為水之昌明：劉昌明傳

老科學家學術(shù)成長資料采集工程簡介
總序一 
總序二
總序三
序
導言
第一章　家世啟蒙與中學教育
幼年磨難
中學學習生活第二章　大學時代
踏上西安求學的道路
選定地理學專業(yè)
鉆研學習　發(fā)表學術(shù)論文
參加秦嶺地質(zhì)科考
入職中國科學院地理研究所
第三章　科研啟航
到北京開展地理水文研究
北京大學講授《陸地水文學》
受前輩影響研究河水季節(jié)變化類型
甘青綜考任組長，研究甘肅內(nèi)陸河
思考“怎樣學習水文地理”
求索水文過程形成機制
第四章　留學蘇聯(lián)
面試嶄露頭角
重視實踐總結(jié)　發(fā)表俄文論文
愛國情懷
第五章　創(chuàng)建徑流實驗室
徑流形成實驗室創(chuàng)建過程
徑流形成實驗室產(chǎn)出豐富成果
“五水”轉(zhuǎn)化動力過程實驗裝置
第六章　發(fā)展野外觀測技術(shù)
任黃龍實驗站站長
合作研制人工降雨器和電測土壤水分儀
積累人工產(chǎn)流數(shù)據(jù)
與關(guān)威喜結(jié)良緣
第七章　西北鐵路新線水文計算新模型
構(gòu)建小流域暴雨徑流計算公式
干校歲月仍癡迷專業(yè)
第八章　青藏鐵路踏勘
參與青藏鐵路勘測
科學的春天
第九章　研究南水北調(diào)工程對自然環(huán)境的影響
籌備石家莊環(huán)評會議
合作主編《遠距離調(diào)水》
“一分為二”的環(huán)評思想
南水北調(diào)東線工程
南水北調(diào)中線工程
南水北調(diào)西線工程
科普調(diào)水工程　促進社會和諧
第十章　力倡節(jié)水解救華北水危機
參加黃淮海治理大會戰(zhàn)
聯(lián)合籌建禹城實驗站
出任中國科學院石家莊農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化研究所所長
聯(lián)合建立欒城站
基于土壤—植物—大氣連續(xù)體界面理論的農(nóng)業(yè)耗水
調(diào)控途徑
節(jié)水中的“系統(tǒng)觀”學術(shù)思想
當選院士
第十一章　在水科學多個高地的實踐
倡導雨水利用
引領氣候變化對水文影響研究
任中國首個水文“973”項目首席科學家
無測站流域水文預報在西藏山洪水情預報預警中的應用
研發(fā)HIMS模型
創(chuàng)建北師大水科院
較早倡導生態(tài)水文研究
厘清生態(tài)與環(huán)境
積極倡導海綿城市研究
第十二章　國際交流與國內(nèi)外榮譽
擔任訪問羅馬尼亞的俄語翻譯
當選IGU副主席
創(chuàng)立IGU研究組
當選IAHS-PUB-CHINA學術(shù)指導委員會主席
胸懷中國水問題方略
榮譽回饋社會
結(jié)語
附錄一 劉昌明年表
附錄二 劉昌明主要論著目錄
后記