9月24日，三毛漫畫重要出版機(jī)構(gòu)少年兒童出版社（以下簡(jiǎn)稱“少兒社”）和鐘書閣，聯(lián)合舉辦了“陽(yáng)光下的我們，憶三毛，惜時(shí)光——《三毛的朋友們·我們的故事》新書分享會(huì)”。
“《我們的故事》是一套時(shí)光雕刻的書，也是值得被時(shí)光銘記的書，它的出版，是一種紀(jì)念，是一次致敬，是一次獻(xiàn)禮。”分享會(huì)開場(chǎng)，少年兒童出版社副總編輯、三毛漫畫的主編唐兵向讀者分享了新書出版的特殊意義。
2022年，少兒社出版新書《我們的故事》紀(jì)念張樂平先生逝世30周年和《三毛流浪記》發(fā)表75周年，致敬張樂平先生的經(jīng)典漫畫陪伴少年兒童出版社走過六十多個(gè)春秋，并慶祝《小朋友》雜志創(chuàng)刊100周年和少年兒童出版社成立70周年。
《三毛的朋友們·我們的故事》美德篇和品行篇（彩圖注音版）套裝立體封面
不為人所熟知的《我們的故事》是張樂平先生的重要作品
唐兵邀請(qǐng)“三毛之父”張樂平先生的幼子張慰軍和上海大學(xué)美術(shù)學(xué)院副教授汪寧，先后為讀者解讀“三毛漫畫”和《我們的故事》，講一講平民畫家張樂平先生創(chuàng)作漫畫背后的故事。
“三毛之父”張樂平的幼子張慰軍，從1935年他父親在上?！冻繄?bào)》發(fā)表了第一幅三毛漫畫開始，講到在1947年發(fā)表《三毛流浪記》，他向讀者娓娓道來張樂平先生的藝術(shù)人生。
“我父親為了畫好流浪兒是花了不少工夫的?！睆埼寇娤壬貞浰赣H，與流浪兒交朋友，向流浪兒講述自己少時(shí)喪母、當(dāng)學(xué)徒的經(jīng)歷，流浪兒也跟他父親講述各自的苦難童年。結(jié)合豐富的生活素材，張樂平先生以扎實(shí)的繪畫功底，來自生活又高于生活的藝術(shù)創(chuàng)作力，創(chuàng)作了被世界漫畫史銘刻的作品《三毛流浪記》。
三毛所生活的時(shí)代離我們已遠(yuǎn)去，為什么今天的我們還要讀三毛？對(duì)此，張慰軍認(rèn)為，三毛漫畫擁有穿越時(shí)空、超越時(shí)代的不朽魅力，在不同的時(shí)代，不同的國(guó)家，三毛漫畫都給予人們心靈上的震動(dòng)和精神上的鼓舞；三毛正直善良、見義勇為、聰明機(jī)智、樂觀向上的精神內(nèi)核永恒不變，陪伴了幾代讀者的成長(zhǎng)，潤(rùn)澤了千萬讀者的童年。
談及此次出版的新書——張樂平先生創(chuàng)作的《我們的故事》，張慰軍說，這是對(duì)父親來說很重要的一部作品，卻是不為人所熟知的作品?；顒?dòng)中，他感嘆道，自己在幫助父親整理作品時(shí)，“感覺到他能那樣全面了解孩子，是要花多少精力?。 薄案赣H創(chuàng)作總是很認(rèn)真仔細(xì)”，“他經(jīng)常要到幼兒園、學(xué)校、少年宮去，了解孩子的生活和學(xué)習(xí)狀態(tài)”，經(jīng)過十年（1956-1966）的耕耘，才有了連載在百年兒童刊物《小朋友》（今年創(chuàng)刊100周年）雜志上的157幅漫畫——《我們的故事》。在《我們的故事》里，有一幅《種桃子》的漫畫，其實(shí)是隱喻張樂平先生用真心實(shí)意愛孩子的情感充盈桃樹的果實(shí)，用堅(jiān)定如磐為兒童文化獻(xiàn)身的信念守護(hù)桃樹的根脈。
張慰軍還向讀者們分享了張樂平除三毛漫畫、兒童漫畫之外的繪畫作品，比如年畫、水墨畫、速寫、肖像畫等等，展示了一個(gè)藝術(shù)上全能、全面的張樂平。
