康宏 著
評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是評價(jià)活動(dòng)賴以進(jìn)行的邏輯前提。評價(jià)從本質(zhì)上說是一種價(jià)值判斷活動(dòng)，…
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上海市教科院智力開發(fā)研究所 編
《中國教育經(jīng)費(fèi)年度發(fā)展報(bào)告2008》根據(jù)2008年全國教育經(jīng)費(fèi)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，對各級各…
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何小兵 著
溫家寶總理曾在全國人才工作會(huì)上強(qiáng)調(diào)：“國家興盛，人才為本；人才培養(yǎng)，教育…
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王雁 主編
《中央廣播電視大學(xué)教材：學(xué)前兒童衛(wèi)生與保健》以衛(wèi)生學(xué)、心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)…
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羅肖泉 著
《高等學(xué)校專業(yè)倫理教育論綱》從專業(yè)性職業(yè)與普通職業(yè)的區(qū)分出發(fā)，揭示專業(yè)所…
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丘成桐 著
“丘成桐中學(xué)數(shù)學(xué)獎(jiǎng)”由國際著名華人數(shù)學(xué)家丘成桐教授與泰康人壽保險(xiǎn)股份有限…
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周堅(jiān) 主編
《畢業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)》共分為四個(gè)部分：復(fù)習(xí)實(shí)訓(xùn)，識圖實(shí)訓(xùn)，施工實(shí)訓(xùn)，設(shè)計(jì)實(shí)…
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浙江大學(xué)教育技術(shù)研究所，浙江省教育技術(shù)中…
《浙江教育信息化建設(shè)與應(yīng)用研究報(bào)告》由浙江大學(xué)教育技術(shù)研究所和浙江省教育…
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《社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)大學(xué)文化建設(shè)論綱》分為三部分，第一部分主要研究…
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胡春娜 著
小學(xué)“品德與生活（社會(huì)）”課程的目的，是讓學(xué)生過有道德的生活，通過這個(gè)課…
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《學(xué)位與研究生教育：戰(zhàn)略與規(guī)劃》共分四篇，第一篇環(huán)境與形勢篇，第二篇規(guī)?！?/p>
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張德時(shí) 編著
教育信息化是推動(dòng)教育“面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來&rdquo…
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Eva Essa （美）著，王玲艷，張鳳，劉昊 譯…
“兒童是花朵，教師是園丁?！碑?dāng)成長中的花朵遭遇一些小問題時(shí)，園丁們該怎么…
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吳荔紅 編著
《學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)》體系科學(xué)，內(nèi)容全面，共由學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)的基本問…
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吳振東 著
本書比較系統(tǒng)地論述了學(xué)習(xí)的理論和教師學(xué)習(xí)的理論基礎(chǔ)，對教師學(xué)習(xí)這個(gè)研究領(lǐng)…
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北京教育科學(xué)研究基礎(chǔ)教育教學(xué)研究中心，北…
《來自社會(huì)大課堂學(xué)生的報(bào)告：中學(xué)篇》介紹了社會(huì)大課堂資源的課程開發(fā)工作的…
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《大學(xué)生素質(zhì)拓展訓(xùn)練》是在共青團(tuán)中央、教育部、全國學(xué)聯(lián)下發(fā)的《通知》精神…
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彭瑋 等主編
本書以《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》為指引，系統(tǒng)地勾勒出一幅較為完備的…
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羅丹 著
畢業(yè)生就業(yè)難現(xiàn)象已經(jīng)日益成為困擾我國高等教育發(fā)展的一個(gè)嚴(yán)峻問題。由于結(jié)構(gòu)…
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陳浩 等編著
《經(jīng)驗(yàn)與創(chuàng)新：政產(chǎn)學(xué)協(xié)同培養(yǎng)人才機(jī)制研究》是基于中國高等工程教育特別是浙…
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