本文摘自《別讓孩子成為長(zhǎng)不大的“大人”》，吳緯中 著，北京聯(lián)合出版公司 ，2018年4月版
真正的“長(zhǎng)大”
當(dāng)你是個(gè)孩子的時(shí)候，你常常被問(wèn)道 ：
“你贏了嗎？”
“你考了多少分？”
“你有沒有得獎(jiǎng)？”
“你考了第幾名？”
長(zhǎng)大以后，你會(huì)發(fā)現(xiàn) ：
“你學(xué)到了什么？”才是一個(gè)更好的問(wèn)題。
當(dāng)我第一次陪著高一的孩子升上高二時(shí)，腦中頓時(shí)冒出了大手牽小手的畫面。
一步步地走過(guò)平路、緩坡，小心翼翼舉起他的手，踏上第一個(gè)臺(tái)階，生怕他跌倒了，也更怕呵護(hù)過(guò)頭。他還沒嘗過(guò)哭紅雙眼后堅(jiān)定地微笑、跌 跤后再站起的滋味。
心里只有期盼，期盼他能一步步去探索，直到邁出沉穩(wěn)的步伐， 尋找自己的路。
成長(zhǎng)是什么
在過(guò)去的一年里，這四百多個(gè)孩子都長(zhǎng)大了一點(diǎn)，也改變了一些。
但所謂的長(zhǎng)大到底是什么呢？其中一個(gè)孩子的轉(zhuǎn)變讓我印象深刻。
第一次遇到這名學(xué)生時(shí)，她的瞳孔里散發(fā)著機(jī)靈和聰慧，身上有股停不下來(lái)的沖勁。
開學(xué)的第一天，她就舉手爭(zhēng)當(dāng)班長(zhǎng)，希望能帶領(lǐng)班級(jí)勇往向前，最后她如愿以償。
她是個(gè)正義感十足的“俠女”，剛開始碰到班級(jí)吵鬧或不和時(shí)，她只會(huì)用唯一的一招處理，就是扯開嗓門，大聲地吼全班同學(xué)。雖當(dāng)下有用，但往往會(huì)招致大家的反感，班上很多同學(xué)慢慢不再理她，偶爾也會(huì)回嘴嗆她兩句。
經(jīng)過(guò)多次的挫敗后，她始終沒有放棄，反而漸漸轉(zhuǎn)變自己的方式，開始蛻變。
她學(xué)會(huì)放下身段，通過(guò)細(xì)微的觀察，試著用同理心看待身邊的同學(xué)。 就這樣，慢慢地，她開始能透過(guò)問(wèn)題的表面，深入了解到同學(xué)們的心理，更能去勸導(dǎo)他們，甚至還能善用這份同理心，默默幫助身旁的同學(xué)， 為班級(jí)營(yíng)造很正面的氛圍。
一年過(guò)后，她已經(jīng)是班上不可或缺的靈魂人物了。
她能提高人與人之間的凝聚力，是能搭起不同意見的橋梁，是化解恩怨的和平締造者，也是受尊重的稱職領(lǐng)導(dǎo)者。
從這個(gè)孩子的身上，我發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)不是一個(gè)外在的數(shù)字。當(dāng)你滿十八歲的那一刻，也許你“成年”了，但你不會(huì)突然就“成長(zhǎng)”了。
成長(zhǎng)，是經(jīng)歷過(guò)一些事后，有了一些領(lǐng)悟，獲得了一些啟發(fā)，并對(duì)生命的認(rèn)知提高到另一個(gè)高度。
對(duì)照他們?cè)诙潭桃荒陜?nèi)的變化軌跡，我心中多了一份感動(dòng)，我隱隱看到了九種關(guān)于成長(zhǎng)的面貌：
世界的中心，顯然不是你
有一天，你會(huì)恍然大悟，沒有人會(huì)圍著你轉(zhuǎn)，忙著討好你；也沒有人有義務(wù)安慰你，照顧你的情緒，聽你無(wú)休止的牢騷。
沒有什么是理所當(dāng)然，沒有什么是你說(shuō)了算。不是聲音大、拳頭硬、死纏爛打、找的人多，就能達(dá)到你的目的，就能得到自己想要的東西。
你所盼望的事情，不管是有形或無(wú)形，都必須自己爭(zhēng)取。
沒有人會(huì)卑躬屈膝地雙手奉上你所想要的東西。所有你渴望擁有的，需要運(yùn)用練就出的實(shí)力，用你逐漸發(fā)育完全的大腦，去說(shuō)服、去馴服、去 征服。你有多少渴望，就得拿出多少行動(dòng)。
標(biāo)準(zhǔn)答案不復(fù)存在
答案不會(huì)握在某個(gè)人的手中，每一個(gè)擲地有聲、對(duì)自己有意義的解答都得靠自己去尋找。