作為美術(shù)專業(yè)人士，也作為《我們的故事》著色團(tuán)隊(duì)的指導(dǎo)老師，上海大學(xué)美術(shù)學(xué)院副教授汪寧從內(nèi)容和表現(xiàn)形式兩方面向讀者分享了《我們的故事》的藝術(shù)風(fēng)格和特色。他認(rèn)為，首先最重要的特色是貼近生活的觀察，張樂平先生筆下的漫畫，所描繪的內(nèi)容均來自于他對(duì)兒童生活的細(xì)致觀察和深入了解，所以對(duì)讀者來說，這些漫畫故事就好像發(fā)生在他們身邊，閱讀時(shí)有一種身臨其境的熟悉感和代入感。而張樂平先生扎實(shí)的藝術(shù)功底和出神入化的繪畫技巧，使他對(duì)筆下人物和場(chǎng)景的把控游刃有余。他所畫的人物雖只有寥寥數(shù)筆，卻極其傳神，呼之欲出，而環(huán)境的刻畫則抓住重點(diǎn)，以簡(jiǎn)勝繁?！皬垬菲较壬鷮?duì)無字兒童連環(huán)漫畫作了重要探索，也為我們留下了許多不朽的經(jīng)典?！?/p>
漫畫《種桃子》
用愛照亮兒童成長(zhǎng)，用美德溫潤(rùn)兒童心靈
《我們的故事》是“三毛之父”張樂平先生在創(chuàng)作《三毛流浪記》之后，為沐浴在陽(yáng)光下的孩子們，創(chuàng)作的愛的教育主題的兒童成長(zhǎng)漫畫書。
《我們的故事》描繪的不是一個(gè)孩子，而是一群孩子的具體鮮活的漫畫故事；這些孩子不是舊社會(huì)的流浪兒，而是沐浴在陽(yáng)光下的幸福兒童，他們?cè)诩彝ズ托@里，在學(xué)習(xí)、勞動(dòng)和玩耍中，和弟弟妹妹、親人以及同學(xué)，在養(yǎng)雞、喂鴨、逗貓的日子里，發(fā)生了像冰糖葫蘆一樣一串又一串的故事，滋味酸甜可口，讀起來愛不釋手。故事中的“我們”是一個(gè)個(gè)自尊自強(qiáng)、明禮誠(chéng)信、勤儉節(jié)約、熱愛勞動(dòng)、孝親敬老、熱心公益的孩子，也是一個(gè)個(gè)調(diào)皮可愛、善良真誠(chéng)、富有童真童趣的孩子。
“美德篇”和“品行篇”兩本一套書，收錄了張樂平先生在中國(guó)百年兒童雜志《小朋友》上連載十年的157幅《我們的故事》漫畫作品，是繼三毛漫畫后，張樂平兒童題材漫畫的寶藏珍品，首次出版全新的彩圖注音版，為原作精心著色，并配以簡(jiǎn)練文字解說及注音?？梢哉f，這是一套大師畫給小學(xué)生閱讀的弘揚(yáng)美德、培養(yǎng)品行的兒童成長(zhǎng)漫畫故事書。
《我們的故事》的底色是充滿愛的。張樂平先生曾說：“我覺得要為孩子畫畫，首先要滿腔熱情喜歡他們，真心實(shí)意關(guān)心他們。只有充滿愛心，才能始終保持一顆童心?！本瓦@樣，張樂平先生滿懷感情地繪制了百余幅天真、善良的兒童的漫畫故事，用十年的時(shí)間，雕刻出向上、向善、向美的童年模樣。
《我們的故事》里，“愛的主題占了大多篇幅，友愛同學(xué)，尊敬老師，幫助長(zhǎng)者，愛護(hù)幼者，直至愛護(hù)花木、圖書、公共財(cái)物……可以說是愛的教育”（魯兵）。這本書表達(dá)著張樂平先生對(duì)兒童的喜愛之情，也寄寓著他對(duì)兒童健康成長(zhǎng)的殷切期望。
記錄兒童細(xì)碎日常美好行為的《我們的故事》不僅映照了兒童心里的善與愛，也將給予兒童情感發(fā)育和心理發(fā)育以有益的影響。
