點(diǎn)亮心中的那盞燈

推薦語：在藝海中拾貝的舞者/001
緒 論/001
第一章 各美其美（積極投入）/007
01  了解積極心理學(xué)在教育中的必要性/008
02  發(fā)掘積極優(yōu)勢/016
03  理解何為基于優(yōu)勢的積極教學(xué)理念/025
04  促進(jìn)學(xué)生優(yōu)勢培養(yǎng)為主的積極溝通/040
05  探索積極心理學(xué)中老師的存在價值/051
第二章 播種美育/067
01  從優(yōu)勢腦科學(xué)剖析舞蹈學(xué)習(xí)過程/068
02  揭開舞蹈能力之謎，助力舞蹈技能/077
03  論有效提升舞蹈學(xué)習(xí)中的記憶/085
04  尋有效應(yīng)對表演中的情緒問題/094
05  用多元智能理論拓展舞蹈教學(xué)/102
06  談兒童舞蹈教學(xué)中的有效策略/108
第三章 陪伴成長/115
01  說  “我能行”自我效能要趕上/116
02  增加復(fù)原力和抗逆力的重要性/125
03  提升學(xué)生專注力才能變得高效/132
04  拓展創(chuàng)造力，讓學(xué)習(xí)更精彩/139
05  培養(yǎng)情商在教育中的重要性/152
06  理解教學(xué)中的情緒管理能力/157
第四章 潤物細(xì)無聲/163
01  正念老師培養(yǎng)正念學(xué)生/164
02  推動心流產(chǎn)生巔峰體驗/169
03  競爭優(yōu)勢的核心是善良/177
04  善用氣質(zhì)特征/187
05  教出不輕易言敗的學(xué)生/192
06  調(diào)試自身積極教學(xué)風(fēng)格/200
第五章 舞動人生/203
01  專屬于舞蹈老師自己的積極心理學(xué)/204
02  積極心理學(xué)為美育提供新的視角/214
03  做孩子美育路上的欣賞者而非控制者/217
04  舞蹈從業(yè)者們心靈的自我成長之旅/220
后記：我的心聲/223
參考文獻(xiàn)/225