2019年6月6日，工信部正式發(fā)放5G商用牌照，5G時代正在悄悄到來，其背后是縝密的數(shù)學算法。2020年4月24日，中國首次火星探測任務名稱公布：“天問一號”。火箭制造、航天器發(fā)行時間、軌道計算等層層環(huán)節(jié)都需要數(shù)學的參與。在這次來勢洶洶的新型肺炎疫情爆發(fā)期間，國內(nèi)外一些科研機構(gòu)就借助數(shù)學工具來對疾病的傳播、控制進行分析和推演預測……
數(shù)學作為一門基礎學科，不僅僅是自然科學和技術(shù)科學的基礎，更加廣泛應用于社會生產(chǎn)和日常生活的各個方面。數(shù)學素養(yǎng)，更是現(xiàn)代社會每一個公民所必備的基本素養(yǎng)之一。
日前剛剛出版的《蒲公英數(shù)學圖畫書》（全37冊）是一套培養(yǎng)幼兒數(shù)學素養(yǎng)的科普書，它并不要求讀者預先掌握一定的數(shù)學知識，而是用圖畫呈現(xiàn)數(shù)學，用故事講述數(shù)學，通過引入身邊常見的生活實例、輕松有趣的故事，提出數(shù)學問題，結(jié)合生動形象的畫面，以及精彩豐富的實驗和互動游戲，深入淺出地將抽象的數(shù)學概念和知識介紹給孩子。
錯誤的打開方式，“扼殺”了多少孩子的數(shù)學夢
對很多人來說，數(shù)學是噩夢，因為考試。抽象的數(shù)學公式，各種繁瑣的計算過程，不斷機械的重復練習，讓最初的好奇和興趣一點點被磨滅，陷入“聽不懂”“跟不上”“越來越抵觸”，甚至“反感恐懼”的惡性循環(huán)。
但在實際生活中，孩子天生對未知的世界感到好奇，他們對數(shù)學是充滿好奇心的，四五歲的孩子更是會進入數(shù)學敏感期的巔峰階段，對數(shù)數(shù)、認數(shù)字、數(shù)量關系、排列順序、形體特征等數(shù)學相關概念產(chǎn)生極大的興趣。
根據(jù)《小學數(shù)學新課程標準》，數(shù)學是研究數(shù)量關系和空間形式的科學，數(shù)學學習應當是一個生動活潑的、主動的和富有個性的過程，除接受學習外，動手實踐、自主探索與合作交流也是數(shù)學學習的重要方式，學生應當有足夠的時間和空間經(jīng)歷觀察、實驗、猜測、驗證、推理、計算、證明等活動過程，從而真正理解和掌握基本的數(shù)學知識與技能、數(shù)學思想和方法，獲得必要的數(shù)學思維訓練。
用圖畫書走進迷人數(shù)學世界
近年來，少兒圖書市場規(guī)模不斷擴大，科普百科是其中一大非常重要的細分板塊。在眾多數(shù)學啟蒙圖畫書中，《蒲公英數(shù)學圖畫書》幫孩子放下對數(shù)學的畏懼心，激發(fā)好奇心和求知欲，通過在玩中學，學以致用，逐步建立起數(shù)感、符號意識、空間觀念和數(shù)據(jù)分析觀念，從而形成數(shù)學的思維方式。
《蒲公英數(shù)學圖畫書》的英文原版出版至今已有半個世紀，由四十多位美國數(shù)學專家、兒童教育、插畫家從各自最擅長的領域出發(fā)共同創(chuàng)作而成，其中還有湯米·狄波拉、洛伊絲·埃勒特、埃德·安伯利等多位榮獲凱迪克大獎的著名插畫家。書中更是滲透了現(xiàn)代數(shù)學觀、教育觀和兒童觀，不是“按圖索驥”式的知識灌輸，而是引導孩子去主動思考、發(fā)現(xiàn)，自主得出結(jié)論，真正理解并內(nèi)化數(shù)學背后的原理，用數(shù)學去理解世界。
“把數(shù)學學習變成幫助孩子構(gòu)建數(shù)學思維的游戲，正是這套書的魅力之一?！闭绫本┐髮W數(shù)學科學學院教授、博士生導師馬翔評價所說，這是一套“獨一無二的數(shù)學書，也是一套獨一無二的圖畫書，展示了數(shù)學語言的精妙以及數(shù)學思維的迷人”。
《蒲公英數(shù)學圖畫書》邀請了五位國內(nèi)數(shù)學科普、教育方面的專家進行翻譯，譯文更符合中國小學生的認知心理和數(shù)學學習習慣。內(nèi)容主題方面貼近國家小學數(shù)學教學標準，涵蓋了數(shù)與運算、測量、圖形與幾何、邏輯與規(guī)律、統(tǒng)計與可能性、代數(shù)六大數(shù)學領域，不僅包含了奇數(shù)、偶數(shù)、負數(shù)、乘法、除法、長度、面積、體積等基礎知識，還涉及了二進制、五進制、函數(shù)、概率、拓撲、集合等高階知識，幫助孩子全面了解常見的數(shù)學概念，打下堅實的數(shù)學基礎。
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