123,123,123

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書(shū)旨在提升公文寫(xiě)作效率，通過(guò)實(shí)用的方法和工具幫助讀者快速提升公文寫(xiě)作能力。共分十個(gè)章節(jié)，涵蓋公文知識(shí)、寫(xiě)作要素、公文人員境界、方法篇、工具篇和素質(zhì)篇等內(nèi)容。書(shū)中突出介紹了AI在公文寫(xiě)作中的應(yīng)用，重點(diǎn)關(guān)注AI智能寫(xiě)作和ChatGPT的使用。通過(guò)這些工具，讓讀者能夠更輕松地完成公文寫(xiě)作任務(wù)，以提高效率。本書(shū)的寫(xiě)作特點(diǎn)體現(xiàn)在實(shí)操性和實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用。通過(guò)具體案例和工具介紹，讀者將學(xué)習(xí)實(shí)際寫(xiě)作過(guò)程中的關(guān)鍵技巧和方法，提升公文寫(xiě)作效率。通俗易懂的語(yǔ)言和案例展示使讀者能夠輕松理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。本書(shū)適合各級(jí)政府機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位的工作人員、行政文秘人員以及希望提升公文寫(xiě)作能力的讀者閱讀。無(wú)論是初入職場(chǎng)的新人，還是希望加強(qiáng)對(duì)公文寫(xiě)作實(shí)務(wù)了解的讀者，都能從本書(shū)中獲得實(shí)用的寫(xiě)作技巧和方法。

作者簡(jiǎn)介

　　作者簡(jiǎn)介：杜鳳華，畢業(yè)于西南交通大學(xué)，現(xiàn)任集寧貨運(yùn)中心廟梁貨運(yùn)車(chē)間黨總支書(shū)記，曾就職于中國(guó)鐵路呼和浩特集團(tuán)有限公司二連站黨務(wù)助理，宣傳助理、辦公室主任，總經(jīng)理秘書(shū)長(zhǎng)，協(xié)助多個(gè)單位培訓(xùn)公文寫(xiě)作，并幫助多個(gè)單位進(jìn)行公文寫(xiě)作培訓(xùn)服務(wù)，從2008年開(kāi)始，負(fù)責(zé)公司各類(lèi)文書(shū)寫(xiě)作、經(jīng)營(yíng)報(bào)告、對(duì)外新聞宣傳、以及負(fù)責(zé)公司新媒體渠道（微信、微博）的內(nèi)容發(fā)布、管理，作為集團(tuán)公文寫(xiě)作筆桿子，擁有超15年公文寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)

