123,123,123

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書(shū)一方面闡述SP的基本概念，總結(jié)華西臨床醫(yī)學(xué)院在SP教學(xué)法上近30余年的理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，另一方面闡述基于SP教學(xué)法的病史采集、體格檢查等臨床基本能力評(píng)估方法，共享大量實(shí)際案例和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。本書(shū)所提供的臨床基本能力評(píng)估體系具有獨(dú)創(chuàng)性。將病史采集細(xì)分為系統(tǒng)問(wèn)診和重點(diǎn)問(wèn)診；體格檢查細(xì)分為全身體格檢查和器官系統(tǒng)體格檢查。每個(gè)類(lèi)別的評(píng)估均從內(nèi)容和技巧2個(gè)維度評(píng)分；每個(gè)維度皆有數(shù)個(gè)至數(shù)十個(gè)評(píng)分細(xì)則。評(píng)估體系覆蓋面廣、考查細(xì)節(jié)豐富、注重人文素養(yǎng)、重視溝通技巧。歷經(jīng)華西臨床醫(yī)學(xué)院多年教學(xué)實(shí)踐檢驗(yàn)，科學(xué)性深受醫(yī)學(xué)教育界認(rèn)同。且本評(píng)估體系影響深遠(yuǎn)，國(guó)家醫(yī)學(xué)考試中心在SP考試中所運(yùn)用的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)分表，皆與本評(píng)估體系一體同源，具有較高的參考價(jià)值。既可作為醫(yī)學(xué)相關(guān)專(zhuān)業(yè)教師和醫(yī)學(xué)教育研究者等的參考用書(shū)，又可作為醫(yī)學(xué)院校本專(zhuān)科學(xué)生、住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)學(xué)員等的學(xué)習(xí)和考試參考用書(shū)。本書(shū)預(yù)計(jì)約50萬(wàn)字，主要包括三部分：第一章主要概述SP的基本知識(shí)，講述SP在醫(yī)學(xué)教學(xué)當(dāng)時(shí)的運(yùn)用實(shí)例，分享SP招募、培訓(xùn)、考核和管理經(jīng)驗(yàn)；第二、三、四章聚焦基于SP教學(xué)法的基本臨床能力評(píng)估方法，詳細(xì)闡述了病史采集和體格檢查的內(nèi)容和技巧評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，為學(xué)生臨床能力評(píng)估提供依據(jù)；第五至七章則手機(jī)整理了多個(gè)SP案例和評(píng)分表，直觀(guān)地為各院校實(shí)施教學(xué)評(píng)估提供了參考范本。既可作為醫(yī)學(xué)相關(guān)專(zhuān)業(yè)教師和醫(yī)學(xué)教育研究者等的參考用書(shū)，又可作為醫(yī)學(xué)院校本專(zhuān)科學(xué)生、住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)學(xué)員等的學(xué)習(xí)和考試參考用書(shū)。

作者簡(jiǎn)介

　　中華醫(yī)學(xué)會(huì)醫(yī)學(xué)教育分會(huì)醫(yī)學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)組副組長(zhǎng)；中國(guó)醫(yī)師協(xié)會(huì)醫(yī)學(xué)模擬專(zhuān)委會(huì)副總干事；中國(guó)醫(yī)藥教育協(xié)會(huì)醫(yī)學(xué)模擬教育專(zhuān)業(yè)委會(huì)副主任委員；中國(guó)醫(yī)藥教育協(xié)會(huì)第四屆常務(wù)理事；四川省醫(yī)學(xué)會(huì)醫(yī)學(xué)教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì)第六屆委員會(huì)常委；四川省醫(yī)學(xué)會(huì)醫(yī)學(xué)教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì)技能學(xué)組副組長(zhǎng)；中國(guó)醫(yī)學(xué)模擬教學(xué)聯(lián)盟理事會(huì)常務(wù)理事。