彩圖注音版《三毛流浪記全集》
黑白原畫版《三毛流浪記全集》
從“流浪的三毛”到“陽(yáng)光下的我們”，他的漫畫里有著生活
“流浪的三毛”自1947年第一次在上?！洞蠊珗?bào)》上亮相至今，《三毛流浪記》漫畫已經(jīng)發(fā)表75周年。作品中“流浪的三毛”形象是舊社會(huì)千萬苦難兒童的縮影。
張樂平先生回憶自己創(chuàng)作三毛的經(jīng)歷的時(shí)候，曾提及他就是在三毛所生活的世界長(zhǎng)大的，他的身邊有成千上萬的三毛，他從小和他們心貼著心，他對(duì)三毛流浪的生活有一定的了解，竭力用畫筆如實(shí)地把三毛的故事無遺憾地傳達(dá)給讀者。
張樂平先生的幼子張慰軍先生也說道，《三毛流浪記》里，三毛的母親早早離世、他小小年紀(jì)當(dāng)學(xué)徒的經(jīng)歷都跟父親的人生經(jīng)歷一樣，此外，父親是流浪兒的朋友，他常常去上海的鄭家木橋——流浪兒的集中地，買了大餅油條去，和流浪兒們談自己小時(shí)候當(dāng)學(xué)徒的苦，流浪兒們也你一言我一語(yǔ)地講自己苦難的童年和家史。這些人生經(jīng)歷和生活體驗(yàn)，讓《三毛流浪記》呈現(xiàn)出扎實(shí)、細(xì)膩的流浪兒的生活細(xì)節(jié)，作品真實(shí)、有力且直抵人心。
三毛是中國(guó)近現(xiàn)代歷史的見證者，他的人生經(jīng)歷是勞苦大眾從艱難困苦的舊社會(huì)走向美好生活的新社會(huì)的生動(dòng)縮影?！度骼擞洝烦俗寖和私庖粋€(gè)過去的時(shí)代，重溫一段歷史，激發(fā)同情和感恩之心，之外，還展現(xiàn)了流浪兒三毛的正直善良、見義勇為、聰明機(jī)智、堅(jiān)忍不拔的品格。
新中國(guó)成立后，“《三毛流浪記》所描繪的三毛的流浪生活結(jié)束了。在張樂平眼前的是孩子們的歡聲笑語(yǔ)，家庭、托兒所、幼兒園、小學(xué)?！幪庩?yáng)光燦爛，處處春風(fēng)和煦”，魯兵先生在新書《我們的故事》序言中談道，這正是張樂平先生含著淚水畫《三毛流浪記》時(shí)所渴望和追求的。
張樂平先生接受《小朋友》雜志的邀請(qǐng)，給《小朋友》畫兒童題材的連載漫畫，描繪兒童生活的新畫卷。他有一顆愛兒童、愛兒童漫畫的赤誠(chéng)之心，他總是親近兒童，觀察兒童，為兒童繪畫，他是滿腔熱情地喜歡孩子，真心實(shí)意地關(guān)心孩子，把孩子當(dāng)作朋友，不擺出大人的架子。他不僅在家陪伴自己的孩子，而且走進(jìn)幼兒園、小學(xué)、少年宮跟孩子們交流，還來到鄉(xiāng)下和牧牛隊(duì)的孩子們交朋友。于是，孩子們也不是把張樂平先生當(dāng)作大人，而是當(dāng)作朋友，向他分享自己的喜怒哀樂，傾訴自己的心里話，讓張先生獲得了靈感的源泉和想象的空間。
張樂平先生曾說：“只要留意，生活里是有畫不盡的題材的?！彼嬃水嫞冉o小朋友們看，看得懂的，才拿出去發(fā)表。孩子們平平常常的生活故事在張樂平先生的筆下變得鮮活和靈動(dòng)，如聞其聲，如見其人，如臨其境，讀起來有滋有味，回味無窮。
因此，《小朋友》雜志主編魯兵在序言里評(píng)價(jià)道：“漫畫家善于在平凡的生活中捕捉饒有興味而富有意義的題材，以構(gòu)思的新奇，形象的夸張，使所描繪的生活閃光。張樂平畫兒童生活漫畫，不僅注意觀察孩子的生活，而且掌握孩子的心理特點(diǎn)，因而他的作品，讓孩子感到親切有趣。”
