01慧教育：上海市優(yōu)秀教學成…
02國學經(jīng)典藏書：格言聯(lián)璧
03在實踐中反思
04勞動教育
05生態(tài)文明視閾下大學文化發(fā)…
06學校團體心理輔導的理論、…
07可見的學習者：為什么要記…
08從上大一路攀登：上海大學…
09湖南外國語職業(yè)學院三十周…
10師說：課程思政教學設計與…
尹志華
《體育學科核心素養(yǎng)的解構與闡釋》作者是教育部普通高中體育與健康課程標準修…
可購
侯宏偉
文花枝，女，漢族，中共黨員，1982年11月生，湖南湘潭人，湖南省湘潭市文化旅…
孫強
張秉貴，男，漢族，中共黨員，1918年12月生，北京市人，生前系北京市百貨大樓…
王曉暉
章是當前教育改革概覽；第二章講教育從規(guī)劃到導航的宏觀管理；第三章介紹中小…
孫安懿，馬碧鳳，陳喜紅
本書是關于跨學科學習的課程設計思考和探索的案例匯總。全書以植物博物學作為…
陳茂林
《給老師的建議》作者一生耕耘教壇、研究教育，創(chuàng)辦了《德育報》。在將近半個…
路小軍
從教二十六年，躬逢盛世，遇到了一個最好的時代，豐衣足食，國富民強，在喜迎…
張軍
《促進學生思維發(fā)展的化學教學》的內(nèi)容分為五章，每一章分為若干節(jié)，各節(jié)內(nèi)容…
強新志
為推動健康教育在學校層面的普及與發(fā)展，國務院出臺《“健康中國2030”規(guī)劃綱…
李妮
職業(yè)教育既是服務國家戰(zhàn)略目標與產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要支撐，也是觀察與解讀國家教育…
肖建國
本書是北京市海淀工讀學校肖建國校長關于“工讀學?！焙汀肮ぷx教育”的總結。…
吳勇 著
特級教師吳勇多年來在寫作教學方面持續(xù)耕耘，他基于自己的寫作教學實踐與筆記…
曹剛陽
本書是紹興市柯橋區(qū)秋瑾中學建校辦學二十年的教育教學成果紀實，詳細記錄了秋…
唐小俊
本書分為三個部分：第一部分是導言，對研究的問題以及基本概念進行闡述，并形…
半月談圖書編寫組
本書依據(jù)教育部教師工作司和教育部考試中心制定并頒布的《中小學和幼兒園教師…
張茂坤
本書是研究地方高等學校全員、全過程、全方位育人的“大思政”理論與實踐的學…
劉海峰 等
本書為2017年度教育部人文社會科學研究一般項目《我國應用技術大學管理制度創(chuàng)…
夏冰，王貴艷，左玉帥
《大學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)及評價方法研究》是凝聚作者多年從事創(chuàng)新方法、數(shù)學建…
毛曙陽，程曉明，陳國強
《幼兒園教師應知應會50條》分為教育理論篇、教育教學篇、家園共育篇和自身素…
王維生
本文集是筼筜書院創(chuàng)院理事長、院長、中國書院學會副會長王維生山長，在創(chuàng)辦和…
呂立杰，劉益春
本教材以學校教育中教師的具體工作邏輯為基本線索，突出未來教師應知、應會的…
李文兵
《改革開放40年我國高校政策的變化路徑研究》展現(xiàn)了我國改革開放到如今新時期…
萬舒欣，竇娟，程寧
隨著現(xiàn)代信息社會的快速發(fā)展，科學、有效的管理溝通在組織管理中發(fā)揮著巨大作…
申國昌
《義務教育的開端：閻錫山的教育理念與實踐/教育薪火書系·第一輯》為研…
謝文慶，牛淑琴
《砥柱南天敷教化的雷沛鴻/教育薪火書系·第一輯》是“教育薪火”書系之…
（美）埃倫·布思·丘奇
兒童教育要將兒童放在首位。設想一下他們未來生活的變化，以及我們應該如何應…
楊世軍，沈延安
《融合培養(yǎng)模式下科學文化課程教學改革研究》對新時期、新形勢下軍隊院校科學…
袁東波，張仁賢
《核心素養(yǎng)導向的作業(yè)與命題設計/做新時代學習型教師叢書》以六個專題二十二…
紀永強
《三年耕耘 一生收獲》是以青島市城陽區(qū)實驗中學為案例，從學校理念建設入手…
胡弼成 等
城市處境不利者是指在城市這樣一個經(jīng)濟社會生活圈子中，在經(jīng)濟狀況、社會地位…
楊銀堂，秦榮，霍學浩
《我的“三好三有”導學故事》分為兩個部分：第一部分為“桃李不言，下自成蹊…
山東大學檔案館
山東大學是中國近代高等教育的起源性大學，迄今已有117年的歷史。1901年創(chuàng)辦…
張思，劉清堂
《網(wǎng)絡研修中教師教學反思分析方法及應用/數(shù)字化教學分析叢書》以“教師教學…
（美）理查德·M.卡什
琳瑯滿目的學習資源、良莠不齊的教育環(huán)境、眾說紛紜的教學理念，使得學習者個…
陸丹
《應用型人才培養(yǎng)與通識教育：三亞學院通識教育的教學實踐》收錄了三亞學院一…
蘇州市職教學會
《職校班主任100問/蘇州職教口袋叢書》去除高大上的教育管理理論闡述，集中梳…
齊愛花
《當代大學生道德素質(zhì)教育理論與實踐研究》以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧…
鄧李梅
師范生是未來的人民教師，他們的綜合素質(zhì)如何，不僅關系到其自身的發(fā)展，還關…
何發(fā)勝
目前大部分高校都主要是以實踐教學為主，科研工作為輔，對學生創(chuàng)新實踐能力培…
王義寧
高等教育界對“高校辦學自主權”已經(jīng)討論很多年了，這個問題對民辦高校來說顯…
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