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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《視覺(jué)的中華符號(hào)——中華視覺(jué)符號(hào)的意義譜系與教育闡釋》是“鑄牢中華民族共同體意識(shí)”教育系列叢書(shū)之一，該叢書(shū)旨在以教育的視角觀照這一重大歷史命題，探索“鑄牢中華民族共同體意識(shí)”的教育內(nèi)涵、教育機(jī)理，構(gòu)建促進(jìn)中華民族共同體意識(shí)的教育轉(zhuǎn)化機(jī)制。本書(shū)稿從藝術(shù)教育學(xué)的角度出發(fā)，探究視覺(jué)符號(hào)體系的發(fā)生、特征、類型，本體構(gòu)成與教育功能、中華視覺(jué)符號(hào)的教育闡釋、視覺(jué)符號(hào)教育的傳播闡釋，并分別從中華視覺(jué)符號(hào)體系的構(gòu)成角度，對(duì)視覺(jué)符號(hào)的教育意義進(jìn)行特色研究。本書(shū)適合作為高校相關(guān)專業(yè)學(xué)生使用，也可以作為專業(yè)學(xué)者研究提供參考。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《視覺(jué)中華：中華圖像符號(hào)的意義譜系與教育闡釋》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

第一章中華視覺(jué)符號(hào)的發(fā)生、特征、類型
第一節(jié) 中華視覺(jué)符號(hào)的發(fā)生
第二節(jié) 中華視覺(jué)符號(hào)的特征
第三節(jié) 中華視覺(jué)符號(hào)的類型
第二章視覺(jué)符號(hào)的本體構(gòu)成與教育功能
第一節(jié) 象征符號(hào)的構(gòu)成及其教育功能
第二節(jié) 藝術(shù)符號(hào)的構(gòu)成及其教育功能
第三節(jié) 漢字符號(hào)的構(gòu)成及其教育功能
第三章中華視覺(jué)符號(hào)的教育闡釋
第一節(jié) “美育”：視覺(jué)符號(hào)的藝術(shù)教育本質(zhì)
第二節(jié) “成教化，助人倫”的社會(huì)教育倫理本質(zhì)
第三節(jié) “明勸戒，著升沉”的歷史教育功能
第四節(jié) 鑄牢思想情操的個(gè)體教育功能
第四章視覺(jué)符號(hào)教育的傳播闡釋
第一節(jié) 視覺(jué)符號(hào)在公共空間的傳播途徑
第二節(jié) 視覺(jué)符號(hào)教育的觀念傳播途徑
第三節(jié) 視覺(jué)符號(hào)教育的心理途徑
第五章中華視覺(jué)符號(hào)的神話傳說(shuō)
第一節(jié) 神話傳說(shuō)符號(hào)的意義
第二節(jié) 神話傳說(shuō)符號(hào)的闡釋
第六章中華視覺(jué)符號(hào)的天文地理
第一節(jié) 天文地理符號(hào)的意義
第二節(jié) 天文地理符號(hào)的闡釋
第七章中華視覺(jué)符號(hào)的人物形象
第一節(jié) 人物形象符號(hào)的意義
第二節(jié) 人物形象符號(hào)的闡釋
第八章中華視覺(jué)符號(hào)的生產(chǎn)生活
第一節(jié) 生產(chǎn)生活符號(hào)的意義
第二節(jié) 生產(chǎn)生活符號(hào)的闡釋
第九章中華視覺(jué)符號(hào)的民風(fēng)民俗
第一節(jié) 民風(fēng)民俗符號(hào)的意義
第二節(jié) 民風(fēng)民俗符號(hào)的闡釋
第十章書(shū)畫(huà)藝術(shù)符號(hào)
第一節(jié) 漢字符號(hào)與書(shū)寫(xiě)之美
第二節(jié) 繪畫(huà)符號(hào)概述
附文