心理學視野中的突發(fā)重大公共安全事件應急管理：突發(fā)重大公共安全事件中的心理援助

　　圍繞突發(fā)重大公共安全事件中的心理援助問題，詳細介紹了突發(fā)重大公共安全事件的概念、類型與特征，突發(fā)重大公共安全事件中心理援助的對象、目標和原則、意義和價值，系統(tǒng)梳理了突發(fā)重大公共安全事件中心理援助的理論基礎，并從組織架構與實施體系概括了開展心理援助的一般性體制機制。在此基礎上，以認知-情感-行為維度、個體-群體維度、時間-空間維度，臨床-非臨床維度深入分析了突發(fā)重大公共安全事件引發(fā)的系列心理與行為效應，全面闡釋了個體、團體、社區(qū)與遠程心理援助的主要模式與基本途徑。與此同時，回顧和總結了國內國際突發(fā)重大公共安全事件中心理援助的典型實務與案例，嘗試為今后開展心理援助工作提供有價值的思考與借鑒。

　　何寧陜西師范大學心理學院院長，教授，博士生導師。陜西省西部地區(qū)心理共富建設創(chuàng)新引智基地負責人，美國佐治亞大學心理系訪問學者，兼任陜西省心理學會副理事長、陜西省心理衛(wèi)生協(xié)會副理事長、中國心理學會民族心理學專委會委員、中國認知科學學會認知社會科學分會理事等。主要從事人格與親社會行為、道德決策、社會認同等領域的研究工作。主持國家社科基金重大項目子課題、人文社會科學研究規(guī)劃基金項目、陜西省基礎教育重大招標課題等研究項目。在《心理學報》《心理科學》和Personality and Individual Differences、Addictive Behaviors等國內外學術期刊發(fā)表論文30余篇，出版專著1部，編寫教材5部。獲全國寶鋼優(yōu)秀教師獎、陜西省教學名師等榮譽。