保羅·班布里克，桑托約，彭相珍，中青…
教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)如何為新教師提供教學(xué)管理和精準(zhǔn)教學(xué)方面的技能培訓(xùn)？新教師如何在從…
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張揮 著
語(yǔ)文課如何把厚重的內(nèi)容教得簡(jiǎn)便，把沉重的課堂變得輕靈？“簡(jiǎn)練語(yǔ)文”謀定而…
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龔欣 主編
《嬰幼兒日常教養(yǎng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)與指導(dǎo)》分別從7-12個(gè)月、13-18個(gè)月、19-24個(gè)月、2…
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李娜 主編
項(xiàng)目化學(xué)習(xí)作為一種促進(jìn)教與學(xué)變革的重要方式，正獲得越來(lái)越多的關(guān)注。作為一…
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蔣潔蕾
英才教育是實(shí)現(xiàn)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的關(guān)鍵路徑。當(dāng)前，國(guó)際上一致認(rèn)為中學(xué)階段是…
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李桂榮
“雙減”背景下，創(chuàng)新作業(yè)設(shè)計(jì)，分類指導(dǎo)提質(zhì)增效；特殊時(shí)期，探索線上直播，…
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廣州市教育研究院，方曉波，蔣亞輝，杜新秀…
本書(shū)“‘雙減’政策篇”聚焦教育行政執(zhí)法區(qū)域?qū)嵺`、校外培訓(xùn)監(jiān)管行政執(zhí)法、學(xué)…
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孫亦華
本書(shū)收錄了41個(gè)教育故事，閃爍著孫亦華老師作為班主任，管理班級(jí)、教學(xué)育人的…
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（美）杰伊·馬修斯
本書(shū)完整介紹了KIPP（Knowledge Is Power Program）如何幫助學(xué)生以品格支柱、…
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（美）盧安·約翰遜
在這本引人入勝的書(shū)中，作者提供了如何幫助孩子達(dá)成目標(biāo)的切實(shí)可行的建議，這…
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王傳毅，楊佳樂(lè)，程哲
本書(shū)針對(duì)研究生生源質(zhì)量、培養(yǎng)質(zhì)量、學(xué)位論文質(zhì)量等多個(gè)核心議題進(jìn)行系統(tǒng)研究…
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《北京建筑大學(xué)校史》編寫(xiě)組
本書(shū)全面記述學(xué)校百年發(fā)展的歷史進(jìn)程。突出“百年一脈，歷史悠久，…
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路丙輝 著
溫暖陪伴 做學(xué)生人生的“同行人”溫暖課堂 做學(xué)生進(jìn)步的“領(lǐng)路人”溫暖心靈 …
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路丙輝 著
溫暖陪伴 做學(xué)生人生的“同行人”溫暖課堂 做學(xué)生進(jìn)步的“領(lǐng)路人”溫暖心靈 …
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鄭文
本書(shū)能幫助教師改變?cè)~匯碎片化呈現(xiàn)和脫離語(yǔ)篇機(jī)械操練的習(xí)慣，提煉單元主題意…
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賈旻，閆衛(wèi)平 著
本書(shū)從“構(gòu)建職業(yè)教育命運(yùn)共同體及治理探索”“職普繼教育融通發(fā)展探索”“職…
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王飛 著
勞動(dòng)教育是新時(shí)代黨和國(guó)家對(duì)教育提出的新要求，是中國(guó)特色社會(huì)主義教育制度的…
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鄭文
本書(shū)能幫助教師明確綜合復(fù)習(xí)單元的功能，提煉單元主題意義，解讀語(yǔ)篇類型和語(yǔ)…
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張守禮
《中國(guó)當(dāng)代學(xué)前教育：多元而具創(chuàng)造力的教育生態(tài)》遴選了學(xué)前教育近10年的改革…
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李娜
《特殊學(xué)校生活品質(zhì)導(dǎo)向的個(gè)別化教育實(shí)踐模式》是啟慧學(xué)校個(gè)別化教育十年探索…
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王曉燕、韓新
繼國(guó)家教育發(fā)展研究中心研學(xué)旅行研究所傾情打造的《研學(xué)旅行來(lái)了》出版后，原…
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曾偉冰
廣州市黃埔區(qū)啟智學(xué)校建校十年來(lái)，堅(jiān)持以悅文化為核心建構(gòu)的悅?cè)诮逃碚?，指?/p>
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雷洪德，劉璐 著
民校也可出優(yōu)生，猶如寒門也可出貴子。不僅如此，民校優(yōu)生，不出則已，出則不…
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田稷
本書(shū)緊扣“雙一流”建設(shè)主題，以美國(guó)一流大學(xué)為標(biāo)桿，從學(xué)…
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曾傳芳 著
《美國(guó)文化名著導(dǎo)讀》節(jié)選自美國(guó)17世紀(jì)以來(lái)的思想文化名 篇，涉及哲學(xué)、倫理…
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陳曉 著
本書(shū)特色： l本書(shū)是“學(xué)前融合教育叢書(shū)”中的一本，該叢書(shū)由《學(xué)前融合教育理…
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謝美華等
本書(shū)以新一代測(cè)驗(yàn)理論即認(rèn)知診斷理論為指導(dǎo)，自編認(rèn)知診斷測(cè)驗(yàn)及影響因素配套…
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