2020年是紫禁城建成600年、故宮博物院成立95周年。1月12日，故宮博物院與浙江大學(xué)在紫金港校區(qū)簽署戰(zhàn)略合作框架協(xié)議，雙方合作成立了國(guó)內(nèi)高校第一個(gè)以故宮學(xué)命名的研究機(jī)構(gòu)——浙江大學(xué)故宮學(xué)研究中心，共同推進(jìn)文化遺產(chǎn)保護(hù)、明清史等方面的研究。
在浙江大學(xué)藝術(shù)與考古博物館舉行的故宮博物院專(zhuān)家五場(chǎng)講座場(chǎng)場(chǎng)火爆。其中，關(guān)注度最高的無(wú)疑是來(lái)自故宮博物院現(xiàn)任院長(zhǎng)王旭東。他在講座中自稱故宮“小學(xué)生”，細(xì)說(shuō)起“新故宮”和“老敦煌”
故宮博物院
浙江大學(xué)
2020年是紫禁城建成600年、故宮博物院成立95周年。1月12日，故宮博物院與浙江大學(xué)在紫金港校區(qū)簽署戰(zhàn)略合作框架協(xié)議，攜手開(kāi)啟新時(shí)代中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展新征程。
簽約儀式現(xiàn)場(chǎng)
簽約儀式現(xiàn)場(chǎng)
會(huì)前，浙江大學(xué)黨委書(shū)記任少波會(huì)見(jiàn)故宮博物院院長(zhǎng)王旭東一行。校長(zhǎng)吳朝暉院士、王旭東出席簽約儀式并講話。
浙江大學(xué)校長(zhǎng)吳朝暉講話
吳朝暉表示，面對(duì)百年未有之大變局和新一輪科技革命、產(chǎn)業(yè)革命和教育革命加速匯聚，在人文與科學(xué)的融合趨勢(shì)中傳承與創(chuàng)新中國(guó)傳統(tǒng)文化，成為必須回應(yīng)和解決的重大問(wèn)題。故宮博物院是我國(guó)規(guī)模最大的古代文化藝術(shù)博物館，在文物保護(hù)、古建修復(fù)、文化傳承等領(lǐng)域成績(jī)斐然。他希望雙方攜手早結(jié)碩果，并提出三方面期待：一是構(gòu)建交叉互動(dòng)的學(xué)科體系，共同培養(yǎng)未來(lái)拔尖人才。二是開(kāi)啟對(duì)話科學(xué)的人文研究，共同回應(yīng)時(shí)代重大問(wèn)題。三是在合作基礎(chǔ)上打造創(chuàng)新載體，共同推動(dòng)面向未來(lái)的可持續(xù)性研究。
故宮博物院院長(zhǎng)王旭東講話
王旭東表示，故宮博物院愿意與具有雄厚基礎(chǔ)、人文情懷、創(chuàng)新精神的浙江大學(xué)開(kāi)展戰(zhàn)略合作。故宮博物院提出平安故宮、學(xué)術(shù)故宮、數(shù)字故宮、活力故宮建設(shè)構(gòu)想，雙方在“四個(gè)故宮”建設(shè)中具有廣闊的合作天地。期待在前期奠定的合作基礎(chǔ)上，進(jìn)一步優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化保護(hù)好、研究好、傳承好，并以各種各樣的形式走出故宮開(kāi)展廣泛傳播，期待雙方為文物活起來(lái)做出實(shí)實(shí)在在的新貢獻(xiàn)。
根據(jù)協(xié)議，故宮博物院與浙江大學(xué)將發(fā)揮各自的資源優(yōu)勢(shì)，在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、展覽合作、學(xué)術(shù)交流等方面切實(shí)推進(jìn)戰(zhàn)略合作。
王旭東在浙江大學(xué)
王旭東在浙江大學(xué)
據(jù)了解，雙方在前一輪合作中取得了重要成果，特別在國(guó)家重大項(xiàng)目《中國(guó)歷代繪畫(huà)大系》的編纂中，故宮博物院提供了古畫(huà)圖像共計(jì)一千余件。雙方合作成立了國(guó)內(nèi)高校第一個(gè)以故宮學(xué)命名的研究機(jī)構(gòu)——浙江大學(xué)故宮學(xué)研究中心，共同推進(jìn)文化遺產(chǎn)保護(hù)、明清史等方面的研究。