圖書(shū)目錄

第一章標(biāo)準(zhǔn)化病人概述/ 1
第一節(jié) 標(biāo)準(zhǔn)化病人的概念和作用/ 1
第二節(jié) 標(biāo)準(zhǔn)化病人的發(fā)展歷程/ 3
第三節(jié) 標(biāo)準(zhǔn)化病人教學(xué)法的應(yīng)用和“華西”實(shí)踐/ 4
第四節(jié) 標(biāo)準(zhǔn)化病人培訓(xùn)概述和“華西”實(shí)踐/ 9
第五節(jié) 標(biāo)準(zhǔn)化病人的考核驗(yàn)收和“華西”實(shí)踐/ 16
第六節(jié) 標(biāo)準(zhǔn)化病人管理體系和“華西”實(shí)踐/ 25
第二章問(wèn)診內(nèi)容和技巧/ 38
第一節(jié) 成人問(wèn)診綱要/ 38
第二節(jié) 問(wèn)診技巧及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)/ 42
第三節(jié) 系統(tǒng)回顧問(wèn)診方法/ 51
第四節(jié) 兒科問(wèn)診綱要/ 56
第五節(jié) 精神科問(wèn)診及精神檢查方法/ 62
第六節(jié) 特殊情況的問(wèn)診技巧/ 69
第七節(jié) 問(wèn)診小結(jié)/ 71
第八節(jié) 口述病歷摘要綱要/ 71
第三章全身體格檢查/ 73
第一節(jié) 全身體格檢查的順序和方法/ 73
第二節(jié) 全身體格檢查評(píng)分表/ 98
第四章器官系統(tǒng)體格檢查/ 108
第一節(jié) 眼部檢查方法/ 108
第二節(jié) 耳、鼻、口腔及咽喉部檢查方法/ 113
第三節(jié) 胸部檢查方法/ 120
第四節(jié) 心血管體格檢查方法/ 130
第五節(jié) 腹部體格檢查方法/ 139
第六節(jié) 骨骼肌肉系統(tǒng)檢查方法/ 152
第七節(jié) 神經(jīng)系統(tǒng)檢查方法/ 164
第八節(jié) 男性生殖系統(tǒng)及直腸檢查方法/ 173
第九節(jié) 女性乳房及盆腔檢查方法/ 177
第五章某些特殊情況的體格檢查/ 185
第一節(jié) 嬰幼兒體格檢查方法/ 185
第二節(jié) 新生兒體格檢查方法/ 199
第六章標(biāo)準(zhǔn)化病人問(wèn)診示范案例/ 207
第一節(jié) 腹痛案例/ 207
第二節(jié) 血尿案例/ 211
第三節(jié) 少尿案例/ 215
第四節(jié) 頭痛案例/ 219
第五節(jié) 發(fā)熱案例/ 222
第六節(jié) 胸痛案例/ 226
第七節(jié) 腹瀉案例/ 230
第八節(jié) 消瘦案例/ 234
第九節(jié) 情緒低落案例/ 238
第十節(jié) 新生兒黃疸案例/ 242
第七章標(biāo)準(zhǔn)化病人重點(diǎn)問(wèn)診查體示范案例/ 248
第一節(jié) 腹痛案例/ 249
第二節(jié) 下腹痛案例/ 251
第三節(jié) 胸痛案例/ 254
第四節(jié) 血尿案例/ 256
第八章臨床診斷思維教學(xué)示范案例/ 260
第一節(jié) 水腫的診斷思路/ 260
第二節(jié) 胸痛的診斷思路/ 266
第三節(jié) 呼吸困難的診斷思路/ 270
第四節(jié) 心悸的診斷思路/ 274
第五節(jié) 腹痛的診斷思路/ 278
第六節(jié) 黃疸的診斷思路/ 282
第七節(jié) 腰痛的診斷思路/ 286
第八節(jié) 頭痛的診斷思路/ 290
第九節(jié) 情感癥狀的診斷思路/ 294
第十節(jié) 停經(jīng)和陰道流血的診斷思路/ 298
主要參考文獻(xiàn)/ 302