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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　南方周末給每個(gè)人的寫(xiě)作案頭書(shū)。拆解名家經(jīng)典文本是寫(xiě)作必修課。本書(shū)為各行各業(yè)的寫(xiě)作者提供：經(jīng)典文本的拆解思路與系統(tǒng)方法，包含《江城》《幽暗國(guó)度》《被仰望與被遺忘的》《控制自然》4本大師作品的深度拆解。媒體經(jīng)驗(yàn)與大師經(jīng)典融會(huì)貫通：精講5大套、21小套“手法總結(jié) 逐層拆解”。其中包括“離題”“內(nèi)容單元”“細(xì)節(jié)流”“六感”“三次閱讀法”“圓形人物”“體驗(yàn)式采訪”“場(chǎng)景遞進(jìn)”“動(dòng)線(xiàn)”“元結(jié)構(gòu)”“復(fù)調(diào)式”等130余條手法總結(jié)，以及190條逐層拆解。請(qǐng)將本書(shū)放在日常寫(xiě)作的案頭，閑暇中、寫(xiě)作前、缺少靈感時(shí)都可以翻一翻，必有益處。

作者簡(jiǎn)介

　　南方周末中國(guó)媒體融合發(fā)展的領(lǐng)先者之一。目前南周報(bào)系旗下有南方周末、南方人物周刊和南瓜視業(yè)三大品牌內(nèi)容機(jī)構(gòu)，擁有超過(guò)7552萬(wàn)名有效受眾及用戶(hù)。南方周末一直是領(lǐng)風(fēng)氣之先的媒體，在國(guó)內(nèi)率先開(kāi)始特稿探索，借鑒非虛構(gòu)寫(xiě)作手法應(yīng)用于新聞文體創(chuàng)新，培養(yǎng)了許多優(yōu)秀的新聞與寫(xiě)作人才。講師簡(jiǎn)介：梁鴻，學(xué)者、作家、中國(guó)人民大學(xué)文學(xué)院教授。包麗敏，作家、《中國(guó)青年報(bào)·冰點(diǎn)周刊》前副主編、《中國(guó)新聞周刊》前執(zhí)行副主編，現(xiàn)為騰訊“谷雨獎(jiǎng)”評(píng)委。郭玉潔，“正午故事”聯(lián)合創(chuàng)始人、《生活》《單向街》前主編。王天挺，《人物》雜志前記者、新媒體“故事硬核”編輯、文化播客“展開(kāi)講講”創(chuàng)始人。趙涵漠，《人物》雜志前執(zhí)行主編、谷雨工作室編輯總監(jiān)。

圖書(shū)目錄

上篇講師分享課
第一講：寫(xiě)出平淡生活里的戲劇性
一部好作品就是一位不出聲的老師，它會(huì)默默地在那兒傳授著它能傳授的一切?，F(xiàn)實(shí)中的好編輯、好老師，并不是每個(gè)人都有機(jī)會(huì)遇到的。但通過(guò)閱讀好作品，去聆聽(tīng)這些作品默默傳授的一切，卻是人人都可以抓住的機(jī)會(huì)。
先導(dǎo)課：怎樣讀懂《江城》003
01故事骨架：從三個(gè)層次鋪設(shè)戲劇性011
02故事血肉：用“細(xì)節(jié)流”呈現(xiàn)故事的細(xì)膩紋理019
03敘事節(jié)奏：讓敘事富有節(jié)奏的三個(gè)技巧031
04敘事背景：如何為平凡人事賦予不同尋常的意味040
05敘事視角：巧妙利用第一人稱(chēng)敘事048
第二講：使記憶與現(xiàn)實(shí)交融，寫(xiě)出好看的旅行文學(xué)
初學(xué)寫(xiě)作的人，經(jīng)常覺(jué)得沒(méi)東西可寫(xiě)。德語(yǔ)大詩(shī)人里爾克在給青年詩(shī)人的信里就說(shuō)道，如果你沒(méi)東西可寫(xiě)，至少你還有童年。
先導(dǎo)課：怎樣讀懂《幽暗國(guó)度》059
01敘事視角：如何在旅行寫(xiě)作中使用個(gè)人視角069
02情節(jié)構(gòu)建：如何在旅途中找到好故事080
03人物描寫(xiě)：如何寫(xiě)出一個(gè)生動(dòng)的過(guò)客089
04創(chuàng)作手法：如何在旅行文學(xué)中利用空間敘事098
05文類(lèi)概述：如何利用資料豐富自己的游記109
第三講：用特立斯式觀察，寫(xiě)好人物故事
雖然他寫(xiě)了很多獵奇的故事和細(xì)節(jié)，但讀者卻并不覺(jué)得煽情或狗血，反而會(huì)覺(jué)得，每個(gè)人都在按照自己的方式活著。這些人都存在于某個(gè)具體的情境之中，你很難去審視或批判任何一個(gè)人。
先導(dǎo)課：怎樣讀懂《被仰望與被遺忘的》121
01寫(xiě)作理念：如何把小人物寫(xiě)得生動(dòng)好看129
02素材收集：如何挖掘素材、確立文章主題139
03采寫(xiě)方式：如何進(jìn)行體驗(yàn)式報(bào)道148
04采訪心態(tài)：如何與名流打交道158
05寫(xiě)作手法：如何寫(xiě)好名流故事167
第四講：把極度靜態(tài)的選題，寫(xiě)得驚心動(dòng)魄
每個(gè)寫(xiě)作者都有自己的特點(diǎn)，高度精確、精致的風(fēng)格未必適合每一個(gè)人，但是當(dāng)我們學(xué)會(huì)了麥克菲處理文本的種種方法，后續(xù)寫(xiě)其他題材的時(shí)候，即便我們只需要使用其中的部分技巧，也會(huì)得心應(yīng)手。
先導(dǎo)課：怎樣讀懂《控制自然》178
01故事結(jié)構(gòu)：從海量素材到形成結(jié)構(gòu)，
麥克菲是怎么做的188
02故事細(xì)節(jié)：如何獲得并篩選細(xì)節(jié)，
讓故事攫住讀者的心200
03寫(xiě)作深耕：如何像麥克菲一樣，
成為寫(xiě)作的長(zhǎng)期主義者212
嘉賓課：重返鄉(xiāng)村及一種現(xiàn)場(chǎng)
家、故鄉(xiāng)，它的意義并非只是一種安慰，有的時(shí)候可能會(huì)帶來(lái)一種更為深遠(yuǎn)的思考或者更為廣闊的精神空間。
01為什么要重返鄉(xiāng)村及一種現(xiàn)場(chǎng)223
02如何重返鄉(xiāng)村及一種現(xiàn)場(chǎng)230
03作為文體的非虛構(gòu)寫(xiě)作238
下篇講師代表作
火車(chē)驚魂記250
詩(shī)人張棗之死261
天才球員董方卓的殘酷答案269
梁莊：歸來(lái)與離去291