很多學(xué)生說(shuō)：“測(cè)評(píng)我會(huì)啊，我天天在娛樂(lè)網(wǎng)站上測(cè)評(píng)?！本W(wǎng)上的測(cè)評(píng)大家可以做，但是請(qǐng)大家千萬(wàn)不要相信網(wǎng)上那些免費(fèi)測(cè)評(píng)的結(jié)果，因?yàn)檫@個(gè)測(cè)評(píng)結(jié)果對(duì)你來(lái)說(shuō)很重要。

這就好比你生病了，你能到校門口找個(gè)江湖醫(yī)生來(lái)看病嗎？至少你得去校醫(yī)院，有時(shí)候校醫(yī)院都靠不住，你還得去校外的大醫(yī)院。

所以你作測(cè)評(píng)，一定要找權(quán)威機(jī)構(gòu)。我們贏鼎教育提供給大家的測(cè)評(píng)是非常權(quán)威的，大家可以放心使用。

大量研究表明，興趣與工作滿意度、職業(yè)定性和職業(yè)成就感之間存在著明顯的關(guān)聯(lián)。因此職業(yè)生涯輔導(dǎo)普遍也將興趣作為自我探索的重要方面，并研制出多種工具來(lái)測(cè)量人的興趣。

某一類型的職業(yè)通常會(huì)吸引具有相同人格特質(zhì)的人，這種特質(zhì)反映在職業(yè)上，就是職業(yè)興趣。我們采用霍蘭德的六型人格測(cè)試來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的職業(yè)興趣傾向。

霍蘭德六型人格測(cè)試是美國(guó)著名職業(yè)指導(dǎo)專家約翰·霍蘭德1959年提出的人業(yè)互擇理論，實(shí)質(zhì)在于勞動(dòng)者與職業(yè)的相互匹配。這一理論首先根據(jù)勞動(dòng)者的心理素質(zhì)和擇業(yè)傾向，將勞動(dòng)者劃分為6種基本類型，相應(yīng)的職業(yè)也劃分為6種類型。

霍蘭德認(rèn)為，同一類型的勞動(dòng)者與職業(yè)互相結(jié)合，便達(dá)到適應(yīng)狀態(tài)，結(jié)果勞動(dòng)者找到適宜的職業(yè)崗位，其才能與積極性會(huì)得以很好發(fā)揮。我們的會(huì)員都會(huì)得到關(guān)于職業(yè)興趣的測(cè)試報(bào)告，同學(xué)們可按照自己測(cè)試的結(jié)果，選擇適合自己的職業(yè)類型。不同類型的人代表了對(duì)不同類事物的不同興趣。

　　霍蘭德六角形模型

實(shí)用型（R）：實(shí)用型的人對(duì)操作性的工作非常感興趣，喜歡工具、器具和儀器。動(dòng)手能力強(qiáng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)，不善言辭，偏好于具體的工作，喜歡獨(dú)立做事，不擅長(zhǎng)交際，善于與機(jī)械設(shè)備打交道，操作機(jī)械的能力比較強(qiáng)。

常規(guī)型（C）：常規(guī)型的人對(duì)有規(guī)律和有固定模式的工作比較感興趣。尊重權(quán)威和規(guī)章制度，習(xí)慣接受領(lǐng)導(dǎo)和指揮，不謀求領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，關(guān)注細(xì)節(jié)，做事比較謹(jǐn)慎保守，不喜歡冒險(xiǎn)，具有一定的自我犧牲精神。

企業(yè)型（E）：企業(yè)型的人對(duì)領(lǐng)導(dǎo)他人的工作深感興趣。追求權(quán)力、權(quán)威和物質(zhì)財(cái)富，喜歡冒險(xiǎn)，有野心和抱負(fù)，為人務(wù)實(shí)，喜歡以得失、權(quán)力、地位、金錢等來(lái)衡量做事的價(jià)值，目的性較強(qiáng)。

社會(huì)型（S）：社會(huì)型的人對(duì)與人交往、不斷結(jié)交新朋友很感興趣。善言談，愿意教導(dǎo)別人，關(guān)心社會(huì)問(wèn)題，渴望發(fā)揮社會(huì)影響力，追求廣泛的人際關(guān)系，樂(lè)于助人，熱情好客，比較看重社會(huì)道德。

藝術(shù)型（A）：藝術(shù)型的人對(duì)創(chuàng)造性的工作感興趣，喜歡那種要求具備藝術(shù)修養(yǎng)、創(chuàng)造力、直覺和靈感的工作，他們對(duì)聲音、顏色比較敏感，樂(lè)于探索一些非理性的事物，傾向于把事情做得漂亮，出眾，有美感和情調(diào)，總是能出人意料。

研究型（I）：研究型的人對(duì)思考很感興趣。抽象思維能力強(qiáng)，求知欲強(qiáng)，肯動(dòng)腦，善思考，知識(shí)淵博，有學(xué)問(wèn)和才識(shí)，做事精確，考慮問(wèn)題理性，喜歡做邏輯分析和推理，不斷對(duì)未知世界進(jìn)行探索。

一個(gè)人的興趣一般來(lái)說(shuō)并非只有一個(gè)類型，通常都是幾種類型的混合。我們一般選擇得分最高的三種類型作為一個(gè)人的基本興趣取向。我們來(lái)看一個(gè)實(shí)例：霍蘭德六型人格測(cè)評(píng)實(shí)例

這個(gè)實(shí)例說(shuō)明，這個(gè)學(xué)生興趣度最高的是現(xiàn)實(shí)型，也就是實(shí)用型，研究型的興趣也很高，另外他的企業(yè)型得分也比較高，而藝術(shù)型的得分很低。這樣的學(xué)生適合做什么樣的工作呢？

這是我們幾年前為一個(gè)學(xué)生做的測(cè)評(píng)，而這個(gè)學(xué)生現(xiàn)在在一家國(guó)內(nèi)知名通信企業(yè)的研發(fā)部門做項(xiàng)目經(jīng)理。

你會(huì)發(fā)現(xiàn)，研發(fā)工作本身，就要求比較高的動(dòng)手能力，他的現(xiàn)實(shí)型分?jǐn)?shù)很高，非常適合做每天跟機(jī)器和設(shè)備打交道的工作。

而通信技術(shù)的研發(fā)又是技術(shù)高密集型的職業(yè)，產(chǎn)品的設(shè)計(jì)不僅需要?jiǎng)邮帜芰?，更需要比較高的理論修養(yǎng)，國(guó)內(nèi)各大通信公司研發(fā)人員的學(xué)歷要求，現(xiàn)在大多會(huì)設(shè)定為碩士以上，就是這個(gè)道理。