儒家生命教育與當代德育傳承

　　本書作者立足于新時代發(fā)展，將儒家生命教育思想和當代德育教育相結(jié)合，指出當代德育具有傳統(tǒng)文化的優(yōu)良基因，指出儒家生命教育乃當代德育自我理解的有效方式。本書通過剖析儒家生命教育的內(nèi)涵、特征、原則和功能，研究儒家生命教育的樹人目標和價值觀，展示儒家生命教育的傳統(tǒng)修身方法和教育路徑，梳理了儒家生命教育的當代德育啟示，并通過歷史鏡鑒和當代實踐相結(jié)合的對比研究，豐富和擴展了當代德育的理論內(nèi)容、方法、路徑和環(huán)境，旨在為我國高校德育教育提供相應(yīng)的理論支持和實踐指導(dǎo)，有利于培養(yǎng)大學(xué)生樹立正確的生死觀、義利觀、苦樂觀，培養(yǎng)大學(xué)生堅定正確的理想信念，提高大學(xué)生不畏艱難的受挫能力。

　　孫迎光 教授，博士生導(dǎo)師，博士后學(xué)術(shù)聯(lián)系導(dǎo)師。曾任南京師范大學(xué)公共管理學(xué)院副院長、學(xué)院黨委書記，馬克思主義學(xué)院黨委書記。兼任政治學(xué)類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會委員；主要從事德育、教育哲學(xué)方面的教學(xué)與研究。主持國家社科基金項目1項、主持完成省部級項目2項。出版學(xué)術(shù)專著5部，在核心期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文88篇。姚海靜 南京師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院博士，就職于南京林業(yè)大學(xué)學(xué)生工作處，主要從事高校德育、思想政治教育、心理健康教育方面的教學(xué)與研究，主持黨建教育課題多項，發(fā)表學(xué)術(shù)論文多篇。