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內(nèi)容簡介

　　本書以網(wǎng)絡(luò)社會排斥為出發(fā)點，深入剖析了信息時代背景下大學生網(wǎng)絡(luò)攻擊的根本原因，構(gòu)建了解釋網(wǎng)絡(luò)攻擊生成的“刺激-催化”模型，并采用實驗法和縱向設(shè)計，系統(tǒng)地揭示了網(wǎng)絡(luò)社會排斥、道德推脫與大學生網(wǎng)絡(luò)攻擊間的因果關(guān)系及變化規(guī)律。本書不僅豐富了網(wǎng)絡(luò)心理學的理論體系，而且為預防和干預個體網(wǎng)絡(luò)攻擊行為的出現(xiàn)提供了科學的依據(jù)，對進一步構(gòu)建和諧穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境具有重要的參考價值。

作者簡介

　　金童林，博士，副教授，碩士生導師，現(xiàn)任內(nèi)蒙古師范大學心理學院副院長。主要從事發(fā)展與教育心理學、網(wǎng)絡(luò)心理學、心理健康教育等領(lǐng)域的研究。近兩年來，獲批國家社會科學基金項目1項，省部級項目2項，廳局級項目3項。2022年入選內(nèi)蒙古自治區(qū)“草原英才”工程青年創(chuàng)新人才一層次人選。以第一作者在《心理學報》《心理科學》《心理發(fā)展與教育》《心理與行為研究》《中國臨床心理學雜志》《Journal of Death and Dying》等CSSCI、SSCI期刊共發(fā)表論文20余篇。

圖書目錄

引言第一章　文獻綜述與問題提出　　第一節(jié)　網(wǎng)絡(luò)社會排斥　　第二節(jié)　網(wǎng)絡(luò)攻擊　　第三節(jié)　道德推脫　　第四節(jié)　問題提出第二章　網(wǎng)絡(luò)社會排斥對大學生網(wǎng)絡(luò)攻擊影響的實驗研究　　第一節(jié)　網(wǎng)絡(luò)社會排斥對大學生網(wǎng)絡(luò)攻擊行為影響的實驗研究　　第二節(jié)　網(wǎng)絡(luò)社會排斥對大學生內(nèi)隱網(wǎng)絡(luò)攻擊性影響的實驗研究　　第三節(jié)　道德推脫在網(wǎng)絡(luò)社會排斥與大學生網(wǎng)絡(luò)攻擊間中介的實驗研究第三章　網(wǎng)絡(luò)社會排斥對大學生網(wǎng)絡(luò)攻擊影響的追蹤研究　　第一節(jié)　網(wǎng)絡(luò)社會排斥對大學生網(wǎng)絡(luò)攻擊行為影響的交叉滯后研究　　第二節(jié)　網(wǎng)絡(luò)社會排斥對大學生內(nèi)隱網(wǎng)絡(luò)攻擊性影響的交叉滯后研究　　第三節(jié)　網(wǎng)絡(luò)社會排斥對大學生網(wǎng)絡(luò)攻擊行為的影響：道德推脫的縱向中介作用　　第四節(jié)　網(wǎng)絡(luò)社會排斥對大學生內(nèi)隱網(wǎng)絡(luò)攻擊性的影響：道德推脫的縱向中介作用　　第五節(jié)　網(wǎng)絡(luò)社會排斥、道德推脫及大學生網(wǎng)絡(luò)攻擊的發(fā)展軌跡研究　　第六節(jié)　網(wǎng)絡(luò)社會排斥、道德推脫及大學生網(wǎng)絡(luò)攻擊的共變模式研究第四章　討論　　第一節(jié)　網(wǎng)絡(luò)社會排斥對大學生網(wǎng)絡(luò)攻擊影響的實驗研究討論　　第二節(jié)　網(wǎng)絡(luò)社會排斥對大學生網(wǎng)絡(luò)攻擊影響的追蹤研究討論　　第三節(jié)　理論的建構(gòu)　　第四節(jié)　不足與展望結(jié)論參考文獻后記