圖書(shū)目錄

理論篇
第1章公文知識(shí)知多少／3
1.1 公文的概念與分類(lèi)／3
1.1.1 公文的含義／3
1.1.2 公文的分類(lèi)／6
1.2 公文的特點(diǎn)與作用／11
1.2.1 公文的特點(diǎn)／11
1.2.2 公文的作用／16
第2章公文寫(xiě)作是技能／20
2.1 公文寫(xiě)作的要素／20
2.1.1 格式設(shè)置有規(guī)則／20
2.1.2 內(nèi)容語(yǔ)言要嚴(yán)謹(jǐn)／24
2.1.3 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不能亂／27
2.2 公文寫(xiě)作的結(jié)構(gòu)／30
2.2.1 好的框架在哪里／30
2.2.2 特定公文如何寫(xiě)／34
2.2.3 橫縱結(jié)構(gòu)有竅門(mén)／37
方法篇
第3章公文人員進(jìn)階三階段／45
3.1 有框架，填詞句／45
3.1.1 定好主題／45
3.1.2 搜集素材／47
3.1.3 提煉詞句／49
3.2 有思緒，造框架／51
3.2.1 有思緒，再下筆／51
3.2.2 有框架，再行文／53
3.3 有念頭，捋思緒／56
3.3.1 心中有“事”／56
3.3.2 心中有“人”／59
3.3.3 心中有“理”／61
第4章見(jiàn)“思”知著／65
4.1 完整性思維，把觀點(diǎn)寫(xiě)全／65
4.1.1 為何內(nèi)容總是不全面／65
4.1.2 怎樣能把觀點(diǎn)寫(xiě)全面／67
4.2 邏輯性思維，把觀點(diǎn)寫(xiě)順／69
4.2.1 避免觀點(diǎn)各自為政／69
4.2.2 怎樣確保觀點(diǎn)的邏輯性／71
4.3 層次性思維，把觀點(diǎn)寫(xiě)清／73
4.3.1 為何觀點(diǎn)毫無(wú)層次性／73
4.3.2 怎樣做到觀點(diǎn)層次分明／75
4.4 結(jié)構(gòu)性思維，把觀點(diǎn)寫(xiě)完／77
4.4.1 如何進(jìn)行觀點(diǎn)排序、信息分類(lèi)／77
4.4.2 總結(jié)歸納：結(jié)構(gòu)性思維的3個(gè)步驟／80
第5章以“框”定形／83
5.1 法定公文的撰寫(xiě)與范本／83
5.1.1 決議／83
5.1.2 決定／85
5.1.3 公告／87
5.1.4 通告／89
5.1.5 命令（令）／91
5.1.6 公報(bào)／93
5.1.7 意見(jiàn)／95
5.1.8 通知／97
5.1.9 通報(bào)／99
5.1.10 報(bào)告／100
5.1.11 請(qǐng)示／103
5.1.12 批復(fù)／105
5.1.13 函／107
5.2 10種常見(jiàn)事務(wù)公文框架／109
5.2.1 辦法／109
5.2.2 章程／112
5.2.3 細(xì)則／114
5.2.4 守則／116
5.2.5 會(huì)議記錄／119
5.2.6 領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)稿／120
5.2.7 計(jì)劃／123
5.2.8 總結(jié)／125
5.2.9 公示／128
5.2.10 專(zhuān)用書(shū)信／130
第6章用“詞”點(diǎn)睛／133
6.1 對(duì)稱(chēng)：對(duì)比羅列／133
6.1.1 對(duì)稱(chēng)呼應(yīng)，文章更有型／133
6.1.2 對(duì)比羅列，文章更清晰／135
6.2 修辭：排比比喻／138
6.2.1 用排比，逐層加深／138
6.2.2 用比喻，形象直觀／140
6.3 詩(shī)句：引經(jīng)據(jù)典／142
6.3.1 引用詩(shī)句，提升內(nèi)涵／142
6.3.2 引經(jīng)據(jù)典，提升高度／145
第7章集“庫(kù)”提效／148
7.1 素材整理成庫(kù)／148
7.1.1 素材積累養(yǎng)成習(xí)慣／148
7.1.2 歸類(lèi)排重整理得法／150
7.2 素材隨取即用／153
7.2.1 運(yùn)用工具合理放置／153
7.2.2 分類(lèi)搜索隨取即用／156
7.3 素材運(yùn)用得法／158
7.3.1 素材取舍有度／158
7.3.2 素材運(yùn)用有法／160
工具篇
第8章 AI智能寫(xiě)作／167
8.1 文章關(guān)鍵詞與要求／167
8.1.1 如何設(shè)置關(guān)鍵詞／167
8.1.2 如何準(zhǔn)確提要求／170
8.2 文案設(shè)計(jì)與創(chuàng)意／172
8.2.1 怎么設(shè)計(jì)文案／173
8.2.2 如何做到創(chuàng)新／175
8.3 文章續(xù)寫(xiě)與改寫(xiě)／177
8.3.1 文章續(xù)寫(xiě)有技巧／177
8.3.2 文章改寫(xiě)達(dá)詞義／179
8.4 文章檢閱與修改／182
8.4.1 文章檢閱提效率／182
8.4.2 文章修改細(xì)推敲／184
第9章 ChatGPT／187
9.1 設(shè)置明確主題，讓機(jī)器擁有大腦／187
9.1.1 主題越明確，內(nèi)容越精準(zhǔn)／187
9.1.2 文章案例精選／189
9.2 結(jié)合使用場(chǎng)景，所得即為所用／191
9.2.1 場(chǎng)景越清晰，內(nèi)容越豐富／191
9.2.2 文章案例精選／193
9.3 調(diào)整文本語(yǔ)句，數(shù)量與質(zhì)量兼得／194
9.3.1 詞句多調(diào)整，結(jié)果各不同／194
9.3.2 文章案例精選／197
9.4 注重實(shí)際應(yīng)用，作用價(jià)值一把抓／198
9.4.1 運(yùn)用要得法，原創(chuàng)不可少／199
9.4.2 文章案例精選／201
素質(zhì) 篇
第10章公文寫(xiě)作人員素質(zhì)養(yǎng)成／207
10.1 補(bǔ)能力，緩壓力／207
10.1.1 勤于學(xué)習(xí)，補(bǔ)充三種能力／207
10.1.2 增強(qiáng)信心，緩解四重壓力／210
10.2 善觀察，多投入／212
10.2.1 觀察細(xì)致，材料才精準(zhǔn)到點(diǎn)／212
10.2.2 全情投入，材料才有血有肉／214
10.3 揣用意，精表達(dá)／217
10.3.1 了解領(lǐng)導(dǎo)意圖／217
10.3.2 清晰上級(jí)需求／220
10.3.3 精準(zhǔn)文章表達(dá)／223
10.4 勤積累，拓學(xué)識(shí)／226
10.4.1 勤積累，打牢理論功底／226
10.4.2 拓寬學(xué)識(shí)，增加思維深度／228
參考文獻(xiàn)／231