21世紀(jì)的教師面臨的挑戰(zhàn)是什么，那就是為所有兒童提供高質(zhì)量的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。《教…
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程振響 等編著
《“十二五”中小學(xué)學(xué)校管理者培訓(xùn)叢書(shū)：特色學(xué)校創(chuàng)建的理論與實(shí)踐》對(duì)特色學(xué)…
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《中國(guó)學(xué)生的學(xué)習(xí)文化研究技巧、意識(shí)和跨文化適應(yīng)（英、漢）》是關(guān)于中國(guó)英語(yǔ)…
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趙坡 著
“注意你的思想，因?yàn)樗鼈儠?huì)變成你的語(yǔ)言；注意你的語(yǔ)言，因?yàn)樗鼈儠?huì)變成你的…
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中人教育教師資格考試命題研究中心 組編
命題標(biāo)準(zhǔn) 分析考試動(dòng)態(tài)，把握命題思路專家指點(diǎn) 名師專家執(zhí)筆，提升鑰匙技巧…
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（美）伊薩（Essa, E. L.）著,馬燕，馬希武…
本書(shū)是美國(guó)最經(jīng)典、最暢銷(xiāo)的學(xué)前教育學(xué)教材之一。它全方位地介紹了：美國(guó)兒童…
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馬洪偉 著
山東教育出版社新出版的《小學(xué)科技探究教學(xué)設(shè)計(jì)50例》，是一本利用生活中常見(jiàn)…
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怎樣組織好課堂教學(xué)，寫(xiě)好導(dǎo)學(xué)稿？怎樣才能更好地引導(dǎo)學(xué)生的思考，調(diào)動(dòng)學(xué)生的…
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為提高廣大中小學(xué)教師教育技術(shù)能力水平，教育部啟動(dòng)了“全國(guó)中小學(xué)教師教育技…
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鄭學(xué)志 編
本書(shū)緊密?chē)@班主任工作的一項(xiàng)最為重要的內(nèi)容——組織班級(jí)主題班會(huì)展開(kāi)，重點(diǎn)…
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吳曉偉 主編
為提高廣大中小學(xué)教師教育技術(shù)能力水平，教育部啟動(dòng)了“全國(guó)中小學(xué)教師教育技…
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（美）羅格斯納·艾爾登 著，田麗，魏…
在準(zhǔn)備成為一名教師之前，你一定擔(dān)心過(guò)教學(xué)過(guò)程中是否會(huì)遇到各種各樣的困難和…
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（美）安·愛(ài)潑斯坦 著
在當(dāng)前大力提倡發(fā)揮幼兒主體性的背景下，很多老師不敢提“教”。本書(shū)作者理性…
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陳章龍 等著
《大學(xué)生精神彼岸的探尋：社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)校園文化的實(shí)現(xiàn)機(jī)制研究》…
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教育部人事司，中國(guó)移動(dòng)慈善基金會(huì)，中國(guó)教…
“影子培訓(xùn)”是“教育部一中國(guó)移動(dòng)中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)項(xiàng)目”所采用的一種培訓(xùn)形式…
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楊旭東 著
現(xiàn)實(shí)的教育，以及建基于此的教育學(xué)，隱去了時(shí)間的前提。時(shí)間，在“時(shí)之間隔”…
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復(fù)旦大學(xué)創(chuàng)建于]905年，原名復(fù)旦公學(xué)，是中國(guó)人自主創(chuàng)辦的第一所高等院校，創(chuàng)…
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彭蘇勉 等著
當(dāng)今世界范圍內(nèi)的經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)和綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)，實(shí)質(zhì)上是科學(xué)技術(shù)和國(guó)民素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)…
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郭瑞 等主編
其實(shí)，如果我們能夠有一雙慧眼，應(yīng)該看到課堂的兩大支撐：一、它是教師教育教…
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張建明 著
《與天使共成長(zhǎng)：當(dāng)代小學(xué)教育創(chuàng)新的實(shí)踐與思考》詳細(xì)論述了當(dāng)代小學(xué)教育創(chuàng)新…
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文秋芳 主編
《中國(guó)外語(yǔ)教育（2011年第4期·第4卷）》以理論聯(lián)系實(shí)際、學(xué)術(shù)性與應(yīng)用性…
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（美）戴維·米切爾^帕特里夏·利…
關(guān)于《手巧才能心靈：華德福學(xué)校的手工和實(shí)用藝術(shù)課》：生物學(xué)家發(fā)現(xiàn)在我們出…
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（荷） 狄克·布魯因 ^艾提·莉赤…
兩位作者通過(guò)對(duì)生活細(xì)致入微的觀察和深刻的體會(huì)，結(jié)合自身豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從…
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彭兵 著
彭兵編著的《成就專業(yè)的幼兒教師：幼兒教師專業(yè)發(fā)展階段研究》立足學(xué)前教育改…
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張振平 編著
本書(shū)的目標(biāo)定位是面向縣城及以下鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村幼兒園的大多數(shù)在崗教師的現(xiàn)實(shí)需求…
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