在杭期間，王旭東及王子林、楊丹霞、羅文華、王光堯等五位故宮專(zhuān)家在藝術(shù)與考古博物館為浙大師生帶來(lái)了五場(chǎng)講座，獲得熱烈反響。王旭東一行還調(diào)研了浙江大學(xué)計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與圖形學(xué)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、浙江大學(xué)出版社、《中國(guó)歷代繪畫(huà)大系》項(xiàng)目組和藝術(shù)與考古學(xué)院。故宮博物院、浙江大學(xué)有關(guān)單位負(fù)責(zé)人等參加上述有關(guān)活動(dòng)。
故宮博物院研究館員王子林《乾?。恨r(nóng)耕時(shí)代的本心堅(jiān)守》講座現(xiàn)場(chǎng)
故宮博物院研究館員楊丹霞《石渠寶笈著錄書(shū)畫(huà)的聚與散》講座現(xiàn)場(chǎng)
故宮博物院研究館員羅文華《清代宮廷藏式年節(jié)：跳布扎》講座現(xiàn)場(chǎng)
故宮博物院研究館員王光堯《中國(guó)古代瓷器的發(fā)展與外來(lái)文化因素》講座現(xiàn)場(chǎng)
在浙江大學(xué)藝術(shù)與考古博物館舉行的故宮博物院專(zhuān)家五場(chǎng)講座中，關(guān)注度最高的無(wú)疑是來(lái)自故宮博物院現(xiàn)任院長(zhǎng)王旭東。據(jù)了解，報(bào)名開(kāi)放后，200多個(gè)座位幾乎秒空，候補(bǔ)席也排到了300多位——這種場(chǎng)面，在浙大藝博館、在杭州，都不多見(jiàn)。
講座現(xiàn)場(chǎng)座無(wú)虛席
附：王旭東細(xì)說(shuō)“新故宮”和“老敦煌”
關(guān)于王旭東，有兩個(gè)關(guān)鍵詞：“新故宮”和“老敦煌”——2019年4月，新任故宮院長(zhǎng)，此前在敦煌工作整整28年，為敦煌研究院第四任掌門(mén)。
王旭東在講座現(xiàn)場(chǎng)
28年，改口真的很難。所以，新上任這半年多，大家已經(jīng)習(xí)慣了王旭東“口誤”——他常常一開(kāi)口就是“敦煌”。
今天也是，一連四次。他笑說(shuō)：“28年了，沒(méi)有辦法。”
從敦煌到故宮，連接了中國(guó)2000多年的歷史，從漢唐走向了明清。
王旭東的講座內(nèi)容，也關(guān)乎于此——“從敦煌到故宮——不變的初心和使命”。
新院長(zhǎng)的講座風(fēng)格相當(dāng)細(xì)膩，謙虛、普及而細(xì)節(jié)，“作為一個(gè)理工科出身的人，一頭扎進(jìn)敦煌就是28年，還沒(méi)有‘小學(xué)畢業(yè)’就進(jìn)入故宮。我是用心在體味這兩大世界文化遺產(chǎn)?！?/p>
王旭東講述敦煌石窟
從絲綢之路的歷史，敦煌492座洞窟中的4萬(wàn)多平米壁畫(huà)，到其中一幅農(nóng)耕圖里的小小細(xì)節(jié)，以及更多畫(huà)中4-14世紀(jì)衣食住行的方方面面。
從故宮的建筑群、文物到其背后透露的治國(guó)理念。
“這兩種文化，怎么形成，我一直在思考。敦煌文化的形成來(lái)源于民間文化信仰，所有洞窟里都有供養(yǎng)人?！北热缒呖?20窟，開(kāi)鑿和供養(yǎng)至少持續(xù)了283年。而“故宮的文化形成來(lái)自于國(guó)家意志”——才會(huì)有那么多大的文化工程，也才能體會(huì)到“家國(guó)天下”的意義。
《千里江山圖》和金甌永固杯
從《千里江山圖》一幅畫(huà)、“金甌永固”一個(gè)器物，也能體會(huì)到當(dāng)時(shí)的追求——江山永固并美好。
明清編撰書(shū)籍及明清檔案
“敦煌和故宮究竟有什么同與不同，到今天為止，我還依然是一個(gè)剛進(jìn)門(mén)的小學(xué)生，但我還是愿意把我剛剛學(xué)到的東西，跟大家報(bào)告。”
“親近文化的時(shí)候，你的求知欲、敬畏心就會(huì)油然而生，所以我們要走進(jìn)文化遺產(chǎn)，就會(huì)獲益?！?/p>
（此文綜合自浙大新聞辦，附錄轉(zhuǎn)載自《錢(qián)江晚報(bào)》）
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