2022中國(guó)自然教育發(fā)展報(bào)告

　　`　2022年是全世界在充滿各種復(fù)雜不確定性的國(guó)際形勢(shì)中加速落實(shí)可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)的關(guān)鍵一年，也是中國(guó)擘畫中國(guó)式現(xiàn)代化藍(lán)圖、開啟新征程的關(guān)鍵一年。在這一年中，中國(guó)自然教育發(fā)展保持著穩(wěn)健增長(zhǎng)的態(tài)勢(shì)，制度空間進(jìn)一步拓展，規(guī)范發(fā)展進(jìn)一步強(qiáng)化，資源基礎(chǔ)進(jìn)一步夯實(shí)，社會(huì)美譽(yù)度進(jìn)一步提升，為開啟自然教育高質(zhì)量發(fā)展的新征程奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在這樣的背景下，由中國(guó)林學(xué)會(huì)主持，全國(guó)自然教育網(wǎng)絡(luò)行業(yè)調(diào)查委員會(huì)研究團(tuán)隊(duì)組織業(yè)內(nèi)專家和國(guó)內(nèi)大學(xué)相關(guān)研究人員，繼續(xù)開展每年一次的全國(guó)自然教育行業(yè)調(diào)查，完成了《2022中國(guó)自然教育發(fā)展報(bào)告》o報(bào)告主要針對(duì)自然教育機(jī)構(gòu)、參與自然教育的公眾和自然教育基地三個(gè)方面開展調(diào)查研究，分析了中國(guó)自然教育發(fā)展的形勢(shì)和態(tài)勢(shì)，對(duì)自然教育領(lǐng)域的一些重要相關(guān)方分別提出了若干一般性和針對(duì)性的政策建議。一、主要目標(biāo)1.明晰自然教育服務(wù)主體情況全面呈現(xiàn)2022年度自然教育行業(yè)發(fā)展概況，明晰全國(guó)自然教育機(jī)構(gòu)總數(shù)、了解不同地區(qū)自然教育機(jī)構(gòu)分布情況與可能類型、厘清不同類型的自然教育機(jī)構(gòu)特征，為我國(guó)自然教育高質(zhì)量發(fā)展提供決策參考。2.了解自然教育公眾需求情況綜合分析自然教育服務(wù)對(duì)象公眾對(duì)自然的認(rèn)知與態(tài)度、對(duì)自然教育的認(rèn)知與參與情況，著重梳理中國(guó)城市居民對(duì)自然教育的意愿與實(shí)際行動(dòng)的關(guān)系，探討其參與自然教育的影響因素及趨勢(shì)，判斷自然教育的市場(chǎng)潛力。3.厘清自然教育資源供給情況重點(diǎn)調(diào)研作為自然教育主力軍的各種類型自然教育基地開展自然教育的效果、模式、特點(diǎn)，總結(jié)國(guó)家公園、保護(hù)區(qū)、自然公園等不同類型的自然保護(hù)地開展自然教育的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，為自然保護(hù)地開展自然教育提供有效參考。二、主要觀點(diǎn)和發(fā)現(xiàn)1.背景和形勢(shì)報(bào)告指出，以數(shù)字化轉(zhuǎn)型加速、高風(fēng)險(xiǎn)社會(huì)顯現(xiàn)、變動(dòng)性時(shí)代來(lái)臨為特征的宏觀時(shí)代背景形成了自然教育需要順應(yīng)的時(shí)代潮流；以應(yīng)對(duì)氣候變化走向中心、社會(huì)情感學(xué)習(xí)愈加重要、生態(tài)正義目標(biāo)更為強(qiáng)化為特征的國(guó)際教育動(dòng)態(tài)展現(xiàn)了自然教育需要關(guān)注的未來(lái)方向；以美麗中國(guó)邁出堅(jiān)實(shí)步伐、高質(zhì)量發(fā)展表現(xiàn)堅(jiān)韌潛力、中國(guó)式現(xiàn)代化踏上堅(jiān)定征程為特征的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展構(gòu)建了自然教育高質(zhì)量發(fā)展的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)；生態(tài)文明建設(shè)政策凸顯新格局、教育改革發(fā)展政策展現(xiàn)新走向、部分關(guān)聯(lián)性政策形成新熱點(diǎn)則共同提供了自然教育高質(zhì)量發(fā)展的重要機(jī)遇。