病理學(xué)為醫(yī)學(xué)專業(yè)主干課程，《病理學(xué)應(yīng)試向?qū)А肪帉懸缘谄甙鎳?guó)家級(jí)規(guī)劃教材《…
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洪煒 主編
《醫(yī)學(xué)心理學(xué)（第2版）》適用于醫(yī)學(xué)本科生5年制醫(yī)學(xué)心理學(xué)教學(xué)，并涵蓋了國(guó)家…
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邵華信 主編
系統(tǒng)解剖學(xué)是按人體器官的功能系統(tǒng)闡述正常人體器官形態(tài)結(jié)構(gòu)的科學(xué)。學(xué)習(xí)本課…
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盧思奇 主編
《醫(yī)學(xué)寄生蟲學(xué)》第一版于2003年出版。在總結(jié)該版編寫和使用情況的基礎(chǔ)上，此…
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根據(jù)《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》和教育部…
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張錦 主編
《醫(yī)療器械管理手冊(cè)》在總結(jié)和歸納醫(yī)院醫(yī)療設(shè)備科（處）崗位職責(zé)和規(guī)章制度的…
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湛佑祥 等主編
《醫(yī)學(xué)圖書館學(xué)》從宏觀和微觀兩個(gè)方面對(duì)醫(yī)學(xué)圖書館學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展進(jìn)行了深入…
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張衛(wèi)光 主編
如何把枯燥的醫(yī)學(xué)知識(shí)變得輕松易學(xué)？如何把厚厚的課本變得條理清晰、輕松易記…
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中醫(yī)教材是培養(yǎng)中醫(yī)人才和傳授醫(yī)學(xué)知識(shí)的重要工具，高質(zhì)量的教材是提高中醫(yī)藥…
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《基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)基本技能》以醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)中涉及到的基礎(chǔ)技能為主要內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生…
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《我國(guó)城市居民自我藥療行為及其健康風(fēng)險(xiǎn)研究》對(duì)于醫(yī)藥相關(guān)大專院校、科研機(jī)…
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病原生物學(xué)與免疫學(xué)是高職高專中醫(yī)藥類專業(yè)的一門醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程，為必修課程?！?/p>
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林善錟 主編
近20年來(lái)由于分子生物學(xué)以及研究方法的飛速發(fā)展，人們對(duì)腎臟生理的認(rèn)識(shí)從傳統(tǒng)…
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《醫(yī)護(hù)心理學(xué)》具有很強(qiáng)的針對(duì)性和實(shí)用性。內(nèi)容包括醫(yī)護(hù)心理學(xué)概述、醫(yī)學(xué)模式…
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白慧玲 編
《實(shí)驗(yàn)免疫學(xué)技術(shù)教程》共分兩部分。第一部分為免疫學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)，在編寫過(guò)程中…
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蔡朔 編
《組織學(xué)與胚胎學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)指導(dǎo)》是與“十一五”全國(guó)高等中…
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《多學(xué)科視角下的醫(yī)患關(guān)系研究》內(nèi)容包括對(duì)醫(yī)患關(guān)系概述、醫(yī)患關(guān)系現(xiàn)狀分析、…
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徐勤 著
《西醫(yī)學(xué)概論》在內(nèi)容上進(jìn)行了較大力度的調(diào)整，重點(diǎn)突出西醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，著力…
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《機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)教程》是高等醫(yī)學(xué)院教改課程教材之一，是將“三理”（生理學(xué)、藥…
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張勤 著
《醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)教程》參照衛(wèi)生部中等衛(wèi)生職業(yè)教育教學(xué)大綱編寫而成，適當(dāng)擴(kuò)展…
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劉黎青 主編
為貫徹全國(guó)第三次教育工作會(huì)議精神，深化教材改革，實(shí)施精品戰(zhàn)略，重點(diǎn)規(guī)劃，…
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《輕松學(xué)習(xí)外科學(xué)》為北京大學(xué)醫(yī)學(xué)出版社組織出版的“輕松學(xué)習(xí)系列叢書”中的…
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宋德懋 主編
《輕松學(xué)習(xí)外科學(xué)》為北京大學(xué)醫(yī)學(xué)出版社組織出版的“輕松學(xué)習(xí)系列叢書”中的…
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馬存根 主編
《醫(yī)學(xué)心理學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)及習(xí)題集》習(xí)題題型有選擇題、名詞解釋和問(wèn)答題三大類型…
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2009年3月《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的意見》明確提出：“…
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柴紀(jì)嚴(yán) 主編
本書根據(jù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)學(xué)科分布情況，以機(jī)能學(xué)、形態(tài)學(xué)、生物技術(shù)課程所涉及的儀器…
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