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內(nèi)容簡介

　　兒童對他們的養(yǎng)育者的依戀是如何產(chǎn)生的？這種依戀會對他們成年后的情感關系產(chǎn)生影響嗎？兒童是如何學習語言的？語言會改變他們的思維方式嗎？兒童什么時候形成對與錯的觀點？他們能區(qū)分想象與真實世界嗎？在本書中，哈佛大學教育學院教授保羅·L. 哈里斯選取兒童心理發(fā)展過程中的12個重要問題，介紹了心理學家們對這些問題的研究歷史和研究結(jié)論，特別關注了因研究的不斷深入而逐漸出現(xiàn)的新發(fā)現(xiàn)，幫助讀者由淺入深地了解每個問題。

作者簡介

　　[英]保羅·L. 哈里斯（Paul L. Harris）一位致力于探索兒童認知、情感和想象力早期發(fā)展的心理學家，曾執(zhí)教于蘭開斯特大學、阿姆斯特丹大學和牛津大學，現(xiàn)為哈佛大學教育學院終身教授，世界認知發(fā)展協(xié)會會員，挪威科學與文學院外籍院士，英國國家學術院院士，美國人文與科學院院士。他曾獲美國心理學會頒發(fā)的發(fā)展心理學導師獎、美國心理科學協(xié)會頒發(fā)的心理學導師獎等獎項。哈里斯著有《兒童與情緒：心理認知的發(fā)展》《信你所聞：兒童如何學習他人》等著作，曾任《兒童發(fā)展》《人類發(fā)展》等國際知名心理學期刊的編輯和審稿人。

圖書目錄

前言 1
第一章　愛從何處來？
依戀理論簡史 001
第二章　兒童是如何學習語言的？
多樣性與普遍性 025
第三章　語言會改變兒童的思維方式嗎？
語言和思想間關系的爭議 051
第四章　兒童生活在幻想的世界里嗎？
假想和想象力的起源 077
第五章　兒童是天生的心理學家嗎？
一兩個早期的心智理論 099
第六章　我們能相信兒童的記憶嗎？
易受影響的目擊者 123
第七章　兒童理解情感嗎？
兒童洞察自己的內(nèi)心世界 143
第八章　兒童如何分辨是非？
道德的起源 167
第九章　兒童相信別人告訴他們的事嗎？
信任在認知發(fā)展中的作用 189
第十章　兒童相信魔法嗎？
魔法與神跡 209
第十一章　發(fā)展心理學是種族主義的嗎？
思維方式的跨文化差異 227
第十二章　我們學到了什么？
兒童的心靈 249
參考文獻 271