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內(nèi)容簡介

　　塔什庫爾干塔吉克自治縣是我國推廣普及國家通用語言文字工作的薄弱地區(qū)。本書通過實驗語音的方法采錄了塔吉克族習得漢語元音、塞音、擦音、塞擦音、單字調(diào)、雙字調(diào)、語調(diào)等方面的語音材料，然后根據(jù)提取的數(shù)據(jù)做出聲學格局圖。并與普通話母語者的同類參項進行對比，總結(jié)出塔吉克族習得漢語的偏誤類型，深入探析形成偏誤類型的因素。最后提出了相應的教學建議，對提高塔吉克族國家通用語言水平有一定的實踐指導意義。

作者簡介

　　李素秋，女，漢族，語言學及應用語言學博士，中南民族大學文學與新聞傳播學院教授，博士生導師。國家社科基金項目通訊評審專家、國家社科基金項目成果鑒定專家、中國民族語言學會理事，主要研究領域和研究專長為少數(shù)民族語言及二語習得研究。主持國家社科基金2項、主持省部級項目2項，獲省部級獎項2項，出版獨立著作1部，參編著作3部，發(fā)表學術論文20余篇。

圖書目錄

第一章塔吉克族漢語元音習得研究
  第一節(jié) 元音實驗分析
  第二節(jié) 塔吉克族漢語元音習得偏誤分析及應對策略
第二章塔吉克族漢語塞音習得研究
  第一節(jié) 塞音實驗分析
  第二節(jié) 塔吉克族漢語塞音習得偏誤分析及應對策略
第三章塔吉克族漢語擦音習得研究
  第一節(jié) 實驗設計
  第二節(jié) 塔吉克族習得漢語擦音實驗數(shù)據(jù)分析
  第三節(jié) 塔吉克族習得漢語擦音偏誤聲學分析
  第四節(jié) 塔吉克族漢語擦音習得偏誤分析及應對策略
第四章塔吉克族漢語塞擦音習得研究
  第一節(jié) 實驗設計
  第二節(jié) 塔吉克族漢語塞擦音習得數(shù)據(jù)分析
  第三節(jié) 塔吉克族漢語塞擦音習得格局分析
  第四節(jié) 普通話發(fā)音人塞擦音數(shù)據(jù)分析
  第五節(jié) 普通話發(fā)音人塞擦音格局特征表現(xiàn)
  第六節(jié) 塔漢塞擦音數(shù)據(jù)及格局對比分析
  第七節(jié) 塔吉克族漢語塞擦音習得偏誤分析及教學建議
第五章塔吉克族漢語單字調(diào)習得研究
  第一節(jié) 實驗設計
  第二節(jié) 實驗數(shù)據(jù)分析
  第三節(jié) 塔吉克族習得漢語單字調(diào)時存在的問題及應對策略
第六章塔吉克族漢語雙字調(diào)習得研究
  第一節(jié) 實驗設計
  第二節(jié) 塔吉克族漢語雙字調(diào)實驗數(shù)據(jù)分析
  第三節(jié) 塔吉克族習得漢語雙字調(diào)時存在的問題及應對策略
第七章塔吉克族漢語陳述句與疑問句語調(diào)習得研究
  第一節(jié) 實驗設計
  第二節(jié) 塔吉克族漢語陳述句與疑問句語調(diào)習得的音高表現(xiàn)
  第三節(jié) 塔吉克族漢語陳述句與疑問句語調(diào)習得的音長表現(xiàn)
  第四節(jié) 塔吉克族漢語陳述句與疑問句語調(diào)習得的音強表現(xiàn)
  第五節(jié) 塔吉克族漢語陳述句與疑問句語調(diào)習得特點
  第六節(jié) 塔吉克族漢語語調(diào)習得策略研究
參考文獻
后記