張樂平先生眼中有兒童，筆下有生活，心中有溫暖，他所創(chuàng)作的作品，無論是發(fā)生在舊社會(huì)的《三毛流浪記》，還是成長(zhǎng)在新中國(guó)的《我們的故事》，都能引起不同時(shí)代讀者的共鳴。
《三毛流浪記選集》1959年出版
“三毛的朋友們”與百年兒童刊物《小朋友》的不解之緣
除三毛形象的漫畫以外，張樂平先生還創(chuàng)作了圍繞在三毛身邊的同學(xué)、老師、親人、寵物等角色而展開的漫畫故事，都是張樂平先生兒童漫畫題材的作品中不容忽視的亮光，不能遮蔽的珍寶，這些作品統(tǒng)統(tǒng)收錄在少年兒童出版社出版的“三毛的朋友們”叢書中。其中的一部漫畫《我們的故事》與中國(guó)最長(zhǎng)壽的兒童期刊《小朋友》有著不解之緣。
接受少年兒童出版社的《小朋友》雜志主編的邀約，自1956年7月，張樂平先生在當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)唯一的低年級(jí)兒童畫報(bào)《小朋友》上，開始每期固定在封三發(fā)表一組兒童連環(huán)漫畫，這就是《我們的故事》的起源。第一幅漫畫《多么難為情》刊登于《小朋友》雜志1956年第14期（出版于1956年7月），最后一幅漫畫《一棵大白菜》刊登于《小朋友》雜志1966年第9期（出版于1966年5月）。張樂平先生圍繞《我們的故事》主題堅(jiān)持畫了十年，這十年光陰里，他到幼兒園、學(xué)校和少年宮了解并熟悉小朋友的生活，用自己幽默夸張的畫筆描繪出新時(shí)代中國(guó)兒童的幸福生活。他們熱愛勞動(dòng)，擁護(hù)集體，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，愛護(hù)公物，展現(xiàn)出新時(shí)代少年兒童朝氣蓬勃、積極昂揚(yáng)的精神風(fēng)貌。期間，張樂平先生還為《小朋友》雜志繪制了許多封面圖，這些封面作品充分呈現(xiàn)了張樂平先生繽紛多彩的繪畫風(fēng)格。
《我們的故事》的發(fā)表園地《小朋友》雜志。它誕生于1922年4月，由著名文化人黎錦暉創(chuàng)辦并擔(dān)任第一任主編。她是五四運(yùn)動(dòng)后繼鄭振鐸創(chuàng)辦的《兒童世界》之后我國(guó)創(chuàng)辦的第二本現(xiàn)代兒童文藝期刊，目前也是我國(guó)最為長(zhǎng)壽的少兒期刊。在漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河里，她像一條金色的紐帶匯聚了一大批畫家、作家：齊白石、徐悲鴻、豐子愷、萬籟鳴、林風(fēng)眠、葉淺予、程十發(fā)、黃永玉、詹同、韓美林，還有老舍、何公超、黃衣青、賀宜、金近、方軼群、包蕾、魯兵、洪汛濤、李楚城、任大霖……當(dāng)然，張樂平先生也是其中之一。
2022年4月6日，是《小朋友》百年誕辰，少年兒童出版社將張樂平先生五六十年代發(fā)表在《小朋友》上的漫畫（共計(jì)157幅）結(jié)集為《我們的故事》重新出版，專門邀請(qǐng)畫家對(duì)原圖精心著色，并配以簡(jiǎn)練的文字解說，首次在國(guó)內(nèi)推出全新的彩圖注音版。這既是送給《小朋友》百年華誕的一份賀禮，也是對(duì)張樂平兒童漫畫的一次重新整理出版。
張樂平創(chuàng)作的《小朋友》雜志封面
鄂公網(wǎng)安備 42010302001612號(hào) 