當(dāng)前自然教育發(fā)展面臨著在變局中開拓新局的重大挑戰(zhàn)，如何重塑其組織特性、組織職能和組織形態(tài)以承擔(dān)更大的責(zé)任并發(fā)揮更大作用是自然教育需要回答的時(shí)代命題。2.行業(yè)狀況報(bào)告表明，從總體規(guī)模來(lái)看，全國(guó)涉及自然教育業(yè)務(wù)的機(jī)構(gòu)共15770家，分布在全國(guó)各地31個(gè)省（自治區(qū)、直轄市）；從省域分布來(lái)看，廣東自然教育機(jī)構(gòu)數(shù)量居首（2322家）；從產(chǎn)業(yè)性質(zhì)來(lái)看，絕大部分自然教育機(jī)構(gòu)為“民辦”（92.89%）；從經(jīng)營(yíng)規(guī)模來(lái)看，超半數(shù)的自然教育機(jī)構(gòu)營(yíng)收在100萬(wàn)元人民幣以下（53.66%）、人員規(guī)模在50人以下（73.97%）。3.機(jī)構(gòu)特征報(bào)告表明，從機(jī)構(gòu)類型來(lái)看，自然教育機(jī)構(gòu)主要為工商注冊(cè)（70.00%），少部分為事業(yè)單位和社會(huì)組織；從成立年限來(lái)看，近兩年成立者占比約36%；從服務(wù)對(duì)象來(lái)看，以小學(xué)學(xué)校團(tuán)體和小學(xué)生為主；從服務(wù)類型來(lái)看，以提供自然教育活動(dòng)（65.71%）和課程研發(fā)（65.71%）為主；從服務(wù)形式來(lái)看，以自然觀察（77.14%）和自然科普／講解（74.29%）為主；從財(cái)政情況來(lái)看，盈利或盈虧平衡機(jī)構(gòu)占比約60%。4.服務(wù)對(duì)象報(bào)告表明，在對(duì)自然的態(tài)度和看法方面，90%以上的受訪者持有積極觀點(diǎn)；在對(duì)自然教育的認(rèn)識(shí)和參與程度方面，60%以上的受訪者持有積極觀點(diǎn)，大部分受訪者在過(guò)去一年中的自然教育消費(fèi)在3000元以內(nèi)（71.01%）。受訪者參與自然教育活動(dòng)的di一動(dòng)機(jī)是自我發(fā)展，zui大的阻力是時(shí)間不足，偏好自然體驗(yàn)類活動(dòng)，偏好價(jià)格在200元／（人·天）以內(nèi)。在自然教育的活動(dòng)成效方面，受訪者中對(duì)自然教育活動(dòng)非常滿意或比較滿意的比率達(dá)到了68.59%。在參與自然教育的偏好和意愿方面，有77.20%的受訪者表示未來(lái)12個(gè)月內(nèi)有可能參與自然教育活動(dòng)。5.自然教育基地（學(xué)校）報(bào)告表明，絕大部分自然教育基地?fù)碛型晟频幕A(chǔ)設(shè)施以開展自然教育，四成以上的自然教育基地開放50%以上的面積開展自然教育活動(dòng)。從開放程度來(lái)看，自然公園的開放度更高。從服務(wù)類型來(lái)看，面向小學(xué)開展自然科普是自然教育基地的主要服務(wù)方式，以開展自然科普／講解（83.68%）、自然觀察（68.95%）、自然解說(shuō)／導(dǎo)覽（61.05%）為主。從服務(wù)規(guī)模來(lái)看，基地年均服務(wù)人次一般不足5000人次（82.98%）。6.發(fā)展建議報(bào)告指出，2022年自然教育事業(yè)正發(fā)生深刻轉(zhuǎn)型，未來(lái)一年中國(guó)自然教育的發(fā)展仍需要加強(qiáng)基礎(chǔ)研究和調(diào)查，徹底厘清中國(guó)自然教育的“家底”；需要加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范體系建設(shè)，促進(jìn)中國(guó)自然教育專業(yè)化；此外，還需要加強(qiáng)相關(guān)領(lǐng)域協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)，營(yíng)造中國(guó)自然教育高質(zhì)量發(fā)展的良好生態(tài)。