小時(shí)候，父母是我們的“神”，他們說(shuō)過(guò)的話就是不容置疑的標(biāo)準(zhǔn)答案。長(zhǎng)大后，我們有了各自崇拜的男神、女神，他們的言辭、舉止令我們遵循、奉行；但再過(guò)一些時(shí)候，你終究會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們也不過(guò)是有偏見、會(huì)犯錯(cuò)的血肉軀體。
因此，關(guān)于人生，關(guān)于選擇，你開始不再需要費(fèi)神去尋找某個(gè)人，給你一個(gè)什么神來(lái)一筆的建議。你需要費(fèi)神的是，去尋找那個(gè)原本就隱藏在深處的、徘徊的跫音。
成長(zhǎng)，是一條回歸自我的路
在領(lǐng)悟標(biāo)準(zhǔn)答案不存在之后，你會(huì)開始脫離盲從，試圖尋找自己的聲音，成為自己想要成為的樣子。
你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界存在著太多的矛盾之處。太多的喧囂與咆哮讓你厭煩，于是你著手從網(wǎng)絡(luò)、書籍、人群、生命經(jīng)驗(yàn)中擷取觀點(diǎn)，建立起自己的篩選器，進(jìn)而建構(gòu)自己的價(jià)值觀，訓(xùn)練理性思考，分辨屬于自己的對(duì)與不對(duì)，找到自己的信與不信。
你開始和自己對(duì)話，建立起思考的習(xí)慣。
讓真實(shí)世界里發(fā)生的事成為最生動(dòng)的教材，讓每次的成功經(jīng)驗(yàn)成為你獨(dú)有的秘密，讓每次跌倒的失敗經(jīng)歷成為你的成長(zhǎng)手冊(cè)。
然后，你會(huì)珍惜你從人生中萃取出來(lái)的這些觀點(diǎn)，它會(huì)逐漸填滿你的內(nèi)在，讓你成為一個(gè)自主獨(dú)立的人。
一切都得等你自己情愿
長(zhǎng)大的一個(gè)誘惑力，是再也沒有那么多人逼你做什么了。你真的可以嘗試做自己了。
每件事情都是自愿的，你想學(xué)就學(xué)，不想學(xué)，也不會(huì)有人求你。你想學(xué)，你可能會(huì)承受更多的壓力，花費(fèi)更多的時(shí)間，但也有可能你會(huì)獲取更豐碩的成果。
然而，當(dāng)你真的情愿決定做某件事的時(shí)候，你就得做好承受接下來(lái)可能衍生的所有狀況的準(zhǔn)備。
一旦發(fā)生事情，不成熟的人總會(huì)推得干干凈凈，避重就輕，好像從來(lái)不關(guān)他的事；而成熟的人不再將失敗歸咎于身旁的人，他會(huì)敢于承擔(dān)起自己決定后的后果。
內(nèi)容簡(jiǎn)介
《別讓孩子成為長(zhǎng)不大的“大人”》，吳緯中 著，北京聯(lián)合出版公司 ，2018年4月版
一位在教育生涯經(jīng)歷多年的優(yōu)秀老師，以莫大的信任與耐心，去引導(dǎo)孩子，并幫助家長(zhǎng)了解孩子成長(zhǎng)背后的真實(shí)想法和內(nèi)心。什么是道歉、尊重、自省、負(fù)責(zé)、接納不完美……這些成人容易忽視，但卻對(duì)孩子一生最重要的事。守護(hù)孩子們的正確方式，是為他們?cè)讵?dú)自飛翔前，培養(yǎng)更多的生存能力。
作為一名老師，作者在學(xué)生時(shí)代所感受到當(dāng)時(shí)的教育，還有父母給的壓力后，立志成為一名能讀懂孩子的好老師。他的很多觀點(diǎn)很接地氣，其實(shí)現(xiàn)在很多家長(zhǎng)和老師都忽略的一個(gè)問(wèn)題：一味地希望孩子長(zhǎng)大，卻忽視了孩子真正的成長(zhǎng)。本書以一個(gè)個(gè)溫暖的小故事展開，揭露了故事背后孩子成長(zhǎng)的感動(dòng)瞬間。聆聽孩子內(nèi)心的聲音，比一味地灌輸大道理更重要。
帶你走進(jìn)孩子的真實(shí)內(nèi)心世界，幫你厘清孩子的個(gè)性和成長(zhǎng)規(guī)律，把握溝通技巧，讓孩子真正健康地成長(zhǎng)。
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