01教育評估十五講
02地方本科師范院校師范生?！?/a>
03大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導…
04大數(shù)據(jù)賦能高等教育
05教學模式創(chuàng)新：以德貫穿 …
06勞動實踐指導手冊
07大學生職業(yè)生涯發(fā)展與規(guī)劃…
08從上大一路攀登：上海大學…
09可見的學習者：為什么要記…
10高校后勤管理模式
朱世宏
抓好高校領導班子思想政治建設，是高校落實中央和省委從嚴治黨決策部署的根本…
可購
劉福穎
《探索·創(chuàng)新·實踐 天津市東堤頭中學教育教學改革論文集》為《探索…
田立君
《學習評價的理論與應用》從歷史的視角對學習評價理論與實踐的發(fā)展進行了梳理…
張學勇
《守望教育 大山深處的“香格里拉”》記錄作者張學勇在教育教學中遇到的困惑…
高峰
《高校教師對教育技術創(chuàng)新的采納行為研究》主要關注高校教師對教育技術創(chuàng)新的…
李雪艷
《彩虹書系：教師專業(yè)發(fā)展與園本研修》為幼兒教師培訓教材?！恫屎鐣担航處煛?/p>
臘國慶，王玥
《彩虹書系：幼兒園教師信息技術應用能力的培養(yǎng)與訓練》圍繞幼兒園教師教育教…
孫馨
《中學英語教學》是一本論述初中英語教育實踐理論和方法的專著。筆者希望通過…
羅軍強
《高校思政課實踐教學教程》分為十一章，從思政課實踐教學的理論到實踐，進行…
蘇州大學教育學院，教育科學研究院
“教育科學與人生”是蘇州大學教育學院、教育科學研究院為本院本科新生開設的…
馬驍，楊海洋，李永強
《世變、因應、創(chuàng)新 川渝通識教育探索》是川渝通識教育聯(lián)盟為加強通識教育理…
李勁渝，朱靜萍，譚偉
在教育部基礎教育課程教材發(fā)展中心的指導下，南岸區(qū)深入調(diào)研，借智借力，針對…
李小兵，曾祥智，鄧向陽 等
《“三段六步”課堂觀察案例與故事》有以下特色：（1）涉及所有學段，《“三…
（日）植上一希
《日本專門學校 入學·學習·畢業(yè)以后》內(nèi)容包括譯者的話；前言；序…
劉政，李勁渝
《雙培揚長 輔仁成才：輔仁中學深化課程改革的實踐與探索》以《雙培揚 長輔仁…
楊旭紅，毛擘，馬茲平
《區(qū)域推進下的學校課程規(guī)劃編制實踐》特點：一 是突出區(qū)域整體推進。南岸學…
黃海玉
《日本三教合一的教育思想史研究 以石田梅巖及其學問為中心（日文版）》主要…
余榮寶
2014年，襄陽職業(yè)技術學院開展了教學方法改革研探活動，號召全體教師圍繞自己…
夏永軍，王巖，楊玉圣 等
珍視松林書院這一活水源頭與青州教育的文化傳承，青州一中將努力辦成現(xiàn)代教育…
崔炳建
暫缺簡介...
宋毛平
鄭州大學嵩陽書院的同學來到享有“千年學府，百年名?！泵雷u的湖南大學，與岳…
張帆
《蘇軾教育思想研究》為作者主持的教育部規(guī)劃基金項目“蘇軾的教育思想及人格…
密云縣教研中心
《密云縣中學教師優(yōu)秀課堂教學設計集錦（2014-2015）》包括：《密云縣中學教…
李代慧
本書結合《中等職業(yè)學校德育大綱（2014年修訂）》的要求，結合中職學生認知規(guī)…
胡永
《生源結構多樣化背景下高職大學生教育管理研究 基于江蘇建筑職業(yè)技術學院的…
郭遠珍
吳志斌
自我價值感影響一個人對外事物的認知選擇、情緒表達、行為驅(qū)動、意志堅持，決…
劉金明
《大連交通大學50年》是記載大連交通大學50年發(fā)展的歷史資料。《大連交通大學…
李和章
北京理工大學黨委自2010年起針對近年育人工作現(xiàn)狀和學生發(fā)展實際，整合學校和…
中國兒童中心
實踐證明，校外教育在兒童成長中具有不可替代的作用，其獨特性不容忽視。在我…
黃先開，楊鵬，陳蓉 等
《北京聯(lián)合大學教育教學改革論文集》是由北京聯(lián)合大學教務處組織編輯、本校教…
安徽省高等學校保衛(wèi)工作研究會
《大學生安全教育》以基本知識闡述為主，結合大量的案例，緊扣大學生生活、學…
武宏偉
教師不加強修養(yǎng)，教育就沒有希望；教育沒有希望，國家就沒有希望。《教師必學…
上海教育出版社
《現(xiàn)代基礎教育研究（第19卷 2015）》內(nèi)容涉及推進義務教育均衡發(fā)展、減輕中…
馬建秀
數(shù)學教學應站在數(shù)學和文化的交集上，跳出數(shù)學教數(shù)學。學科間互相融合，課堂才…
鄧晶晶，王亞南經(jīng)濟研究院
《鳳凰花下 十年征途：廈門大學王亞南經(jīng)濟研究院建院十周年紀念畫冊》分“十…
曹龍
《行知工程教育新思考系列·讀寫互促：探尋學以致用的語文教學》主要總結…
韓中凌
《讓語文教學更高效：批注式閱讀教學探索》特色：1.通過文史哲課程的學習受到…
孫志毅
《行知工程教育新思考系列：教育，就是做好普通的事》主要內(nèi)容包括尋找傳統(tǒng)教…
王叢
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