01以你為傲：連云港職業(yè)技術…
仲偉勇
02開學第一課守護生命十大黃…
《開學第一課》圖書編輯組
03學前兒童家庭與社區(qū)教育
周雪艷
04幼兒園多元開發(fā)領悟課程：…
賀建雙
05幼兒教師口語訓練教程
盧新予,李莉,李莉
06文化名流名脈
李建強
07幼兒園管理
叢中笑,王海升
08愛上北大的100個理由
劉青,謝寧
09我們需要怎樣的教育：中國…
張榮偉
10高等教育績效評估研究
王奇,馮暉
何艷萍 主編
《幼兒園區(qū)域活動的實踐與探索》：園本課程理論與實踐探索叢書（第2輯）《幼…
可購
李建華 主編
《高校教師職業(yè)道德修養(yǎng)》有以下幾點：1．新教材體系結構體現科學性。新編寫…
蔣冀騁，冀學鋒 等著
面對惡劣的自然條件，一個獨立的人是無法生存的。人之所以成為人，在于他能將…
中人教育教師招聘考試命題研究中心組 編，…
·專業(yè)知識·教材教法·教育教學技能·教案與教學設計·…
余雅風 著
“京師教育法學論叢”展示的是近年來教育研究的一個新的問題領域。教育學從其…
母小勇 著
本書在運用科學學重新解讀了科學的本質與內涵后，批判了“科學主義…
吳荔紅 編著
《學前兒童發(fā)展心理學》體系科學，內容全面，共由學前兒童發(fā)展心理學的基本問…
吳亞西 編著
《小學語文教學的問題與對策》共分十個章節(jié)：第一章是總論；第二章至第六章是…
江洪春 編
《小學閱讀教學設計方略》在課程改革的背景下，以先進的教學理論為指導，以濟…
夏建國 著
本書記錄了作者自2008年以來對技術本科教育理論與實踐的不斷思考和探索。全書…
王傳中 等主編
《研究生思想政治教育理論與實踐》以調查研究為基礎，從實證分析與理論分析兩…
李歡歡 主編
網絡技術的快速發(fā)展為大學生提供了便捷、多元、互動的社會交往平臺，使大學生…
張昭濟，滕建志 主編
本教材共分三冊，每學年一冊。第三冊主要以“線描畫”、“瀝粉畫”、“兒童故…
程紅艷 著
《中等教育均衡發(fā)展研究》探討了1978年以來中等教育非均衡發(fā)展加劇狀況，揭示…
張衛(wèi)光，孫鵬 主編
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（美）蘭本達，（美）布萊克伍德，（美）布…
這是一部難得的小學科學課程教材教法理論專著，附有大量生動的實例。它力求以…
李玉萍 著
這是作者獻給全國廣大教師的一份特別教案，是許多優(yōu)秀教師成功經驗的總結與升…
曹軍 著
大力發(fā)展教育，尤其是高質量的高等教育，是綜合國力競爭的需要。在高等教育發(fā)…
王明暉 主編
0～3歲是人腦迅速生長的發(fā)育期，是人生認知能力發(fā)展的最佳時期。3歲前嬰幼兒…
唐敏，李國祥 主編
《0～3歲嬰幼兒動作發(fā)展與教育》由唐敏、李國祥主編，一書是早期教育師資培訓…
鐘桂英 等著
《發(fā)展性高職教育教學評價》系統(tǒng)地闡述了發(fā)展性高職教育教學評價理論與實踐的…
史大勝 著
美國在早期閱讀教學上的探索和實踐對我們回答什么是早期閱讀，進行早期閱讀教…
潘懋元 主編
研究中國高等教育大眾化的結構與體系問題，首先，要考察中國高等教育大眾化發(fā)…
清華大學學生會 主編
“清華大學時代論壇”自2003年創(chuàng)立，現今已經成長為清華大學知名演講品牌。主…
（美）弗羅斯特 等著，唐曉娟，張胤 譯
《美國幼兒教師專業(yè)指導·學前教育指導譯叢：游戲和兒童發(fā)展》著重探討游…
駱志偉 主編
《促進學生智力與人格協調發(fā)展的研究叢書：中學生多元智力的發(fā)展與教育》旨在…
暫缺作者
暫缺簡介...
趙國忠 編
初中階段教育一直被認為是基礎教育的“細腰”。如何讓這個“細腰”強健起來、…
（美）古多爾 著，沈悅青 譯
高等學校的領導者，尤其是校長，對于學校的發(fā)展具有重要影響。選擇誰來擔任研…
徐世貴，劉天成，秦輝 編
名師是先進教育生產力的代表者。在名師身上蘊藏著豐富的優(yōu)秀教學資源。名師是…
周堅 主編
《畢業(yè)綜合實訓指導》共分為四個部分：復習實訓，識圖實訓，施工實訓，設計實…
馬永斌 編
《生態(tài)網：大學、政府和企業(yè)的創(chuàng)新模式》從組織理論的視角出發(fā)，繼承并發(fā)展了…
青島科技大學 編
《青島科技大學》主要介紹了青島科技大學多年來的發(fā)展歷程和歷史人物事件，詳…
劉剛，尹華雄 主編
《中學語文基礎知識讀本》為我們提供了一種量與度的參考。在語文教學中，我們…
王偉廉 著
《高等學校課程研究導論》共分12個章節(jié)，主要針對高等學校課程作了探討和研究…
張放平 主編
教育公平是社會公平的基礎，是和諧社會建設的重要價值取向。辦好人民滿意的教…
吳剴 著
《學校與少先隊教育科研操作方法》作者做過8年的小學教師、少先隊大隊輔導員…
周詳 主編
這套滲透式小主題領域課程，視兒童為課程生成和實施的核心，“一切為了孩子，…
高翔 等主編
正是針對現階段職業(yè)學校的教育和發(fā)展模式的特點而編寫，突出了注重強化專業(yè)技…
鄂公網安備 42010302001612號 