:你是說連記憶里的經(jīng)驗(yàn)都要擺脫?
克:是的,過去經(jīng)驗(yàn)中的傷痛、執(zhí)著等,全都要擺脫。它們有可能斷除嗎?當(dāng)然有可能,這才是重點(diǎn)。只要我們能覺察到傷痛,反觀自己心理的傷害是如何形成的,這份覺知的本身,就能停止傷痛,也就能停止時(shí)間感,因?yàn)槲覀儾辉侔褌赐涎拥轿磥怼N蚁胛乙呀?jīng)說得很明白了。假設(shè)某人在童年時(shí)內(nèi)心曾經(jīng)受到傷害,現(xiàn)在他透過聆聽和討論終于明白,傷害其實(shí)來自于時(shí)間的拖延。此外,要想和那個(gè)背景接上,也必須停止時(shí)間感。因此他問自己:我的創(chuàng)傷能不能在當(dāng)下就治愈?
博姆:我想還是需要一些步驟的。你說他發(fā)現(xiàn)傷害來自于時(shí)間感,但是在真正面對(duì)傷痛的那一刻,受傷的感覺其實(shí)是獨(dú)立存在的。
克:我知道,我們可以深入加以探討。
博姆:它是獨(dú)立存在的問題。
克:換言之,我已經(jīng)為自己制造了一個(gè)假相,因此是那個(gè)假相受到了傷害,而不是我。
博姆:思想制造了一個(gè)假相。
克:在“變成”的心理過程中,我為自己塑造了一個(gè)假相。
博姆:這句話是什么意思?
克:思想透過經(jīng)驗(yàn)、教育和各種局限制造了這個(gè)假相,使我和這個(gè)假相產(chǎn)生了分化。雖然我無理性地分化了自我與這個(gè)假相,這個(gè)假相其實(shí)就是“我”。一旦領(lǐng)悟到這點(diǎn),我就能變得理智一些。