01職業(yè)院校人才培養(yǎng)的研究與…
02勞動實踐指導手冊
03武漢大學經(jīng)濟與管理學院院…
04教育學基礎（中學 第二版…
05從上大一路攀登：上海大學…
06新媒體視域下高校思想政治…
07互聯(lián)網(wǎng)+背景下教育智力資…
08生態(tài)文明視閾下大學文化發(fā)…
09一個叫西位的地方：西南位…
10學術精進 博雅立教
張珍真，焦紅紅，王曉敏，黃珍
《新時代大學生綜合素養(yǎng)與發(fā)展》一書從廣闊的文化背景出發(fā)，融會了哲學、文學…
可購
聶鑫，王旭，肖麗 著
 思想政治理論課混合式教學模式是未來高校改革與發(fā)展的方向之一，既…
蔡素文
《積極關注的力量：基于社會情感能力發(fā)展的小學融合教育課程構建與實施》分為…
余小波等
《比較視域下的高等教育評價》以比較研究視角切入，梳理分析了中美兩國高等教…
楊敏 著
浩浩天地，茫茫宇宙，人類自脫離蒙昧狀態(tài)具備心智能力的時候起，就帶著迷惘的…
黃旭雄 譚洪新 主編
暫缺簡介...
趙波 著
本書以高校“雙師思政課”協(xié)同育人模式為主題，探索思政課…
莊惠芬
本書是圍繞“用創(chuàng)想叩開錢學森之問”之使命，如何通過學科規(guī)劃、學科名片、學…
馬建輝,張明新
本書提供了新文科背景下課程思政建設的教學指南，并匯集了華中科技大學不同文…
田金來著
本書以社會認知領域理論和社會信息加工理論為基礎，系統(tǒng)、深入地探討了孤獨癥…
嚴從根
主體性德育和主體間性德育是現(xiàn)代性德育的具體形態(tài)。這兩種德育充分尊重了人的…
袁振國 主編，陳霜葉 游蠡 副主編
《中國教育政策評論》為論文集，由ECNU Review of Education期刊"Polic…
安平
本課程為小班階段，以 幼兒情感為主線、以感受和 經(jīng)驗為前提和基礎、以多元 …
本課程基于“玩美術 慧生活”幼兒生活美術教育理念，結合《幼兒園教育指導綱…
盧尚建
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《繼往開來——清華園里“新工人”》編輯組…
1970年3月，清華大學“文革”前招收的最后兩屆學生同時畢業(yè)，根據(jù)當時“教育…
張東平 主編
吳蓉瑾 著
本書以黃浦區(qū)盧灣一中心小學校長、時代楷模吳蓉瑾的成長、教育理念與心得為主…
羅天琦，楊建輝，張彥春
本書緊密結合2017版《普通高中數(shù)學課程標準》相關內容，與時俱進，針對數(shù)學與…
徐冰 駱效瑜 潘燕 主編
指導教師從自己的角色出發(fā)，如何從各個方面去幫助家長、幼兒適應新的環(huán)境和生…
劉春娣
本書基于職業(yè)教育專業(yè)課程體系建構模式的理解以及我國在國際化職業(yè)人才培養(yǎng)過…
上海市師資培訓中心
《上海教師》是在上海市教wei指導下，由上海市師資培訓中心主辦的綜合性中文…
李青 陳先珍 著
通過對從幼兒社會情緒學習課程構建基礎、構建過程，到課程實施、教師支持、家…
葉水濤
陳時見 著
《“一帶一路”背景下跨境民族教育的發(fā)展路徑》從跨境民族…
賈雪楓
（美）薩拉·列夫
幼兒園中的孩子還缺乏很多技能，他們也能夠進行項目學習嗎？什么樣的項目適合…
屠榮生
牛湘坤
牛湘坤老師所著的《教育實踐與理論探索》一書，總結了他從教40年的教育探索，…
張莉莉 楊貴平 主編
黃妮妮，余世鋒，胡蕾，余安安，張盼 編
本書根據(jù)應用型大學的人才培養(yǎng)特點，從大學生的文學修養(yǎng)、文化素質及語言應用…
吳遵民
本書系2018年國家社科基金（教育學）重大課題“適應老齡社會的教育…
李文
本書闡述了依托教研組區(qū)校協(xié)同推動“雙減”政策實施的路徑…
黃忠敬，費蔚
杭州凱旋教育集團以學校發(fā)展的優(yōu)質均衡為目標，以集團辦學的課程建設為重點，…
徐美玲
初中數(shù)學是初中階段的一門核心課程，在新一輪的教學改革中，課程標準對數(shù)學教…
杜育紅，楊小敏
本書系“當代中國教育學術史”叢書之一，編者通過學術史梳理，對國內在教育經(jīng)…
陳祖標 主編，王素云 林欽 副主編
本書從物理學習的三個堵點、物理問題的三個場景以及物理思維的三重特性，從而…
尹志華
阿爾弗雷德·阿德勒
心理學大師阿德勒首次從家庭教育及校園教育角度談兒童的偏差行為，阿德勒認為…
廖圣河
