古典與現(xiàn)代：民國大學(xué)的潮與岸

自　序
緒 論
第一章　入林見樹
6 激進(jìn)與保守
10 文脈與學(xué)統(tǒng)
17 教育立法
第二章　異口同聲
22 維新變法之勢再起
24 從“東京語”到“京城聲口”
34 袁世凱為官話字母作“護(hù)法”
第三章　順勢逆反
47 面對“新潮流”來勢的不同姿態(tài)
61 激烈、改革與穩(wěn)健、保守
第四章　舊學(xué)新知
76 文學(xué)革命的推動
79 教 育 部 為國語立法
83 新舊勢力搏擊
86 大學(xué)學(xué)科建設(shè)的差異性
92 北京大學(xué)國文系的創(chuàng)新機制
95 中央大學(xué)的保守姿態(tài)
98 北平師范大學(xué)國文系課程建設(shè)
第五章　雅言俗語
117 南北不同論下“東南學(xué)風(fēng)”之說
121 文學(xué)發(fā)展史上“復(fù)古派”之說
129 《文學(xué)旬刊》對《詩學(xué)研究號》的批評、討論
第六章　激烈穩(wěn)健
143 校長的個人魅力
145 大學(xué)空間
154 個體姿態(tài)
157 思想操練
158 刊物派別
162 文人議政
167 人事關(guān)系
173 倫理觀
175 文學(xué)觀
第七章　學(xué)分南北
190 大歷史中的小細(xì)節(jié)
197 文化理念
200 歷史觀念
第八章　積極消極
228 先知先覺
230 文藝復(fù)興的不同路徑
236 整理國故的分歧
240 從“西洋文學(xué)系”到“東方語文系”
第九章　古典現(xiàn)代
252 從國語統(tǒng)一到文學(xué)教育
253 東南大學(xué)—中央大學(xué)師生堅守文學(xué)的古典傳統(tǒng)
269 北京大學(xué)、清華大學(xué)學(xué)脈中文學(xué)教育的新文學(xué)元素
第十章　激進(jìn)保守
287 迷戀“哲學(xué)”“文學(xué)”的王國維遇上羅振玉
291 顧頡剛、傅斯年聽了胡適的“哲學(xué)”課
293 傅斯年上書蔡元培將“哲學(xué)”歸理科
298 胡適聽王國維談“哲學(xué)”“文學(xué)”之后
301 哲學(xué)之“結(jié)”即中國人的思想之“結(jié)”
第十一章　雙衡相承
308 語境的內(nèi)在關(guān)聯(lián)
311 《東南論衡》與《學(xué)衡》的關(guān)系
317 《東南論衡》重要作者
321 胡先骕的堅持與轉(zhuǎn)變
323 盧冀野在《東南論衡》嶄露頭角
第十二章　南渡西遷
332 遷校動議人、決策者和經(jīng)費來源
339 “停云千古留大名”