7月9日，《解語(yǔ)何妨話(huà)片時(shí)：周汝昌劉心武通信集》新書(shū)發(fā)布會(huì)在北京首都圖書(shū)館舉辦。當(dāng)代著名作家、紅學(xué)家劉心武，已故著名紅學(xué)家周汝昌的助手、女兒周倫玲，以及特邀嘉賓北京大學(xué)中文系教授張頤武，共同出席了本次活動(dòng)。
周倫玲女士是《解語(yǔ)何妨話(huà)片時(shí)》一書(shū)的整理者之一，該書(shū)的另一位整理者，劉心武先生的助理焦金木也出席了活動(dòng)。
周汝昌劉心武合影
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)
1991年11月，劉心武因在《團(tuán)結(jié)報(bào)》上發(fā)表“紅樓邊角”之《大觀園的帳幔簾子》，受到周汝昌先生的贊賞。他隨即便向周先生致信表達(dá)感謝，收到信的次日，周汝昌即寫(xiě)了回信，由此開(kāi)啟了兩位紅學(xué)家綿延二十載的書(shū)信往來(lái)。值得一提的是，兩人結(jié)識(shí)二十余年，見(jiàn)面僅只三次，卻留下了150余通書(shū)信，記載了兩人關(guān)于《紅樓夢(mèng)》的討論和交流。
關(guān)于這些通信，周汝昌生前就曾表示：“可以多寫(xiě)寫(xiě)，編個(gè)小集子（包括刊文與通信等文字），要為紅學(xué)探佚學(xué)留一點(diǎn)軌跡，啟牖后來(lái)之才士。”劉心武也一直有這樣的心愿：“將我們的通信加以匯攏、編排，出成一本書(shū)，主要是展示汝昌師的學(xué)術(shù)襟懷與提攜后輩的高尚風(fēng)范。”
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，劉心武發(fā)言
發(fā)布會(huì)上劉心武介紹說(shuō)，《解語(yǔ)何妨話(huà)片時(shí)》一書(shū)有“三真”。“首先是真正的通信集。過(guò)往所謂的‘通信集’往往是當(dāng)事人互相商量好了，以通信的形式表述某一種觀念或者是抒發(fā)情感，為了出書(shū)而采取了通信這樣的體裁，但是我們這個(gè)通信集是真正一來(lái)一往的通信。”
《解語(yǔ)何妨話(huà)片時(shí)：周汝昌劉心武通信集》
“第二就是第真性情、不客套，沒(méi)有那么多的敷衍或者是場(chǎng)面話(huà)?；旧衔矣惺裁聪胝?qǐng)教的就請(qǐng)教，他有肯定、有贊揚(yáng)、還有批評(píng)。比如說(shuō)我有一回寫(xiě)到手絹，周老就很?chē)?yán)肅地指出早先在《紅樓夢(mèng)》里面只有‘手帕’這樣的寫(xiě)法，手絹一詞出現(xiàn)在《紅樓夢(mèng)》加以活字版印后，形成了現(xiàn)在紅學(xué)界的程甲本、程乙本時(shí)，所以不是曹雪芹的原意。”
“第三個(gè)是恰如書(shū)名，是‘真解語(yǔ)’。讀者閱讀過(guò)程中可以感覺(jué)到我們兩個(gè)之間是真正的心意相通，在學(xué)術(shù)觀點(diǎn)上是相通的。所以這本書(shū)出來(lái)以后不但對(duì)我們兩位有重大意義，在目前的紅學(xué)界，它也會(huì)進(jìn)一步推動(dòng)紅學(xué)的研究，活躍民間的紅學(xué)發(fā)展。”劉心武說(shuō)。
劉心武給周武昌的自制新年賀卡
說(shuō)起和周汝昌交往的淵源。劉心武回憶說(shuō)，自己12歲時(shí)在北京東四的書(shū)店購(gòu)書(shū)，偶然看到先生的《紅樓夢(mèng)新證》?！拔以诟赣H枕頭底下偷偷看到過(guò)《紅樓夢(mèng)》，怎么還有一本這樣的書(shū)（《紅樓夢(mèng)新證》）呢？翻了翻似懂非懂，讀了幾頁(yè)我就要買(mǎi)這本書(shū)。書(shū)店老板說(shuō)這不是兒童讀物，我是翻遍了兜里的零錢(qián)硬買(mǎi)下來(lái)的。所以我跟周老師的緣分，不只是1991年開(kāi)始通信?！?/p>
“等我跟周老師正式通信的時(shí)候，他已經(jīng)年過(guò)70了，我還不到50歲，他待我是父輩一樣的存在?？此男牛黄?，沒(méi)有任何雜念，就是掏出一顆赤子之心來(lái)跟我交流。他就是愛(ài)研究《紅樓夢(mèng)》，就是喜歡曹雪芹，開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)的‘曹學(xué)’。 我們倆可以叫作‘扶老攜幼’，他首先是攜幼，知道我的觀念跟他接近，一步步指導(dǎo)我怎么深入地探討。我的紅學(xué)后來(lái)也被人叫作‘秦學(xué)’（從書(shū)中秦可卿這一原型人物出發(fā)），開(kāi)創(chuàng)了當(dāng)代紅學(xué)研究的一個(gè)分支。”劉心武說(shuō)。
焦金木在發(fā)言時(shí)介紹說(shuō)，自己在整理周老信件當(dāng)中，感觸最深的就是2011年最后的這幾封信?！爱?dāng)時(shí)周老的雙眼幾近失明，一只眼睛的視力僅有0.01。這種狀態(tài)下還是親筆給劉老師寫(xiě)信。他在這種情況下寫(xiě)出來(lái)的字，下邊字經(jīng)常疊加到上邊字的半部，有的字甚至是左右跳檔難以順延成行。我在整理的時(shí)候就特別感動(dòng)，現(xiàn)在像這樣的恩師應(yīng)該很少了。”
周汝昌的女兒周倫玲在發(fā)言時(shí)也非常感慨：“父親曾說(shuō)劉老師是他一位晚遇的知音。父親支持劉心武先生的紅學(xué)研究，恰如他也曾支持過(guò)許多其他研紅者一樣，都給予鼓勵(lì)，幫助。記得父親曾寫(xiě)過(guò)一篇文章，叫《北大的大象大器》，里面有這樣幾句：此‘大’維何?曰兼收并蓄，度量恢弘，氣象萬(wàn)千，海涵岳負(fù)，不名一家之私，網(wǎng)羅天下之美，‘和而不同’，君子之風(fēng)，學(xué)者之量，以不同相輔相濟(jì)，而成大美，臻于‘太和’——吾國(guó)文化之最高境界，義即最博大的和諧一體是也。必如是，方可謂之‘大’。我覺(jué)得，父親的這幾句話(huà)不僅僅是為北大，也適用于紅學(xué)研究?！?/p>
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，周倫玲發(fā)言
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