01新時代中職傳統(tǒng)文化教育指…
02高校實驗室案例教程
03大學生職業(yè)生涯發(fā)展與規(guī)劃…
04高校人力資源管理與創(chuàng)新發(fā)…
05民國時期鄉(xiāng)村師范學校研究…
06學校整體課程的系統(tǒng)設計
07重構(gòu)高效課堂：走向核心素…
08從上大一路攀登：上海大學…
09英語教學新視角：發(fā)展與更…
10輔導員開展心理健康教育理…
徐小洲
本書依據(jù)生態(tài)學與系統(tǒng)論，從全球經(jīng)濟變革、中國經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級等視角剖析我國創(chuàng)…
可購
王維審
長期以來，作為敘事教育的研究與實踐者，作者扎根一線，對一線教師的心靈成長…
方衛(wèi)平
《幼兒文學教程》是一部從當代幼兒文學研究的專業(yè)視野出發(fā)，圍繞幼兒文學的發(fā)…
王淑芹
本書是教師教育國家級精品資源共享課立項建設課程“教師職業(yè)道德”配套教材?！?/p>
周成剛
新東方CEO周成剛從2013年發(fā)起“探尋世界名校之旅”活動，本書是他對這場歷時…
中華人民共和國教育部科學技術與信息化司
暫缺簡介...
黃志紅，周嘉，辛海洋
2022年4月頒布的《義務教育課程方案和課程標準（2022年版）》強化課程的育人…
三好真史
教師的工作千頭萬緒，需要我們厘清重點、統(tǒng)籌安排、多線操作。本書闡釋了貼合…
:魏智淵|責
這是一本對教師的專業(yè)發(fā)展有極大幫助的圖書。它有四大亮點：一、教師要讀什么…
于素梅，司亞莉，谷長偉
《幼兒家庭體育鍛煉》，是家長陪伴和精準指導幼兒進行科學、合理、適宜體育鍛…
丁峻峰
設計思維作為項目創(chuàng)新的核心，是發(fā)現(xiàn)真實世界中的問題并激發(fā)創(chuàng)新型解決方案的…
戈登·萊昂斯，瑪戈·福特，瓊…
《課堂管理： 如何創(chuàng)造積極的學習環(huán)境（第四版 ）》介紹了成功課堂管理的模式…
日內(nèi)瓦，蓋伊，Geneva，余祖光
文化回應式教學顧名思義是在教學中對文化的回應，本書以理論結(jié)合實踐的方式詳…
（新西蘭）約翰·哈蒂（John Hattie）…
《透視可見的學習》展示了約翰·哈蒂突破性研究中令人驚嘆的 “內(nèi)部圖景…
高萬祥
《邊讀邊寫大語文——高萬祥老師的語文課》 包括“說文解字”“妙趣橫生”“…
管建剛
本書是江蘇名師管建剛繼《家常課十講》《家常課對談》《線上家常課》后，又一…
克里斯汀，施耐德，齊鑫
從年齡上來說，嬰幼兒教育包括了嬰兒（0—1 歲）和學步兒（1—3 歲）兩個階段…
黃樹清，王素云，戴穎
本書精選29個中學物理教學設計獲獎案例和案例用到的教具，含蓋中物理的力、光…
邱學華
嘗試教學流派是具有全國影響力的教學流派之一，經(jīng)由四十余年實驗研究和推廣應…
張英華
本書聚焦于中學語文近體詩教學，從近體詩的產(chǎn)生緣由談起，著意于因其特定格律…
朱珂
本書梳理了教師專業(yè)發(fā)展的歷史演變，從哲學角度對人工智能與教師專業(yè)發(fā)展的本…
何成文
本書從對幼兒園課程建設的認識與思考中闡述幼兒園課程建設的研究時代背景，從…
楊雪梅
作者長期扎根班級、研究班級與班主任專業(yè)成長，始終以 “建設者”的姿態(tài)精心…
張松
21世紀以來，我國高等教育快速發(fā)展，發(fā)生了歷史性、整體性、格局性的重大變化…
薛森強
彭躍剛 著
本書共九章，梳理了美國社區(qū)學院的發(fā)展歷程、現(xiàn)狀和特點，探討了美國社區(qū)學院…
王衛(wèi)明 著
本書聚焦現(xiàn)代中小學班級需要變革的八大關鍵問題，即成長需求的滿足、班級角色…
（美）霍華德·A. 奧茲門（Howard A. …
本書是美國使用時間最長、再版次數(shù)最多的教育哲學教材之一，闡述了理念論、實…
吳國平 著
在漢語中，“師”的本義為“效法”和“值得效法的人”。從教未必為師，為師多…
王朝君，毛加寧
本教材以核心素養(yǎng)導向，結(jié)合高中生物學、新教材、新高考以及未來教育趨勢，依…
理查德·保羅，琳達·埃爾德
李文炳
“詩的教育”不僅關乎中國教育智慧的根本追問， 也關乎每個中國人在文雅傳統(tǒng)…
肖曉迎，周繼英
提起昆明，人們就會想起它四季如春的氣候，美如詩畫的秀麗風光，還有爭奇斗艷…
（美）馬修·李普曼 著
《教育中的思維：培養(yǎng)有智慧的兒童》是李普曼晚年重要的兒童哲學著作，是他關…
朱永才
《教育那些事》選取了80多個典型的教育故事，展現(xiàn)了作者在貧困山村接受啟蒙教…
肯·凱，瓦萊麗·格林希爾
《引領學校和區(qū)域教育變革的七步驟》給教育領導者提供了一個7個步驟的指南，…
趙中建
作者趙中建在30多年的比較教育專業(yè)的教學科研中，先后聚焦過印度教育研究、高…
李悅新
《解構(gòu)性變革：學校課程發(fā)展的突破口》包括“悅心語文”“悅智數(shù)學”“繽紛英…
季峻嶺
《學校作業(yè)設計與精準管理》著眼于管理視角，從創(chuàng)新學校管理機制的角度進行頂…
劉喜紅
《兒童立場的課程探索》介紹了6所學校圍繞“兒童立場”、基于自身校情，規(guī)劃…
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