01滿分閱讀高中（2014年1.2…
崔曼莉著
02稻草人（教育部最新版）
葉圣陶,張琪
03初中語文萬能作文模板（2…
孫珺,陳香瑩,王龍霞,李冬
04初中古詩詞助讀與訓(xùn)練
楊吉元
05高考古詩文助讀與訓(xùn)練
袁一平
06鋼鐵是怎樣煉成的：藍莓分…
奧斯特洛夫斯基,藍莓閱讀
07昆蟲記
08劍橋雙語分級閱讀 小說館…
09茶花女（教育部最新版）
小仲馬,張琪
10有聲雙語經(jīng)典：風中奇緣
嚴華銀 編著
《初中生必背古詩文名句名篇200》由著名語文特級教師嚴華銀老師根據(jù)初中生的…
可購
李存仁 著
2010年，廣東教育出版社出版的新教材，對原教材內(nèi)容作了一些改動。廣東省201…
暫缺作者
《最新初中文言文完全解讀（9年級）（人教版）》由文言文教學領(lǐng)領(lǐng)域的權(quán)威專…
熊江平 編
《最新初中文言文完全解析（8年級）（人教版）》力圖找尋一條兼顧的“路”，…
暫缺簡介...
楊坤 編著
《小學生必背古詩詞（考題版）》以國家教育部制定的《全日制義務(wù)教育語文課程…
曉號 等編著
教育部規(guī)定：“要讓學生充分地讀，在讀中整體感知，在讀中有所感悟，在讀中培…
牛勝玉 主編
本書中的名句名篇是從我國古代和近現(xiàn)代浩如煙海的數(shù)百種典籍中反復(fù)斟酌、遴選…
何小宛 編著
《小學生古詩古文閱讀辭典（雙色本）（辭海版）》收錄各種版本的小學生教材中…
應(yīng)慈軍 主編
文言文的閱讀是語文學習的一個重要內(nèi)容。學習優(yōu)秀的文言文作品，體會其蘊涵的…
尹建國 主編
“中華經(jīng)典”博大精深，內(nèi)容浩瀚如海，需要按年齡特點提供不同的選讀本，因此…
近幾年來，隨著教育部、國家語委、中央文明辦倡導(dǎo)的“中華誦·經(jīng)典誦讀行…
張紅波 編述
滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅。白…
汪元培 主編
文言詩詞教學是中學語文教學的重要內(nèi)容，也是學生學習的重點和難點。文言文試…
張瑞征 編著
古典詩詞是中華文化的瑰寶，唐詩、宋詞、元曲更堪為其中三絕，千百年來光耀人…
白冰 編著
快樂起步，從易到難地陪你學習古詩，讓你輕松起步，快樂進階；快樂誦讀，抑揚…
《初中生必背古詩文50篇》名師引領(lǐng)，走近作者，了解背景；名師解疑，重點標注…
胡生月 編著
講“作者和作品的背景資料”：立足教材，儲備知識“閱讀與鑒賞”：概括文意，…
董蓓菲，楊虹 編著
成語一直是中小學生語文學習的一個重要內(nèi)容。它一方面能提高學生的語言運用能…
楊鳳霞 主編
本叢書依據(jù)《全國高考新課標卷考試大綱》編寫而成，每冊書（除《作文訓(xùn)練》）…
蔡曄 主編
本書特點：1．編寫陣容強大。2．編寫目標明確。3．編寫理念實用。4．選文廣泛…
曹文軒 主編
本書是根據(jù)教育部新版《全日制義務(wù)教育語文課程標準》指定的背誦篇目編寫的。…
梁洪俊 主編
《高考文言文閱讀答題技巧詳講精練》是一套突出解題技巧講析的閱讀輔導(dǎo)訓(xùn)練用…
高永芳 主編
本書是根據(jù)國家教育部頒發(fā)的初、高中《新課程標準》的要求，參考現(xiàn)行的各個版…
劉瑞芳 編寫
《小學生必背古詩詞70+80首》收錄教育部語文課程標準和教學大綱推薦篇目150首…
程翔 等編著
程翔，鄭曉龍，嚴寅賢，翟小寧編著的這本《特級教師高中文言文譯解（增訂版）…
楊振中 編著
《小學生古詩文啟蒙讀本》是一本優(yōu)秀的古詩文啟蒙讀本。編選了千古傳誦、瑯瑯…
孔立新 主編
這套“初中生語文專題閱讀訓(xùn)練”叢書的編寫目的，就是試圖通過專題閱讀的實踐…
金杰 主編
將教材知識梳理成相應(yīng)的知識模塊，形成科學實用的知識體系，系統(tǒng)地掌握知識點…
曾冬 著
一樣的古詩，不一樣的闡釋。 可聽、可讀、可賞、可藏，四位一體的傳世佳構(gòu)?！?/p>
《小學生必背古詩文名句名篇200》由著名語文特級教師嚴華銀老師根據(jù)小學生的…
王生 叢書主編，錢宏達 叢書副主編，黃永濤…
創(chuàng)辦于1928年的江蘇省啟東中學，是首批國家級示范高中和江蘇省首批四星級學?！?/p>
雷振泉 主編
掌握科學的學習方法，學習效率就會大大提高。高效學習的關(guān)鍵在于針對學習中需…
蔣念祖，陳國林 主編，孫國強 本冊主編
《龍門專題》是為中等程度及中等程度以上的學生研究開發(fā)的，尤其是對尖子生來…
趙紅燕 編著
叢書特色主要體現(xiàn)在以下幾方面：1.指向明確，緊跟學習需要既可作為平時同步練…
蔣念祖，陳國林 主編，陳國林 本冊主編
《龍門專題：文言文閱讀（高中語文）》明媚的晨光穿透枝葉，懶散地瀉落在林間…
《菁菁校園精品讀物叢書》編委會 編
人生有涯學海無涯。學子以有限的人生通曉萬物晃根本不可能的，但校園之中采英…
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