報(bào)告建議，應(yīng)當(dāng)均衡區(qū)域分布，優(yōu)化城鄉(xiāng)布局，提高自然教育機(jī)構(gòu)在全國(guó)的覆蓋率；應(yīng)當(dāng)提升經(jīng)營(yíng)質(zhì)量，建立不同機(jī)構(gòu)的伙伴關(guān)系，向特色聯(lián)盟方向發(fā)展；應(yīng)當(dāng)優(yōu)化人才結(jié)構(gòu)，促進(jìn)自然教育行業(yè)產(chǎn)、學(xué)、研、用一體化體系建設(shè)；應(yīng)當(dāng)完善政策體系，提供充分有效的自然教育行業(yè)政策支撐。此外，報(bào)告還對(duì)自然教育的重要相關(guān)部門和主體提出了一些具體行動(dòng)建議。三、不足和局限性由于時(shí)間、資金和人員方面的不足，本報(bào)告所開展的調(diào)查研究仍然存在諸多局限性。報(bào)告所涉及的調(diào)查研究已在可能范圍內(nèi)盡力保證樣本典型性和代表性，但從整體來(lái)看仍然存在系統(tǒng)偏差較大的問(wèn)題。總體來(lái)看，調(diào)查的樣本框還不夠充分，部分調(diào)查的樣本量較小，樣本代表性還需進(jìn)一步加強(qiáng)。由于本底數(shù)據(jù)缺乏，報(bào)告采取了多種方法來(lái)估算樣本總體，但測(cè)算的精確度還需進(jìn)一步提高，抽樣方法和工具還需進(jìn)一步完善。作者簡(jiǎn)介中國(guó)林學(xué)會(huì)是中國(guó)科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)的組成部分，是我國(guó)歷史悠久、學(xué)科齊全、專家廣泛、組織體系完備、在國(guó)內(nèi)外具有重要影響力的林業(yè)科技社團(tuán)。近年來(lái)，中國(guó)林學(xué)會(huì)堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指引，堅(jiān)持“四個(gè)服務(wù)”的職責(zé)定位，努力建設(shè)林草科技工作者之家，入選中國(guó)科協(xié)世界一流學(xué)會(huì)建設(shè)行列，先后被授予“全國(guó)科普工作先進(jìn)集體”“全國(guó)生態(tài)建設(shè)先進(jìn)集體”等稱號(hào)，連續(xù)多年被中國(guó)科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)評(píng)為“科普工作先進(jìn)單位”，榮獲“全國(guó)優(yōu)秀扶貧學(xué)會(huì)”等稱號(hào)。在第二十四屆中國(guó)科協(xié)年會(huì)發(fā)布的《2022年全球科技社團(tuán)發(fā)展指數(shù)報(bào)告》中，中國(guó)林學(xué)會(huì)名列全球農(nóng)業(yè)科學(xué)學(xué)會(huì)top30名單，排名第10。中國(guó)林學(xué)會(huì)自2018年開始統(tǒng)籌推進(jìn)自然教育工作，2019年4月召開自然教育工作會(huì)議，應(yīng)305家單位倡議，成立中國(guó)林學(xué)會(huì)自然教育委員會(huì)，致力于建立完善自然教育體系，全面加強(qiáng)自然教育頂層設(shè)計(jì)，推進(jìn)資源整合，統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)、服務(wù)各地自然教育開展。發(fā)布《全國(guó)自然教育中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃（2023-2035）》，牽頭編制6項(xiàng)團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)，出版《自然教育標(biāo)準(zhǔn)輯》，創(chuàng)辦中國(guó)自然教育大會(huì)、北斗自然樂(lè)跑大賽、自然教育嘉年華等實(shí)踐平臺(tái)，開展自然教育師培訓(xùn)，遴選推薦自然教育優(yōu)質(zhì)活動(dòng)課程、優(yōu)質(zhì)書籍讀本和優(yōu)秀文創(chuàng)設(shè)計(jì)產(chǎn)品，推選全國(guó)自然教育基地（學(xué)校）等，在全國(guó)范圍內(nèi)掀起自然教育熱潮。

暫缺《2022中國(guó)自然教育發(fā)展報(bào)告》作者簡(jiǎn)介